TEUNULEHJOURNALTEUNULEHJOURNAL
Jurnal Ilmiah TeunulehJurnal Ilmiah TeunulehPenelitian ini menyelidiki strategi pembelajaran Al-Quran untuk anak-anak di Gampong Batee Shok, Kota Sabang, dengan membandingkan dua institusi: TPA Al-Ikhlas dan Meunasah Nurul Badri. Menggunakan desain studi komparatif kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dokumentasi, dan penilaian di kedua lokasi. Analisis menggunakan teknik deskriptif komparatif untuk menonjolkan kesamaan dan perbedaan pendekatan pendidikan mereka. Temuan menunjukkan bahwa kedua institusi menerapkan strategi komprehensif meskipun ada perbedaan yang mencolok. TPA Al-Ikhlas menerapkan kurikulum Ummi, yang menekankan tajwid, kelancaran membaca, dan pemahaman progresif terhadap ayat-ayat, yang didukung oleh sistem penghargaan untuk meningkatkan motivasi siswa. Sebaliknya, Meunasah Nurul Badri mengintegrasikan teknik Iqra dan Mujawad dengan alat bantu visual dan praktik sholat berjamaah. Kedua fasilitas mempromosikan motivasi melalui kompetisi dan penghargaan sambil memprioritaskan pelatihan guru. Tantangan termasuk masalah kehadiran dan keterlibatan orang tua di TPA Al-Ikhlas, sedangkan Meunasah Nurul Badri menghadapi sumber daya terbatas dan staf pengajar. Metode pengajaran bervariasi; TPA Al-Ikhlas menciptakan lingkungan yang terstruktur namun menyenangkan, sedangkan Meunasah mengadopsi pendekatan yang lebih kreatif dan adaptif. Proses evaluasi juga berbeda: TPA Al-Ikhlas melakukan penilaian terstruktur secara teratur, sedangkan Meunasah menerapkan sistem evaluasi dua mingguan yang fleksibel, menghasilkan hasil yang lebih baik di sana. Keterlibatan orang tua adalah bagian integral dalam memantau kemajuan siswa di kedua institusi.
Strategi pembelajaran Al-Quran di TPA Al-Ikhlas dan Meunasah Nurul Badri, Gampong Batee Shok, Kota Sabang, menunjukkan pendekatan komprehensif dan adaptif, meskipun dengan metode yang berbeda.TPA Al-Ikhlas mengadopsi kurikulum Ummi yang berfokus pada tajwid, kelancaran membaca, dan pemahaman ayat secara bertahap, didukung oleh penghargaan untuk memotivasi siswa.Di sisi lain, Meunasah Nurul Badri menggabungkan teknik Iqra dan mujawad dengan visualisasi warna dan praktik seperti sholat berjamaah untuk menanamkan nilai-nilai Al-Quran.Kedua institusi memiliki program motivasi yang melibatkan kompetisi dan penghargaan, serta perhatian terhadap pelatihan guru.TPA Al-Ikhlas menghadapi tantangan konsistensi kehadiran orang tua dan keterlibatan di rumah, sedangkan Meunasah Nurul Badri berjuang dengan fasilitas terbatas dan guru.Kedua institusi melibatkan orang tua dan masyarakat dalam proses pembelajaran, mencerminkan komitmen untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Al-Quran melalui pendekatan inklusif dan adaptif.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi komparatif yang lebih luas antara berbagai institusi pembelajaran Al-Quran di daerah tersebut, dengan mempertimbangkan faktor-faktor seperti metode pengajaran, rasio guru-siswa, lingkungan belajar, dan keterlibatan orang tua. Selain itu, penelitian dapat mengeksplorasi dampak strategi pembelajaran yang berbeda terhadap hasil belajar siswa, termasuk kemampuan membaca dan pemahaman Al-Quran. Akhirnya, studi longitudinal dapat dilakukan untuk mengevaluasi efektivitas jangka panjang dari berbagai pendekatan pembelajaran Al-Quran yang digunakan di institusi-institusi tersebut.
