INDO INTELLECTUALINDO INTELLECTUAL
Constructivism: Journal of Research in EducationConstructivism: Journal of Research in EducationKeterampilan menulis merupakan komponen penting dalam pembelajaran bahasa; namun, banyak siswa masih mengalami kesulitan dalam mengembangkan ide dan mengatur tulisan secara efektif. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis anekdot siswa melalui penerapan strategi Genius Learning. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Partisipan terdiri dari 32 siswa kelas X ATPH di SMK Negeri 3 Alasa, Kabupaten Nias Utara. Data dikumpulkan melalui observasi, angket, tes, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara kuantitatif deskriptif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan menulis anekdot setelah penerapan strategi Genius Learning. Rata-rata skor meningkat dari 64,53 pada tahap pra-tindakan menjadi 75,58 pada siklus I, dan mencapai 85,00 pada siklus II. Selain itu, proses pembelajaran menunjukkan perubahan positif dalam partisipasi, perhatian, dan antusiasme belajar siswa. Temuan ini menunjukkan bahwa strategi Genius Learning menciptakan lingkungan belajar yang lebih menarik dan bermakna, sehingga mendukung pengembangan keterampilan menulis siswa. Dengan demikian, strategi Genius Learning dapat dipertimbangkan sebagai pendekatan efektif dalam pembelajaran menulis anekdot dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia.
Keterampilan menulis anekdot siswa sebelum tindakan tergolong rendah karena materi ini belum pernah diajarkan secara intensif dan praktik menulis kurang dilakukan.Penerapan strategi Genius Learning memberikan peningkatan signifikan terhadap keterampilan menulis, ditandai dengan kenaikan rata-rata skor dari 64,53 menjadi 85,00 pada akhir siklus II, serta perubahan positif dalam situasi belajar, perhatian, dan keaktifan siswa.Strategi ini terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis anekdot dan menciptakan pembelajaran yang lebih menarik serta menyenangkan.
Pertama, perlu dikaji bagaimana efektivitas strategi Genius Learning jika diterapkan pada jenis teks lain seperti narasi atau argumentasi, untuk melihat apakah strategi ini bersifat umum atau hanya efektif untuk teks anekdot. Kedua, penting untuk meneliti pengaruh jangka panjang dari strategi Genius Learning terhadap retensi siswa dalam menulis, misalnya dengan menguji kemampuan mereka beberapa bulan setelah pembelajaran selesai tanpa intervensi lanjutan. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi integrasi teknologi digital, seperti platform menulis kolaboratif atau aplikasi pembelajaran interaktif, dalam strategi Genius Learning untuk menilai apakah media digital dapat memperkuat keterlibatan dan kreativitas siswa dalam proses menulis. Gabungan ketiga ide tersebut dapat membuka arah baru dalam pengembangan metode pembelajaran menulis yang lebih adaptif, berkelanjutan, dan relevan dengan perkembangan zaman, sekaligus menjawab tantangan dalam pembelajaran bahasa di era digital.
| File size | 403.92 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
INDO INTELLECTUALINDO INTELLECTUAL Kegiatan ini mendorong siswa untuk mengeksplorasi kreativitas mereka sekaligus memahami konsep matematika secara lebih konkret. Temuan juga menunjukkanKegiatan ini mendorong siswa untuk mengeksplorasi kreativitas mereka sekaligus memahami konsep matematika secara lebih konkret. Temuan juga menunjukkan
UVAYABJMUVAYABJM Teknik uji validitas yang digunakan adalah triangulasi sumber dan teknik. Analisis data dengan menggunakan interactive model. Hasil dari penelitian iniTeknik uji validitas yang digunakan adalah triangulasi sumber dan teknik. Analisis data dengan menggunakan interactive model. Hasil dari penelitian ini
OJSOJS Hasilnya, terjadi peningkatan signifikan pada kemampuan musikal siswa dari aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik, serta menumbuhkan kepercayaan diriHasilnya, terjadi peningkatan signifikan pada kemampuan musikal siswa dari aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik, serta menumbuhkan kepercayaan diri
STIKKENDALSTIKKENDAL Permasalahan tersebut mencakup berbagai aspek seperti kedisiplinan belajar, etika dalam berinteraksi dengan guru, rendahnya kepedulian sosial antarsiswa,Permasalahan tersebut mencakup berbagai aspek seperti kedisiplinan belajar, etika dalam berinteraksi dengan guru, rendahnya kepedulian sosial antarsiswa,
UNDHIRA BALIUNDHIRA BALI Teknik analisis data mengunakan Uji N-Gain atau Normalized gain. Menghitung dengan N-Gain yaitu selisih antara nilai Pre Test dan Post Test, agar diketahuiTeknik analisis data mengunakan Uji N-Gain atau Normalized gain. Menghitung dengan N-Gain yaitu selisih antara nilai Pre Test dan Post Test, agar diketahui
SEMINAR IDSEMINAR ID Selain itu, partisipasi siswa dan minat belajar juga meningkat selama proses pembelajaran. Pendampingan menggunakan aplikasi Canva membuktikan efektifSelain itu, partisipasi siswa dan minat belajar juga meningkat selama proses pembelajaran. Pendampingan menggunakan aplikasi Canva membuktikan efektif
UMUM Pemetaan empat komponen ini perlu dilakukan untuk meningkatkan kualitas siswa vokasional di era digital. Penelitian ini memetakan komponen kebutuhan penerapanPemetaan empat komponen ini perlu dilakukan untuk meningkatkan kualitas siswa vokasional di era digital. Penelitian ini memetakan komponen kebutuhan penerapan
UMAUMA Profesionalisme guru dan tenaga kependidikan masih belum memadai dalam bidang keilmuannya, meskipun jumlah tenaga pendidik secara kuantitatif sudah cukup.Profesionalisme guru dan tenaga kependidikan masih belum memadai dalam bidang keilmuannya, meskipun jumlah tenaga pendidik secara kuantitatif sudah cukup.
Useful /
UMUM The study concludes that the HOT-based assessment instrument is valid, reliable, and well-received by both teachers and students, offering a valuable toolThe study concludes that the HOT-based assessment instrument is valid, reliable, and well-received by both teachers and students, offering a valuable tool
PPSDPPPSDP Praktik pengelolaan adaptif yang didukung oleh supervisi digital meningkatkan efektivitas pelatihan vokasional di lingkungan maritim. Kontribusi penelitianPraktik pengelolaan adaptif yang didukung oleh supervisi digital meningkatkan efektivitas pelatihan vokasional di lingkungan maritim. Kontribusi penelitian
STIKKENDALSTIKKENDAL Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman santri terhadap konsep moderasi beragama yang berorientasi pada sikap adil,Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman santri terhadap konsep moderasi beragama yang berorientasi pada sikap adil,
UMUM Analisis mengungkapkan faktor-faktor yang memengaruhi kecemasan berbicara peserta, termasuk 1) merasa malu, 2) takut melakukan kesalahan, 3) kurang percayaAnalisis mengungkapkan faktor-faktor yang memengaruhi kecemasan berbicara peserta, termasuk 1) merasa malu, 2) takut melakukan kesalahan, 3) kurang percaya