UNDIRAUNDIRA
AndharaAndharaMasalah utama yang dihadapi guru di sekolah Kabupaten Parung adalah kurangnya pengetahuan dan keterampilan dalam pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK). Karena selama ini banyak guru yang hanya menggunakan sarana grup WhatsApp untuk mengirimkan pekerjaan rumah kepada siswa di kelasnya. Masih banyak guru yang belum menggunakan alat bantu belajar lainnya, seperti presentasi atau dalam bentuk powerpoint, video, google class, zoom meeting, google meeting, dll. Solusi dari permasalahan tersebut adalah dengan melatih guru-guru di Kabupaten Parung tentang bagaimana memanfaatkan TIK dengan baik agar proses belajar mengajar lebih menyenangkan dan meningkatkan minat belajar siswa.
Secara keseluruhan, peserta peningkatan kemampuan TIK adalah guru sekolah di kabupaten Parung.Suasana ceria sangat semarak karena para peserta sangat antusias memahami pemanfaatan TIK dalam proses pendidikan dan pembelajaran.Secara keseluruhan, peserta mengatakan kegiatan sosial ini menarik, dan banyak yang merasa ini adalah keterampilan baru untuk membuat presentasi yang menarik dalam proses kelas bagi siswa.Kegiatan ini dapat dijadikan sebagai sarana komunikasi, silaturahmi dan sosialisasi dengan civitas Universitas Dian Nusantara dan sebagai bentuk tanggung jawab sosial.
Untuk meningkatkan kemampuan literasi TIK guru, perlu dilakukan beberapa langkah. Pertama, mengundang guru-guru dari sekolah-sekolah di Kabupaten Parung untuk mengikuti kegiatan webinar. Kedua, menyelenggarakan kegiatan pengabdian masyarakat dengan memberikan sosialisasi kepada seluruh guru secara online melalui zoom meeting. Ketiga, mendorong guru untuk melanjutkan pendidikan hingga jenjang yang ditetapkan pemerintah untuk menambah pengetahuan dan meningkatkan keterampilan TIK. Keempat, menyempurnakan berbagai media dan materi pembelajaran, seperti tutorial powerpoint yang menarik atau video pembelajaran animasi menggunakan aplikasi Kinemaster. Kelima, mendorong guru untuk melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan menggunakan berbagai strategi dan metode e-learning, meskipun tidak semua sekolah dapat menerapkannya secara efektif. Keenam, sekolah perlu melakukan studi banding dengan sekolah lain yang dianggap lebih maju agar dapat menjadi acuan bagi guru sekolah.
| File size | 320.26 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
IICETIICET Oleh karena itu, penyesuaian durasi diskusi, variasi metode pembelajaran, dan evaluasi berkala direkomendasikan untuk meningkatkan efektivitas BreakoutOleh karena itu, penyesuaian durasi diskusi, variasi metode pembelajaran, dan evaluasi berkala direkomendasikan untuk meningkatkan efektivitas Breakout
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Peluang untuk memanfaatkan big data sangat potensial di berbagai sektor, baik sektor bisnis maupun publik.organisasi yang menangani big data menghadapiPeluang untuk memanfaatkan big data sangat potensial di berbagai sektor, baik sektor bisnis maupun publik.organisasi yang menangani big data menghadapi
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Penelitian kuantitatif deskriptif dilakukan pada 84 responden dengan teknik consecutive sampling. Data dianalisis secara univariat menggunakan Zung-SelfPenelitian kuantitatif deskriptif dilakukan pada 84 responden dengan teknik consecutive sampling. Data dianalisis secara univariat menggunakan Zung-Self
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Saat diberlakukannya PPKM, masih banyak toko-toko, tempat angkringan, dan pedagang kaki lima yang buka hingga diatas pukul delapan malam sehingga saatSaat diberlakukannya PPKM, masih banyak toko-toko, tempat angkringan, dan pedagang kaki lima yang buka hingga diatas pukul delapan malam sehingga saat
IAI ALMUSLIMACEHIAI ALMUSLIMACEH Guru merespons dengan pendekatan mendekatkan diri kepada siswa, melibatkan orang tua, serta mengganti metode belajar agar lebih menarik. Hasilnya menegaskanGuru merespons dengan pendekatan mendekatkan diri kepada siswa, melibatkan orang tua, serta mengganti metode belajar agar lebih menarik. Hasilnya menegaskan
UNAIUNAI Rekomendasi utama meliputi penyediaan bandwidth yang memadai bagi mahasiswa, pertimbangan penggunaan WebRTC, dan penerapan skala prioritas jaringan diRekomendasi utama meliputi penyediaan bandwidth yang memadai bagi mahasiswa, pertimbangan penggunaan WebRTC, dan penerapan skala prioritas jaringan di
ETDCIETDCI Pelaksanaan pembelajaran di SMP Krida Utama meliputi tiga tahapan. Namun, pengajaran belum efektif karena kendala guru dan siswa yang mempengaruhi hasilPelaksanaan pembelajaran di SMP Krida Utama meliputi tiga tahapan. Namun, pengajaran belum efektif karena kendala guru dan siswa yang mempengaruhi hasil
TEKNOKRATTEKNOKRAT Berdasarkan nilai tes awal dan tes akhir, sebelum dan sesudah kegiatan pelatihan, menunjukan bahwa guru-guru MA Darur Ridho menjadi lebih memahami danBerdasarkan nilai tes awal dan tes akhir, sebelum dan sesudah kegiatan pelatihan, menunjukan bahwa guru-guru MA Darur Ridho menjadi lebih memahami dan
Useful /
MEDANRESOURCECENTERMEDANRESOURCECENTER Hasil penelitian menunjukkan bahwa Hasan Asari memandang ilmu sebagai pengetahuan yang divalidasi, berakar pada wahyu dan penyelidikan rasional. Ontologis,Hasil penelitian menunjukkan bahwa Hasan Asari memandang ilmu sebagai pengetahuan yang divalidasi, berakar pada wahyu dan penyelidikan rasional. Ontologis,
UNIDAUNIDA Metode penelitian yang digunakan adalah metode analisis deskriptif, dengan pendekatan peramalan deret waktu. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalahMetode penelitian yang digunakan adalah metode analisis deskriptif, dengan pendekatan peramalan deret waktu. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah
UNIDAUNIDA Di antara ligan yang diuji, withanolide menunjukkan energi ikatan yang paling menguntungkan (−7,011 kcal/mol) dan konstanta inhibisi terendah (7,0 pM),Di antara ligan yang diuji, withanolide menunjukkan energi ikatan yang paling menguntungkan (−7,011 kcal/mol) dan konstanta inhibisi terendah (7,0 pM),
IAI ALMUSLIMACEHIAI ALMUSLIMACEH Pasal 9 ayat (1) huruf a Undang-Undang Nomor 30 Tahun 2004 juncto Undang-undang Nomor 2 Tahun 2014 tentang Fungsi Notaris menyatakan bahwa notaris yangPasal 9 ayat (1) huruf a Undang-Undang Nomor 30 Tahun 2004 juncto Undang-undang Nomor 2 Tahun 2014 tentang Fungsi Notaris menyatakan bahwa notaris yang