- Rumah Tahfidz: Pembentukan Sistem Pembelajaran Islam Berbasis Hafalan dan Dampak Psikologis pada Anak... doi.org/10.71153/arini.v1i2.159Rumah Tahfidz Pembentukan Sistem Pembelajaran Islam Berbasis Hafalan dan Dampak Psikologis pada Anak doi 10 71153 arini v1i2 159
- Menyongsong Masa Depan: Transformasi Karakter Siswa Generasi Alpha Melalui Pendidikan Islam yang Berbasis... doi.org/10.54069/attadrib.v7i1.628Menyongsong Masa Depan Transformasi Karakter Siswa Generasi Alpha Melalui Pendidikan Islam yang Berbasis doi 10 54069 attadrib v7i1 628
- PENDIDIKAN MORAL DAN RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN ISLAM | Jurnal Paris Langkis. pendidikan moral relevansinya... e-journal.upr.ac.id/index.php/parislangkis/article/view/3282PENDIDIKAN MORAL DAN RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN ISLAM Jurnal Paris Langkis pendidikan moral relevansinya e journal upr ac index php parislangkis article view 3282
- Pengaruh Kebiasaan Belajar, Lingkungan Belajar Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa MTS... doi.org/10.37680/almikraj.v5i01.5656Pengaruh Kebiasaan Belajar Lingkungan Belajar Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa MTS doi 10 37680 almikraj v5i01 5656
| File size | 346.81 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Namun, penelitian ini juga mengakui keterbatasan, termasuk periode intervensi yang relatif singkat, tantangan terkait konektivitas internet terbatas danNamun, penelitian ini juga mengakui keterbatasan, termasuk periode intervensi yang relatif singkat, tantangan terkait konektivitas internet terbatas dan
SERAMBISERAMBI Integrasi nilai moderasi beragama dengan Kurikulum Merdeka memberikan kerangka kerja terpadu untuk menghasilkan lulusan madrasah yang berkarakter, etis,Integrasi nilai moderasi beragama dengan Kurikulum Merdeka memberikan kerangka kerja terpadu untuk menghasilkan lulusan madrasah yang berkarakter, etis,
UNINDRAUNINDRA Oleh karena itu, peningkatan pemahaman konsep, latihan prosedural terstruktur, dan ketelitian dalam notasi matematis sangat krusial, dan disarankan penelitianOleh karena itu, peningkatan pemahaman konsep, latihan prosedural terstruktur, dan ketelitian dalam notasi matematis sangat krusial, dan disarankan penelitian
UNIKSUNIKS Asesmen pembelajaran perlu mencakup dimensi kognitif, afektif, dan psikomotorik secara seimbang agar dapat memberikan gambaran holistik tentang perkembanganAsesmen pembelajaran perlu mencakup dimensi kognitif, afektif, dan psikomotorik secara seimbang agar dapat memberikan gambaran holistik tentang perkembangan
UNIKSUNIKS Pengembangan program pembelajaran perlu dilakukan untuk menyesuaikan dengan tujuan yang berkembang. Pelaksanaan pembelajaran harus dirancang secara komprehensifPengembangan program pembelajaran perlu dilakukan untuk menyesuaikan dengan tujuan yang berkembang. Pelaksanaan pembelajaran harus dirancang secara komprehensif
JPTAMJPTAM Hasil penelitian menyatakan bahwa terdapat pengaruh yang sinifikan baik parsial maupun simultan antara kurikulum 2013 dan kinerja guru terhadap hasil belajar.Hasil penelitian menyatakan bahwa terdapat pengaruh yang sinifikan baik parsial maupun simultan antara kurikulum 2013 dan kinerja guru terhadap hasil belajar.
STIBASTIBA Muslim yang baik adalah muslim yang melakukan pekerjaan yang tidak bertentangan dengan syariat Islam. Sejak lahirnya Islam, berdagang sudah dikenal sebagaiMuslim yang baik adalah muslim yang melakukan pekerjaan yang tidak bertentangan dengan syariat Islam. Sejak lahirnya Islam, berdagang sudah dikenal sebagai
RESCOLLACOMMRESCOLLACOMM Sebagai makhluk berbudaya, dorongan biologis manusia diatur sedemikian rupa dengan berbagai institusi kehidupan. Meskipun manusia adalah makhluk biologis,Sebagai makhluk berbudaya, dorongan biologis manusia diatur sedemikian rupa dengan berbagai institusi kehidupan. Meskipun manusia adalah makhluk biologis,
Useful /
STIBASTIBA Penelitian ini menyimpulkan bahwa praktik lelang barang donasi masjid di Desa Popenga, meskipun bertujuan baik untuk pengumpulan dana pembangunan, tidakPenelitian ini menyimpulkan bahwa praktik lelang barang donasi masjid di Desa Popenga, meskipun bertujuan baik untuk pengumpulan dana pembangunan, tidak
UMSUMS Akibatnya, auditor berupaya membangun kredibilitas melalui pekerjaannya untuk mengurangi kesenjangan harapan audit. Ketika auditor melaporkan kepada tataAkibatnya, auditor berupaya membangun kredibilitas melalui pekerjaannya untuk mengurangi kesenjangan harapan audit. Ketika auditor melaporkan kepada tata
STIBASTIBA Untuk menalar kajian tersebut, maka digunakan jenis penelitian kepustakaan (library research) dengan metode pendekatan normatif dan analisis isi (contentUntuk menalar kajian tersebut, maka digunakan jenis penelitian kepustakaan (library research) dengan metode pendekatan normatif dan analisis isi (content
STIBASTIBA Akan tetapi hukum trading forex online adalah hukumnya haram karena mengarah pada perjudian, spekulasi, dan jual beli garar, yang demikian dapat dilihatAkan tetapi hukum trading forex online adalah hukumnya haram karena mengarah pada perjudian, spekulasi, dan jual beli garar, yang demikian dapat dilihat