STAIMADIUNSTAIMADIUN
An-Nuha : Jurnal Kajian Islam, Pendidikan, Budaya dan SosialAn-Nuha : Jurnal Kajian Islam, Pendidikan, Budaya dan SosialEvaluasi autentik adalah pendekatan penilaian yang menekankan keterampilan berpikir tingkat tinggi dan kemampuan siswa dalam menyelesaikan tugas-tugas bermakna yang mencerminkan situasi dunia nyata. Dalam konteks pembelajaran membaca Bahasa Inggris, pendekatan ini merupakan alternatif penting untuk mengatasi keterbatasan evaluasi tradisional yang cenderung hanya mengukur pemahaman literal. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan evaluasi autentik dalam pembelajaran reading serta mengidentifikasi bentuk, strategi, dan tantangan implementasinya di lingkungan sekolah menengah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan guru Bahasa Inggris dan siswa di salah satu SMP sebagai subjek penelitian. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara mendalam, observasi langsung, dan dokumentasi instrumen penilaian yang digunakan. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman, termasuk tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan evaluasi autentik dalam berbagai bentuk, seperti ringkasan teks, jurnal membaca, tanggapan kritis tertulis, dan presentasi berbasis bacaan. Penerapan ini mampu meningkatkan pemahaman bacaan siswa secara mendalam dan kontekstual. Namun, beberapa kendala ditemukan, seperti keterbatasan waktu dan kebutuhan instrumen penilaian yang objektif. Strategi seperti penggunaan rubrik dan pelatihan bertahap bagi siswa terbukti efektif dalam mengatasi hambatan tersebut. Penelitian ini menegaskan pentingnya evaluasi autentik sebagai pendekatan penilaian yang lebih bermakna dalam pembelajaran reading.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan evaluasi autentik dalam pembelajaran reading berkontribusi signifikan terhadap peningkatan pemahaman kontekstual siswa.Evaluasi autentik mendorong siswa untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan reflektif melalui tugas-tugas seperti ringkasan, jurnal membaca, dan tanggapan kritis.Meskipun terdapat tantangan implementasi, seperti keterbatasan waktu dan subjektivitas penilaian, penggunaan rubrik dan pelatihan siswa dapat mengatasi kendala tersebut.
Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengembangkan dan menguji validitas serta reliabilitas rubrik penilaian autentik yang spesifik untuk berbagai jenis tugas membaca. Kedua, perlu dilakukan studi komparatif untuk membandingkan efektivitas evaluasi autentik dengan metode penilaian tradisional dalam meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pelatihan guru yang komprehensif mengenai implementasi evaluasi autentik, termasuk strategi mengatasi kendala dan memaksimalkan manfaatnya. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran reading di sekolah, khususnya dalam membekali siswa dengan keterampilan abad ke-21 yang relevan dengan kebutuhan dunia kerja dan kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, evaluasi autentik tidak hanya menjadi alat untuk mengukur hasil belajar, tetapi juga menjadi bagian integral dari proses pembelajaran yang bermakna dan berkelanjutan.
| File size | 133.07 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
UAIUAI Teks sumber (TSu) yang dipilih adalah novel anak Selandia Baru dari seri Kiwi Bites berjudul Im Telling on You dan Barry & Bitsa. Teks ini dipilih karenaTeks sumber (TSu) yang dipilih adalah novel anak Selandia Baru dari seri Kiwi Bites berjudul Im Telling on You dan Barry & Bitsa. Teks ini dipilih karena
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI 183 Tahun 2019; pengembangan nilai moderasi dalam buku bahasa Arab MA berdasarkan KMA No. 183 Tahun 2019; dan implikasi pengembangan nilai moderasi dalam183 Tahun 2019; pengembangan nilai moderasi dalam buku bahasa Arab MA berdasarkan KMA No. 183 Tahun 2019; dan implikasi pengembangan nilai moderasi dalam
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas media Word Square dalam meningkatkan keterampilan menulis bahasa Arab siswa. Menulis dalam bahasa ArabPenelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas media Word Square dalam meningkatkan keterampilan menulis bahasa Arab siswa. Menulis dalam bahasa Arab
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Banyak siswa sekolah dasar mampu membaca teks dengan lancar, tetapi kesulitan menyusun narasi yang koheren dengan urutan yang jelas dan hubungan sebabBanyak siswa sekolah dasar mampu membaca teks dengan lancar, tetapi kesulitan menyusun narasi yang koheren dengan urutan yang jelas dan hubungan sebab
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Penelitian ini merupakan penelitian kuasi-eksperimen, dengan desain pre-test dan post-test kontrol grup. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikanPenelitian ini merupakan penelitian kuasi-eksperimen, dengan desain pre-test dan post-test kontrol grup. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan
UNIKSUNIKS Taggart yang dalam setiap siklus meliputi langkah-langkah: 1) perencanaan, 2) melaksanakan tindakan, 3) melaksanakan pengamatan, 4) mengadakan refleksi/analisis.Taggart yang dalam setiap siklus meliputi langkah-langkah: 1) perencanaan, 2) melaksanakan tindakan, 3) melaksanakan pengamatan, 4) mengadakan refleksi/analisis.
UNISSULAUNISSULA Sedangkan TSA terdiri dari analisis kelemahan mereka dalam mempelajari keterampilan bahasa Inggris, keinginan mereka untuk mempelajarinya, alasan merekaSedangkan TSA terdiri dari analisis kelemahan mereka dalam mempelajari keterampilan bahasa Inggris, keinginan mereka untuk mempelajarinya, alasan mereka
UNISSULAUNISSULA Sswa dapat memecahkan masalah yang diberikan secara berkelompok sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Metode pembelajaran Blended Learning terbuktiSswa dapat memecahkan masalah yang diberikan secara berkelompok sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Metode pembelajaran Blended Learning terbukti
Useful /
BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL Dengan metode purposive sampling, 19 perusahaan kesehatan yang terdaftar di IDX dipilih, data diambil dari laporan tahunan dan laporan keuangan, kemudianDengan metode purposive sampling, 19 perusahaan kesehatan yang terdaftar di IDX dipilih, data diambil dari laporan tahunan dan laporan keuangan, kemudian
UNIKSUNIKS 0 secara komprehensif. Kesimpulan penelitian merekomendasikan penguatan literasi digital islami, pembaruan kurikulum, dan pengembangan kompetensi guru0 secara komprehensif. Kesimpulan penelitian merekomendasikan penguatan literasi digital islami, pembaruan kurikulum, dan pengembangan kompetensi guru
UMSUMS ISA secara eksplisit menegaskan tanggung jawab auditor namun tetap menimbulkan expectation gap karena kompleksitas sosial dan eklektisisme dalam praktikISA secara eksplisit menegaskan tanggung jawab auditor namun tetap menimbulkan expectation gap karena kompleksitas sosial dan eklektisisme dalam praktik
UNIKSUNIKS Metode kajian ini merupakan kajian kualitatif dengan menggunakan pendekatan library research yakni menganalisi permasalahan berdasarkan literatur baikMetode kajian ini merupakan kajian kualitatif dengan menggunakan pendekatan library research yakni menganalisi permasalahan berdasarkan literatur baik