UIADUIAD
JTMT: Journal Tadris MatematikaJTMT: Journal Tadris MatematikaArtikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan penalaran aljabar siswa madrasah tsanawiyah negeri dalam menyelesaikan masalah matematika berdasarkan gaya kognitif reflektif dan impulsif. Penelitian ini menggunakan jenis kualitatif karena mengamati dan menceritakan fenomena serta gejala yang dimiliki siswa. Triangulasi yang digunakan adalah triangulasi teknik melalui wawancara, observasi, dan dokumen seperti tes kognitif (MFFT) dan tes materi penalaran aljabar. Wawancara yang digunakan bersifat terstruktur berdasarkan indikator penalaran aljabar, yaitu memahami masalah, membuat generalisasi, membuat bentuk umum atau rumus, serta melaksanakan bentuk umum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dengan gaya kognitif reflektif mampu memahami materi barisan dan deret aritmetika dengan baik, melakukan generalisasi dengan menghadirkan simbol huruf dan membuat rumus baku, serta melakukan perhitungan secara tepat dan memberikan kesimpulan. Berbeda dengan siswa impulsif, siswa cenderung tidak menghadirkan simbol huruf saat melakukan generalisasi, langsung menggunakan rumus siap pakai dan melakukan perhitungan dengan hasil yang benar, namun tidak memberikan kesimpulan.
Siswa impulsif mengerjakan soal lebih cepat dibandingkan siswa reflektif di madrasah tsanawiyah negeri Kalimantan Timur.Pada tahap memahami masalah, siswa impulsif cenderung mencatat informasi yang diketahui dan yang ditanyakan menggunakan simbol huruf, meskipun ada yang tidak menuliskan apa yang ditanyakan, sedangkan siswa reflektif mencatat informasi tersebut menggunakan simbol huruf atau kalimat.Dalam tahap generalisasi, siswa impulsif menemukan keteraturan pola tanpa menggunakan simbol huruf, sementara siswa reflektif menggunakan simbol huruf serta rumus suku ke-n dan deret aritmetika.
Pertama, perlu diteliti bagaimana pengaruh pendekatan pembelajaran kontekstual terhadap kemampuan penalaran aljabar siswa dengan gaya kognitif reflektif dan impulsif, apakah metode ini mampu membantu siswa impulsif dalam membuat generalisasi secara simbolik dan menyusun rumus secara mandiri. Kedua, penting untuk mengkaji bagaimana media digital interaktif dapat mendukung siswa reflektif dan impulsif dalam memahami konsep barisan dan deret aritmetika, terutama dalam tahap membuat bentuk umum dan menarik kesimpulan. Ketiga, perlu dikembangkan penelitian tentang efektivitas model pembelajaran kolaboratif yang dirancang khusus berdasarkan perbedaan gaya kognitif, untuk melihat apakah kerja kelompok yang terdiferensiasi dapat meningkatkan kemampuan penalaran aljabar kedua tipe siswa secara seimbang, termasuk dalam memberikan kesimpulan yang sistematis.
- Etnomatematika pada Materi Barisan dan Deret Aritmetika Menggunakan Anyaman Tikar untuk Meningkatkan... doi.org/10.31004/cendekia.v7i3.2692Etnomatematika pada Materi Barisan dan Deret Aritmetika Menggunakan Anyaman Tikar untuk Meningkatkan doi 10 31004 cendekia v7i3 2692
- Analysis of the Algebraic Reasoning Ability of State Madrasah Tsanawiyah Students in Solving Mathematical... doi.org/10.47435/jtmt.v5i2.3245Analysis of the Algebraic Reasoning Ability of State Madrasah Tsanawiyah Students in Solving Mathematical doi 10 47435 jtmt v5i2 3245
- PENGAMBILAN KEPUTUSAN DALAM MENYELESAIKAN SOAL PISA KONTEKS PRIBADI: APAKAH SISWA REFLEKTIF LEBIH UNGGUL... doi.org/10.24127/ajpm.v12i1.7007PENGAMBILAN KEPUTUSAN DALAM MENYELESAIKAN SOAL PISA KONTEKS PRIBADI APAKAH SISWA REFLEKTIF LEBIH UNGGUL doi 10 24127 ajpm v12i1 7007
- Evaluasi Pelaksanaan Asesmen Nasional Berstandar Komputer di Madrasah Ibtidaiyah | Ideguru: Jurnal Karya... jurnal-dikpora.jogjaprov.go.id/index.php/jurnalideguru/article/view/623Evaluasi Pelaksanaan Asesmen Nasional Berstandar Komputer di Madrasah Ibtidaiyah Ideguru Jurnal Karya jurnal dikpora jogjaprov go index php jurnalideguru article view 623
| File size | 570.98 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
