UNNESUNNES
Journal of Social and Industrial PsychologyJournal of Social and Industrial PsychologyInternet merupakan komponen penting yang seharusnya ada pada perkantoran saat ini, karena internet dapat mempermudah pekerjaan karyawan. Namun, keberadaan internet dapat juga menghambat pekerjaan, seperti penggunaan internet untuk kepentingan pribadi, yang disebut sebagai cyberloafing. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kontrol diri terhadap perilaku cyberloafing pada karyawan generasi Z. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif korelasional dengan sampel 349 karyawan generasi Z. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh kontrol diri terhadap perilaku cyberloafing pada karyawan generasi Z, dengan nilai t=18,024 dan signifikansi sebesar 0,000.
Berdasarkan hasil analisis data dan pengujian hipotesis mengenai pengaruh kontrol diri terhadap perilaku cyberloafing pada karyawan generasi Z, maka didapatkan simpulan yaitu gambaran kontrol diri pada karyawan generasi Z berada pada kategori sedang, gambaran perilaku cyberloafing pada karyawan generasi Z berada pada kategori sedang dan ada pengaruh kontrol diri terhadap perilaku cyberloafing pada karyawan generasi Z.Kontrol diri dapat mempengaruhi perilaku cyberloafing sebesar 48,4%, sedangkan sisanya sebesar 51,6% dipengaruhi faktor lain yang tidak diungkap dalam penelitian ini.
Saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan adalah: (1) Meneliti pengaruh kontrol diri terhadap perilaku cyberloafing pada karyawan dengan rentang umur yang lebih luas, agar dapat mendapatkan hasil yang lebih spesifik. (2) Menambahkan variabel lain yang dapat mempengaruhi perilaku cyberloafing, seperti iklim organisasi atau komitmen kerja, untuk memperluas cakupan penelitian. (3) Menggunakan skala penelitian dengan aitem yang lebih sedikit namun tetap dapat mengukur variabel yang diinginkan, untuk mengurangi kelelahan subjek dalam mengisi skala.
| File size | 359.1 KB |
| Pages | 17 |
| DMCA | Report |
Related /
WALIDEMINSTITUTEWALIDEMINSTITUTE Berdasarkan kerangka teori humanistik, budaya, dan pendidikan kebebasan, studi ini menggunakan pendekatan kualitatif historis, sosiokultural, dan analisisBerdasarkan kerangka teori humanistik, budaya, dan pendidikan kebebasan, studi ini menggunakan pendekatan kualitatif historis, sosiokultural, dan analisis
YAZRIYAZRI Tujuannya adalah untuk menunjukkan potensi pendidikan Islam tradisional untuk berkontribusi dalam desain kurikulum yang berbasis konteks dan berorientasiTujuannya adalah untuk menunjukkan potensi pendidikan Islam tradisional untuk berkontribusi dalam desain kurikulum yang berbasis konteks dan berorientasi
LITERASIKITAINDONESIALITERASIKITAINDONESIA Berbagai pendekatan gaya mengajar, seperti gaya interaktif, diskusi, dan ceramah, memiliki dampak yang berbeda terhadap motivasi dan hasil belajar siswa.Berbagai pendekatan gaya mengajar, seperti gaya interaktif, diskusi, dan ceramah, memiliki dampak yang berbeda terhadap motivasi dan hasil belajar siswa.
UNISIUNISI Pengambilan keputusan merupakan komponen esensial dalam manajemen pendidikan Islam karena menentukan arah kebijakan, efektivitas pelaksanaan program, sertaPengambilan keputusan merupakan komponen esensial dalam manajemen pendidikan Islam karena menentukan arah kebijakan, efektivitas pelaksanaan program, serta
UNESAUNESA 0 atau era digital memberikan tantangan baru yang berpotensi mengikis nilai-nilai budaya bangsa. Oleh karena itu, diperlukan adanya sebuah pembelajaran0 atau era digital memberikan tantangan baru yang berpotensi mengikis nilai-nilai budaya bangsa. Oleh karena itu, diperlukan adanya sebuah pembelajaran
STAI TBHSTAI TBH Delapan elemen pembentuk karakter—keteladanan, aktivitas ibadah, refleksi diri, bina sosial, integrasi nilai, keyakinan dan kecintaan terhadap ajaranDelapan elemen pembentuk karakter—keteladanan, aktivitas ibadah, refleksi diri, bina sosial, integrasi nilai, keyakinan dan kecintaan terhadap ajaran
UINSUNAUINSUNA Sedangkan Pendidikan Islam merupakan pendidikan yang mengajarkan nilai-nilai agama Islam untuk membentuk perilaku dan akhlak manusia mendekatkan diri padaSedangkan Pendidikan Islam merupakan pendidikan yang mengajarkan nilai-nilai agama Islam untuk membentuk perilaku dan akhlak manusia mendekatkan diri pada
UNUBLITARUNUBLITAR Metode penelitian ini menggunakan deskriptif eksploratif dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Populasi penelitian ini adalah 51.571 penyintasMetode penelitian ini menggunakan deskriptif eksploratif dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Populasi penelitian ini adalah 51.571 penyintas
Useful /
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi-eksperimen (penelitian semu), dengan desain Control Group Pretest-Posttest. Instrumen pengumpulan data adalahJenis penelitian yang digunakan adalah quasi-eksperimen (penelitian semu), dengan desain Control Group Pretest-Posttest. Instrumen pengumpulan data adalah
STMIK BANJARBARUSTMIK BANJARBARU Data yang digunakan adalah 1108 komentar pada video tersebut. LSTM dipilih karena keakuratan dan kemampuannya menangani data dalam jumlah kecil. MetodeData yang digunakan adalah 1108 komentar pada video tersebut. LSTM dipilih karena keakuratan dan kemampuannya menangani data dalam jumlah kecil. Metode
STMIK BANJARBARUSTMIK BANJARBARU Di antara elemen pendidikan, perpustakaan muncul sebagai titik fokus dalam memanfaatkan teknologi untuk meningkatkan akses, efisiensi, dan kualitas layanan.Di antara elemen pendidikan, perpustakaan muncul sebagai titik fokus dalam memanfaatkan teknologi untuk meningkatkan akses, efisiensi, dan kualitas layanan.
STMIK BANJARBARUSTMIK BANJARBARU Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan LibreNMS dan sistem notifikasi Telegram meningkatkan efisiensi monitoring dan pengelolaan perangkat jaringan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan LibreNMS dan sistem notifikasi Telegram meningkatkan efisiensi monitoring dan pengelolaan perangkat jaringan.