UINKHASUINKHAS
JESE: Journal of Elementary School EducationJESE: Journal of Elementary School EducationPenelitian ini didorong oleh perkembangan teknologi yang pesat, yang menuntut guru menguasai teknologi digital, khususnya dalam media pembelajaran multimedia. Tujuan penelitian adalah mengidentifikasi dan menganalisis pemahaman calon guru MI terhadap penggunaan aplikasi Articulate Storyline 3. Pendekatan penelitian bersifat kuantitatif, dengan data menunjukkan bahwa penggunaan Articulate Storyline 3 menyajikan materi secara menarik dan mendukung proses pembelajaran. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa 96,7% dari 30 responden calon guru menyatakan aplikasi tersebut sangat efektif berkat tampilan dan fitur penunjang pembelajaran.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan Articulate Storyline 3 efektif sebagai media pembelajaran calon guru sekolah dasar, dengan 96,7% responden menilai tampilannya menarik dan fiturnya mendukung proses pembelajaran.Meskipun beberapa responden mengalami kendala penggunaan, mayoritas dapat memahami aplikasi ini dengan baik.Penerapan Articulate Storyline 3 terbukti meningkatkan motivasi mengajar guru apabila diimplementasikan secara tepat.
Saran penelitian lanjutan dapat diarahkan pada tiga ide penelitian baru. Pertama, studi eksperimen untuk mengukur dampak penggunaan Articulate Storyline 3 terhadap prestasi dan motivasi belajar siswa sekolah dasar, serta membandingkannya dengan metode konvensional untuk menilai keunggulan media interaktif. Kedua, penelitian kualitatif mendalam yang mengeksplorasi berbagai tantangan teknis, pedagogis, dan adaptasi yang dihadapi calon guru MI saat mengimplementasikan Articulate Storyline 3 di lingkungan kelas nyata, termasuk praktik terbaik yang berhasil di lapangan. Ketiga, pengembangan dan evaluasi modul pelatihan berbasis Articulate Storyline 3 sebagai intervensi untuk meningkatkan kompetensi calon guru dalam penggunaan fitur-fitur canggih aplikasi tersebut, dengan menggunakan pendekatan studi tindakan kelas untuk menguji efektivitas modul. Ide-ide tersebut juga disusun berdasarkan hasil penelitian sebelumnya yang masih terbatas pada pendekatan kuantitatif deskriptif dengan sampel 30 responden, sehingga perlu diperluas pada jumlah dan variasi institusi. Selain itu, penelitian dapat dilengkapi dengan analisis biaya dan waktu implementasi untuk mengetahui efisiensi penggunaan Articulate Storyline 3 dalam skala besar. Dengan memadukan pendekatan kuantitatif dan kualitatif, penelitian lanjutan akan mampu menghasilkan panduan lengkap bagi para calon guru, dosen, dan pengembang kurikulum dalam merancang media pembelajaran digital yang efektif dan berkelanjutan.