ZAMRONEDUZAMRONEDU A total of 22 students experienced an increase in the medium category, 8 students in the low category, and 2 students in the high category. This studyA total of 22 students experienced an increase in the medium category, 8 students in the low category, and 2 students in the high category. This study
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengevaluasi permainan edukatif yang diferensiasi untuk meningkatkan pemahaman dan partisipasi siswa SMPPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengevaluasi permainan edukatif yang diferensiasi untuk meningkatkan pemahaman dan partisipasi siswa SMP
JURNALBKJURNALBK Berdasarkan hasil uji Manova dari lembar kuis pra dan pasca tes serta lembar observasi diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 dan 0,015, sehinggaBerdasarkan hasil uji Manova dari lembar kuis pra dan pasca tes serta lembar observasi diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 dan 0,015, sehingga
HAMZANWADIHAMZANWADI Temuan ini menekankan nilai instruksi yang dikontekskan secara budaya dalam mendukung pemahaman konsep siswa dan mempromosikan kemampuan pemecahan masalahTemuan ini menekankan nilai instruksi yang dikontekskan secara budaya dalam mendukung pemahaman konsep siswa dan mempromosikan kemampuan pemecahan masalah
UNIMUDASORONGUNIMUDASORONG Aspek yang ditinjau meliputi kelayakan isi, kebahasaan, penyajian, dan kegrafikaan sebagaimana tercantum dalam kriteria BSNP. Hasil kajian menunjukkanAspek yang ditinjau meliputi kelayakan isi, kebahasaan, penyajian, dan kegrafikaan sebagaimana tercantum dalam kriteria BSNP. Hasil kajian menunjukkan
JENDELAEDUKASIJENDELAEDUKASI Kesimpulan dari hasil penelitian diantaranya yaitu (1) diperoleh perbedaan dan peningkatan pemahaman konsep matematika menggunakan model pembelajaran AIRKesimpulan dari hasil penelitian diantaranya yaitu (1) diperoleh perbedaan dan peningkatan pemahaman konsep matematika menggunakan model pembelajaran AIR
JIPEDJIPED Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran berupa papan pecahan realistis matematik yang valid danPenelitian ini merupakan penelitian pengembangan bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran berupa papan pecahan realistis matematik yang valid dan
MAHADEWAMAHADEWA Untuk mengatasinya diperlukan revisi segera buku kurikulum, penelaahan kritis oleh guru sebelum penggunaan, serta peningkatan kompetensi guru melalui pelatihanUntuk mengatasinya diperlukan revisi segera buku kurikulum, penelaahan kritis oleh guru sebelum penggunaan, serta peningkatan kompetensi guru melalui pelatihan
Useful /
STIE TDNSTIE TDN Untuk uji korelasi bahwa volume, value dan frekuensi dengan pergerakan IHSG (close) saling berhubungan dan bergerak searah dan beriringan yang berartiUntuk uji korelasi bahwa volume, value dan frekuensi dengan pergerakan IHSG (close) saling berhubungan dan bergerak searah dan beriringan yang berarti
STIE TDNSTIE TDN Penelitian ini menyimpulkan bahwa konsultan memegang peranan penting dalam membantu wajib pajak dalam memenuhi kewajiban perpajakannya dengan mengingatkanPenelitian ini menyimpulkan bahwa konsultan memegang peranan penting dalam membantu wajib pajak dalam memenuhi kewajiban perpajakannya dengan mengingatkan
JURNALPOLTEKBANGJAYAPURAJURNALPOLTEKBANGJAYAPURA Tujuan dilaksanakan penyuluhan ini adalah setiap peserta diharapkan memiliki pengetahuan dasar terkait penanganan kebakaran di area sekitar asrama sertaTujuan dilaksanakan penyuluhan ini adalah setiap peserta diharapkan memiliki pengetahuan dasar terkait penanganan kebakaran di area sekitar asrama serta
JIPEDJIPED Regu yang bertahan sampai akhir dianggap sebagai pemenang dalam permainan ini serta memperoleh poin yang dijuluki chicken dinner. Penelitian ini bertujuanRegu yang bertahan sampai akhir dianggap sebagai pemenang dalam permainan ini serta memperoleh poin yang dijuluki chicken dinner. Penelitian ini bertujuan