SERAMBI MEKKAHSERAMBI MEKKAH
jurnal serambi ilmujurnal serambi ilmuMateri matematika sekolah didominasi oleh materi yang bersifat abstrak. Untuk itu perlu upaya pembelajaran matematika yang “disajikan secara konkret sehingga lebih mudah dipahami oleh siswa. Bila semua guru telah menerapkan model pembelajaran kooperatif melalui pendekatan matematika realistik diikuti pula dengan pengetahuan prosedural yang memadai, akan dapat membantu siswa dalam memahami konsep matematika yaitu makna dan maksud dari apa yang dia lakukan/kerjakan. Lebih lanjut siswa akan memiliki kemampuan memecahkan masalah yang berhubungan dengan matematika dan prosedur penyelesaian matematika dan melalui kerja kelompok akan tertanam pada diri siswa suatu karakter yang menghargai pendapat orang lain. Selain itu kualitas lulusan para siswa akan dapat meningkat khususnya pada materi matematika. Model pembelajaran yang membawa siswa ke Pendekatan realistik matematika ditonjolkan agar materi matem dapat model pembelajaran yang lebih konkret dapat diterapkan melalui Pembelajran Matematika Realistik (PMR).
Melalui penerapan pembelajaran kooperatif yang mencakup sekelompok siswa bekerja dalam sebuah tim yang terdiri dari teman sebaya dalam kelompok, mereka dapat mencapai tujuan.Kerja kelompok dapat mengatasi/mengurangi kefakuman, karena siswa dapat membimbing temannya yang kurang mampu.Disisi lain keabstrakan yang terdapat dalam matematika itu perlu diwujudkan lebih konkret sehingga dapat membantu siswa lebih mudah memahaminya.Dengan demikian perlu diupayakan suatu model kooperatif yang penerapannya kepada para pebelajar diajak berdiskusi untuk menyelesaikan masalah matematika melalui masalah kontekstual yang realistik.Demikian halnya yang yang termuat dalam standar isi (2006.“Dalam setiap pembelajaran kesempatan, hendaknya pengenalan masalah yang sesuai dengan situasi (contextual problem).
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi efektivitas model pembelajaran kooperatif dengan pendekatan PMRI pada materi matematika yang lebih kompleks, seperti geometri atau aljabar, untuk melihat apakah pendekatan ini tetap memberikan hasil yang positif. Kedua, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur secara lebih akurat dampak model pembelajaran ini terhadap motivasi belajar siswa dan kemampuan pemecahan masalah matematika mereka. Ketiga, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk mengeksplorasi pengalaman belajar siswa dalam model pembelajaran kooperatif dengan pendekatan PMRI, termasuk tantangan yang mereka hadapi dan strategi yang mereka gunakan untuk mengatasi tantangan tersebut. Dengan menggabungkan hasil dari penelitian-penelitian ini, kita dapat memperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang bagaimana model pembelajaran ini dapat dioptimalkan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di sekolah.
| File size | 103.45 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Adapun jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI Agama MAN Dompu tahun pelajaran 2022/2023.Adapun jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI Agama MAN Dompu tahun pelajaran 2022/2023.
INSANINSAN Tujuan artikel ini adalah untuk mengetahui langkah-langkah perencanaan, pelaksanaan, penilaian, serta tindak lanjut pembelajaran al-quran hadits di madrasahTujuan artikel ini adalah untuk mengetahui langkah-langkah perencanaan, pelaksanaan, penilaian, serta tindak lanjut pembelajaran al-quran hadits di madrasah
UIBUUIBU Penelitian ini menggunakan Rancangan Acak Lengkap (RAL) dengan 5 ulangan. Ekstrak daun kelor diperoleh melalui maserasi dengan pelarut aquades, etanol,Penelitian ini menggunakan Rancangan Acak Lengkap (RAL) dengan 5 ulangan. Ekstrak daun kelor diperoleh melalui maserasi dengan pelarut aquades, etanol,
STKIPKUSUMANEGARASTKIPKUSUMANEGARA Pelaksanaan pelatihan dan pendampingan pembelajaran berbasis lesson study bagi guru SMAN 2 Palopo dapat dilaksanakan dengan baik dan memberikan dampakPelaksanaan pelatihan dan pendampingan pembelajaran berbasis lesson study bagi guru SMAN 2 Palopo dapat dilaksanakan dengan baik dan memberikan dampak
UNCMUNCM Begitupula hasil belajar matematika siswa setelah diajar dengan cara pembelajaran lainnya juga mengalami peningkatan hasil belajar, namun peningkatan hasilBegitupula hasil belajar matematika siswa setelah diajar dengan cara pembelajaran lainnya juga mengalami peningkatan hasil belajar, namun peningkatan hasil
UNIKSUNIKS Penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD terbukti dapat meningkatkan kemampuan pemahaman siswa yang dtinjau dari hasil belajar siswa pada materiPenggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD terbukti dapat meningkatkan kemampuan pemahaman siswa yang dtinjau dari hasil belajar siswa pada materi
MAHADEWAMAHADEWA Karena thitung > ttabel maka Ho ditolak dan H1 diterima. Temuan ini menunjukkan ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TAI berbasis multiple talentKarena thitung > ttabel maka Ho ditolak dan H1 diterima. Temuan ini menunjukkan ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TAI berbasis multiple talent
MAHADEWAMAHADEWA Hasil penelitian pada siklus I dengan skor rata-rata hasil belajar siswa 74,80 dan daya serap siswa 74,80%. Pada siklus II rata-rata hasil belajar siswaHasil penelitian pada siklus I dengan skor rata-rata hasil belajar siswa 74,80 dan daya serap siswa 74,80%. Pada siklus II rata-rata hasil belajar siswa
Useful /
JURNALPERTANIANUNISAPALUJURNALPERTANIANUNISAPALU Penelitian dilaksanakan di Laboratorium Bioteknologi dan Pemuliaan Tanaman Fakultas Pertanian Universitas Singaperbangsa Karawang pada bulan April hinggaPenelitian dilaksanakan di Laboratorium Bioteknologi dan Pemuliaan Tanaman Fakultas Pertanian Universitas Singaperbangsa Karawang pada bulan April hingga
KOPERTAIS4KOPERTAIS4 Keterampilan teknis (tehnical skill) meliputi pengetahuan khusus tentang keuangan, penjadwalan, pembelajaran, kostruksi dan pemeliharaan fasilitas. KeterampilanKeterampilan teknis (tehnical skill) meliputi pengetahuan khusus tentang keuangan, penjadwalan, pembelajaran, kostruksi dan pemeliharaan fasilitas. Keterampilan
KOPERTAIS4KOPERTAIS4 Fitrah beragama merupakan keistimewaan yang diberikan oleh Alloh kepada manusia. Setiap orang taala diwajibkan untuk menjaga, merawat dan mengokohkan fitrahFitrah beragama merupakan keistimewaan yang diberikan oleh Alloh kepada manusia. Setiap orang taala diwajibkan untuk menjaga, merawat dan mengokohkan fitrah
INSANINSAN penguatan arus sekularisme-materialisme, munculnya kecenderungan radikalisme-ekstrem dalam gerakan sosial-politik dan agama yang melahirkan konflik danpenguatan arus sekularisme-materialisme, munculnya kecenderungan radikalisme-ekstrem dalam gerakan sosial-politik dan agama yang melahirkan konflik dan