- Implementasi Media Articulate Storyline dalam Pembelajaran sebagai Penunjang Pelaksanaan Kurikulum 2013... doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3167Implementasi Media Articulate Storyline dalam Pembelajaran sebagai Penunjang Pelaksanaan Kurikulum 2013 doi 10 31004 basicedu v6i4 3167
- ARTICULATE STORYLINE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF UNTUK PESERTA DIDIK MADRASAH IBTIDAIYAH |... doi.org/10.24252/auladuna.v8i2a3.2021ARTICULATE STORYLINE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF UNTUK PESERTA DIDIK MADRASAH IBTIDAIYAH doi 10 24252 auladuna v8i2a3 2021
- PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ULAR TANGGA SAINS UNTUK MENDUKUNG PEMAHAMAN KONSEP BELAJAR IPA DI SEKOLAH... doi.org/10.17509/eh.v12i1.18508PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ULAR TANGGA SAINS UNTUK MENDUKUNG PEMAHAMAN KONSEP BELAJAR IPA DI SEKOLAH doi 10 17509 eh v12i1 18508
| File size | 1016.35 KB |
| Pages | 13 |
| Short Link | https://juris.id/p-Lq |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
STAI MIFDASTAI MIFDA Peran guru membangun karakter peserta didik melalui pendidikan agama Islam dan memperkuat nilai-nilai religius dalam era globalisasi. Implementasi pendidikanPeran guru membangun karakter peserta didik melalui pendidikan agama Islam dan memperkuat nilai-nilai religius dalam era globalisasi. Implementasi pendidikan
STAI MIFDASTAI MIFDA beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, serta berakhlak mulia, berkebinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis, serta kreatif. Keenam karakteristikberiman, bertakwa kepada Tuhan YME, serta berakhlak mulia, berkebinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis, serta kreatif. Keenam karakteristik
EDUPEDEDUPED Instrumen terdiri dari 25 item pernyataan yang dinilai oleh tiga validator ahli. Setiap item dinilai menggunakan skala Likert lima poin untuk menentukanInstrumen terdiri dari 25 item pernyataan yang dinilai oleh tiga validator ahli. Setiap item dinilai menggunakan skala Likert lima poin untuk menentukan
UINKHASUINKHAS Sangat penting untuk meningkatkan karakter kedisiplinan di lingkungan sekolah karena fakta bahwa siswa sekarang sering terlambat ke sekolah, membolos,Sangat penting untuk meningkatkan karakter kedisiplinan di lingkungan sekolah karena fakta bahwa siswa sekarang sering terlambat ke sekolah, membolos,
UINKHASUINKHAS Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian melibatkanPenelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian melibatkan
UINKHASUINKHAS Dengan demikian, implementasi gerakan literasi membaca di sekolah dasar memerlukan keterlibatan aktif dari guru untuk mencapai hasil yang optimal. KeterampilanDengan demikian, implementasi gerakan literasi membaca di sekolah dasar memerlukan keterlibatan aktif dari guru untuk mencapai hasil yang optimal. Keterampilan
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Lokasi penelitian adalah Madrasah Ibtidaiyah Negeri Banta-Bantaeng Makassar. Fokus penelitian adalah proses pembelajaran dengan menggunakan media big book,Lokasi penelitian adalah Madrasah Ibtidaiyah Negeri Banta-Bantaeng Makassar. Fokus penelitian adalah proses pembelajaran dengan menggunakan media big book,
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Tahun kedua akan berkonsentrasi pada revisi instrumen. Sedangkan tahun terakhir akan memperoleh berbagai data untuk merevisi materi ajar agar menjadi panduanTahun kedua akan berkonsentrasi pada revisi instrumen. Sedangkan tahun terakhir akan memperoleh berbagai data untuk merevisi materi ajar agar menjadi panduan
Useful /
STKIPPACITANSTKIPPACITAN Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh estetika Sutardji Calzoum Bachri terhadap puisi-puisi Widi Nugrahani. Hasil penelitian menunjukkan bahwaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh estetika Sutardji Calzoum Bachri terhadap puisi-puisi Widi Nugrahani. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
UINKHASUINKHAS Kurikulum Merdeka adalah kurikulum yang memberikan fleksibilitas dan berfokus pada materi esensial untuk mengembangkan kompetensi peserta didik sebagaiKurikulum Merdeka adalah kurikulum yang memberikan fleksibilitas dan berfokus pada materi esensial untuk mengembangkan kompetensi peserta didik sebagai
UNHASUNHAS Pengembangan AI membuka masalah hukum yang kompleks, termasuk diskriminasi gender. Peran Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB) dalam melindungi kesetaraan genderPengembangan AI membuka masalah hukum yang kompleks, termasuk diskriminasi gender. Peran Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB) dalam melindungi kesetaraan gender
UNHASUNHAS Penulis juga menyediakan analisis komprehensif tentang fungsi dan struktur CICC. Pengadilan Dagang Internasional Tiongkok (CICC) merupakan langkah pentingPenulis juga menyediakan analisis komprehensif tentang fungsi dan struktur CICC. Pengadilan Dagang Internasional Tiongkok (CICC) merupakan langkah penting