UCYUCY
Fortiori Law JournalFortiori Law JournalProdusen yang merasa dirugikan melakukan gugatan ke Pengadilan untuk membatalkan merek yang dianggap sama. Namun, ada merek yang dianggap sama tetapi memiliki kelas barang atau jasa yang berbeda. Oleh karena itu, penulis mengambil judul Kajian Yuridis Frasa Daya Pembeda Persamaan Nama Merek dengan Kelas Barang/Jasa Tidak Sejenis di Indonesia untuk mengetahui bagaimana pengaturan hukum terkait persamaan nama merek dengan kelas barang/jasa tidak sejenis di Indonesia. Dalam penelitian ini, penulis menggunakan analisis dengan bahan hukum primer seperti peraturan perundang-undangan dan yurisprudensi, serta bahan hukum sekunder seperti buku dan hasil penelitian terkait. Teknik pengumpulan data difokuskan pada peraturan tertulis dan yurisprudensi. Analisis data dilakukan secara kualitatif, yaitu menguraikan data dalam bentuk kalimat yang runtut, logis, dan sesuai dengan bahan hukum yang digunakan sehingga dapat ditarik kesimpulan dan diperoleh gambaran jelas terhadap permasalahan yang dibahas. Dalam kasus merek dengan persamaan nama merek dan kelas barang/jasa tidak sejenis di Indonesia, belum terdapat pengaturan yang jelas karena Undang-Undang Merek belum memiliki Peraturan Pemerintah terkait hal tersebut. Bahkan, SEMA Nomor 03/BUA.6/H.S/SP/XII/2015 telah menyepakati bahwa gugatan pembatalan terhadap merek yang memiliki persamaan pada pokoknya dengan merek pihak lain untuk barang atau jasa yang tidak sejenis harus dinyatakan tidak dapat diterima, bukan ditolak.
Dalam kasus persamaan nama merek dengan kelas barang atau jasa tidak sejenis di Indonesia, belum terdapat pengaturan hukum yang jelas karena Peraturan Pemerintah terkait hal tersebut belum diterbitkan.S/SP/XII/2015 menegaskan bahwa gugatan pembatalan untuk merek dengan kelas barang/jasa tidak sejenis harus dinyatakan tidak dapat diterima, bukan ditolak.Hal ini menunjukkan perlunya kejelasan regulasi lebih lanjut terkait daya pembeda dalam konteks merek tidak sejenis untuk melindungi konsumen dan pelaku usaha secara adil.
Pertama, perlu dilakukan penelitian tentang efektivitas penerapan SEMA Nomor 03/BUA.6/H.S/SP/XII/2015 dalam kasus sengketa merek tidak sejenis, dengan fokus pada bagaimana putusan tersebut memengaruhi keputusan pengadilan dan perlindungan konsumen. Kedua, sebaiknya dikaji perlunya pengaturan lebih lanjut dalam bentuk Peraturan Pemerintah yang secara eksplisit mengatur persamaan nama merek pada kelas barang atau jasa tidak sejenis, terutama dalam konteks merek terkenal yang berpotensi mengalami dilusi atau eksploitasi. Ketiga, perlu diteliti bagaimana sistem klasifikasi merek di Indonesia dapat diperkuat dengan mempertimbangkan aspek psikologis konsumen, seperti keterkaitan persepsi antar kelas produk yang berbeda namun berasal dari merek yang sama, guna menghindari kebingungan di masyarakat meskipun secara hukum kelasnya berbeda. Ketiga arah penelitian ini dapat membantu menyusun kerangka hukum yang lebih komprehensif, menjawab celah regulasi saat ini, serta menyeimbangkan kepentingan pelaku usaha dan perlindungan konsumen di tengah dinamika pasar yang semakin kompleks.
