DWCUDWCU
Aradha: Journal of Divinity, Peace and Conflict StudiesAradha: Journal of Divinity, Peace and Conflict StudiesBuku ini membahas pengajaran dalam kerangka Pendidikan Kristiani (PK) dan bagaimana iman memengaruhi pendekatan pedagogis di ruang kelas. David I. Smith menekankan pentingnya keselarasan antara konten yang diajarkan dan cara mengajarnya, sehingga pembelajaran menjadi sarana pembentukan karakter dan transformasi spiritual. Buku ini menguraikan sebelas bahasan utama, mulai dari kesenjangan pedagogis, partisipasi aktif, pola pembelajaran, motivasi jiwa, desain berbasis iman, hingga pentingnya imajinasi, kehidupan bersama, penataan ruang dan waktu, komunitas, serta kondisi kecendekiaan Kristen. Gagasan-gagasan ini ditujukan untuk mendorong praktik pengajaran yang lebih bermakna dan berakar pada iman, baik di pendidikan tinggi maupun sekolah Kristen.
Mempraktikkan Iman di Ruang Kelas memberikan wawasan mendalam mengenai bagaimana iman Kristiani dapat membentuk praktik pedagogi secara holistik.Smith menekankan bahwa pengajaran bukan hanya penyampaian informasi, tetapi juga proses pembentukan karakter dan komunitas iman.Buku ini direkomendasikan bagi dosen, mahasiswa, dan praktisi pendidikan Kristiani sebagai panduan reflektif dalam mengembangkan praksis pendidikan yang berintegritas secara iman.
Pertama, perlu dilakukan penelitian tentang bagaimana prinsip-prinsip pedagogi iman dalam buku ini dapat diadaptasi secara efektif ke jenjang pendidikan dasar dan menengah, mengingat konteks pengajaran yang berbeda dari perguruan tinggi. Kedua, penting untuk mengkaji penerapan praktik kontemplatif dalam pembelajaran sehari-hari di sekolah Kristen, terutama dalam mengatasi tantangan modern seperti distraksi digital dan krisis kesehatan mental pelajar. Ketiga, diperlukan studi lanjutan mengenai bagaimana desain ruang kelas dan ritme waktu pembelajaran dapat dirancang berdasarkan nilai-nilai teologis, seperti sabat dan keramahtamahan, agar menciptakan lingkungan yang mendukung pertumbuhan spiritual dan sosial peserta didik. Penelitian-penelitian ini akan melengkapi gagasan dasar dari buku ini serta memperkuat relevansinya dalam konteks pendidikan yang lebih luas dan dinamis.
| File size | 542.05 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
HARPRESSIDHARPRESSID Upaya peningkatan kualitas pengajaran dan pembelajaran di MTs Negeri Palopo meliputi program pengembangan profesional guru, penyempurnaan kurikulum, bimbinganUpaya peningkatan kualitas pengajaran dan pembelajaran di MTs Negeri Palopo meliputi program pengembangan profesional guru, penyempurnaan kurikulum, bimbingan
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Hasil menunjukkan korelasi positif kuat (r = 0,891, p < 0,001) antara pelatihan dan kompetensi digital guru, menunjukkan bahwa pelatihan secara signifikanHasil menunjukkan korelasi positif kuat (r = 0,891, p < 0,001) antara pelatihan dan kompetensi digital guru, menunjukkan bahwa pelatihan secara signifikan
RESEARCHSYNERGYPRESSRESEARCHSYNERGYPRESS Studi ini menyelidiki persepsi guru terhadap AI, mengidentifikasi manfaat dan tantangan yang dirasakan, serta mengeksplorasi bagaimana prinsip-prinsipStudi ini menyelidiki persepsi guru terhadap AI, mengidentifikasi manfaat dan tantangan yang dirasakan, serta mengeksplorasi bagaimana prinsip-prinsip
RESEARCHSYNERGYPRESSRESEARCHSYNERGYPRESS Temuan ini menyarankan bahwa familiaritas yang meningkat dengan konsep AI erat kaitannya dengan tingkat kompetensi digital yang lebih tinggi. Secara teoritis,Temuan ini menyarankan bahwa familiaritas yang meningkat dengan konsep AI erat kaitannya dengan tingkat kompetensi digital yang lebih tinggi. Secara teoritis,
UNSUDAUNSUDA Penelitian ini bertujuan menganalisis strategi pengajaran Bahasa Arab dalam memperkuat literasi Islam di Sekolah Menengah Pesantren Sunan Drajat Lamongan.Penelitian ini bertujuan menganalisis strategi pengajaran Bahasa Arab dalam memperkuat literasi Islam di Sekolah Menengah Pesantren Sunan Drajat Lamongan.
UQGRESIKUQGRESIK Untuk mengurangi faktor resiko perbaikan terhadap pijakan tangga yang ada menggunakan perancangan berbasis antropometri. Dengan menggunakan data antropometriUntuk mengurangi faktor resiko perbaikan terhadap pijakan tangga yang ada menggunakan perancangan berbasis antropometri. Dengan menggunakan data antropometri
UQGRESIKUQGRESIK Bangsa Indonesia memiliki kelebihan sumber daya manusia yang juga berpotensi meningkatkan angka pengangguran. Jiwa kewirausahaan penting ditumbuhkan diBangsa Indonesia memiliki kelebihan sumber daya manusia yang juga berpotensi meningkatkan angka pengangguran. Jiwa kewirausahaan penting ditumbuhkan di
UQGRESIKUQGRESIK Penelitian ini menggunakan mikrokontroler NodeMCUESP8266 dan sensor DHT11 untuk mendeteksi suhu dan kelembababan ruang greenhouse. Hasil pengujian kinerjaPenelitian ini menggunakan mikrokontroler NodeMCUESP8266 dan sensor DHT11 untuk mendeteksi suhu dan kelembababan ruang greenhouse. Hasil pengujian kinerja
Useful /
DWCUDWCU Tindakan Musa, termasuk pembunuhan terhadap orang Mesir, merupakan keputusan yang dipikirkan matang sebagai bentuk perlawanan terhadap ketidakadilan, bukanTindakan Musa, termasuk pembunuhan terhadap orang Mesir, merupakan keputusan yang dipikirkan matang sebagai bentuk perlawanan terhadap ketidakadilan, bukan
UNPARUNPAR Keputusan Kongres lebih dominan dibentuk oleh posisi ideologis legislator dan kepentingan ekonomi konstituen, terutama kerentanan terhadap kompetisi impor.Keputusan Kongres lebih dominan dibentuk oleh posisi ideologis legislator dan kepentingan ekonomi konstituen, terutama kerentanan terhadap kompetisi impor.
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Quasi-eksperimental design dengan kelompok kontrol pretest-posttest melibatkan 51 siswa kelas X SMKN 1 Painan dibagi menjadi kelompok eksperimen (PjBL)Quasi-eksperimental design dengan kelompok kontrol pretest-posttest melibatkan 51 siswa kelas X SMKN 1 Painan dibagi menjadi kelompok eksperimen (PjBL)
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Selain itu, terdapat perbedaan signifikan antara kedua kelompok dalam hal motivasi (p = 0,000) dan hasil belajar (p = 0,020). Efek interaksi melalui Two-WaySelain itu, terdapat perbedaan signifikan antara kedua kelompok dalam hal motivasi (p = 0,000) dan hasil belajar (p = 0,020). Efek interaksi melalui Two-Way