| File size | 350.94 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
UMNUMN Hasil kajian menunjukkan bahwa komunikasi dua arah, pemanfaatan media sosial, serta perencanaan strategis menjadi kunci keberhasilan humas. Temuan iniHasil kajian menunjukkan bahwa komunikasi dua arah, pemanfaatan media sosial, serta perencanaan strategis menjadi kunci keberhasilan humas. Temuan ini
UMNUMN Minimnya pelatihan dalam aspek komunikasi sosial, pemahaman multikultural, dan pemanfaatan teknologi informasi menjadi hambatan utama dalam optimalisasiMinimnya pelatihan dalam aspek komunikasi sosial, pemahaman multikultural, dan pemanfaatan teknologi informasi menjadi hambatan utama dalam optimalisasi
UMNUMN Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif yang mencakup survei awal, pelatihan dasar, pendampingan penyusunan kartu stok, evaluasi, hinggaMetode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif yang mencakup survei awal, pelatihan dasar, pendampingan penyusunan kartu stok, evaluasi, hingga
UMNUMN Guru menunjukkan antusiasme tinggi, mulai mampu membuat buku digital secara mandiri, dan menyadari pentingnya integrasi teknologi dalam pembelajaran. PelatihanGuru menunjukkan antusiasme tinggi, mulai mampu membuat buku digital secara mandiri, dan menyadari pentingnya integrasi teknologi dalam pembelajaran. Pelatihan
UMNUMN Kegiatan pendampingan ini berhasil membuka pemikiran mitra mengenai pentingnya pengelolaan keuangan yang baik, terutama dalam konteks konsumsi makananKegiatan pendampingan ini berhasil membuka pemikiran mitra mengenai pentingnya pengelolaan keuangan yang baik, terutama dalam konteks konsumsi makanan
UMNUMN Berdasarkan hasil dan pembahasan, maka dapat diambil simpulan bahwa kendala yang di alami mitra terhadap keterbatasan alat, bahan modul rangkaian listrikBerdasarkan hasil dan pembahasan, maka dapat diambil simpulan bahwa kendala yang di alami mitra terhadap keterbatasan alat, bahan modul rangkaian listrik
UMNUMN Metode pelaksanaan terdiri atas empat tahap, yaitu persiapan, sosialisasi, demonstrasi media, dan evaluasi melalui pretest dan posttest. Hasil kegiatanMetode pelaksanaan terdiri atas empat tahap, yaitu persiapan, sosialisasi, demonstrasi media, dan evaluasi melalui pretest dan posttest. Hasil kegiatan
UMNUMN Desa pertanian ini masih mempertahankan sistem nilai tradisional yang kokoh. Dengan menggunakan pendekatan partisipatif melalui observasi, wawancara, FGD,Desa pertanian ini masih mempertahankan sistem nilai tradisional yang kokoh. Dengan menggunakan pendekatan partisipatif melalui observasi, wawancara, FGD,
Useful /
UIADUIAD Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian berdasarkan uji hipotesis dengan regresi linier sederhanaTeknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian berdasarkan uji hipotesis dengan regresi linier sederhana
UIADUIAD Model pembelajaran kooperatif tipe group investigation layak diterapkan dalam proses pembelajaran. Hal ini ditunjukkan dari hasil analisis N Gain padaModel pembelajaran kooperatif tipe group investigation layak diterapkan dalam proses pembelajaran. Hal ini ditunjukkan dari hasil analisis N Gain pada
UMNUMN Para guru memperoleh pemahaman mendalam tentang konsep pembelajaran abad 21, termasuk keterampilan berpikir kritis, kreativitas, komunikasi, dan kolaborasi.Para guru memperoleh pemahaman mendalam tentang konsep pembelajaran abad 21, termasuk keterampilan berpikir kritis, kreativitas, komunikasi, dan kolaborasi.
UCYUCY 36 Tahun 2008 tentang pajak penghasilan pasal 4 ayat 3 huruf a angka 1 Jo Peraturan Mentri Keuangan No 90/PMK. 03/2020 yang dikecualikan dari objek pajak36 Tahun 2008 tentang pajak penghasilan pasal 4 ayat 3 huruf a angka 1 Jo Peraturan Mentri Keuangan No 90/PMK. 03/2020 yang dikecualikan dari objek pajak