UNIBUNIB
Jurnal Kumparan FisikaJurnal Kumparan FisikaPenelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui perbandingan hasil belajar peserta didik pada materi gelombang cahaya antara yang menggunakan media e-learning LMS MOODLE dan Edmodo. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain nonequivalent control group dan teknik pengambilan sampel yaitu simple random sampling. Dalam penelitian ini, terdapat 2 sampel yaitu XI-MIPA 1 (kelas eksperimen 1) dan XI-MIPA 2 (kelas eksperimen 2). Instrumen yang digunakan yaitu tes objektif (soal pilihan ganda) dan nontes (lembar observasi). Berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan statistik parametrik uji T, diperoleh nilai signifikasi (0,001) < 0,05. Hasil ini memberikan informasi bahwa terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik pada materi gelombang cahaya antara yang menggunakan media e-learning LMS MOODLE dan Edmodo. Selain itu, hasil observasi menunjukkan kelas yang menggunakan media e-learning LMS MOODLE terkategori lebih baik dibandingkan kelas yang menggunakan media e-learnig Edmodo untuk setiap indikator observasi (visual, productivity, communication dan evaluation).
Terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik pada materi gelombang cahaya antara yang menggunakan media e-learning LMS MOODLE dan Edmodo, berdasarkan nilai signifikansi 0,001 < 0,05.Kelas yang menggunakan media e-learning LMS MOODLE menunjukkan peningkatan hasil belajar lebih baik dibandingkan kelas yang menggunakan Edmodo, terutama pada ranah kognitif C1 dan C4.Hasil observasi menyatakan bahwa kelas dengan LMS MOODLE terkategori baik secara keseluruhan, sedangkan kelas dengan Edmodo terkategori cukup baik.
Pertama, perlu diteliti efektivitas kombinasi fitur simulasi PhET pada MOODLE dan video pembelajaran panjang dari Edmodo dalam satu platform terpadu untuk materi fisika yang abstrak, untuk melihat pengaruhnya terhadap pemahaman mendalam dan retensi konsep. Kedua, perlu dikaji bagaimana desain antarmuka pembelajaran yang lebih sederhana namun tetap interaktif memengaruhi partisipasi aktif dan hasil belajar peserta didik dari berbagai latar belakang kemampuan teknologi. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi penerapan model pembelajaran hibrid antara MOODLE dan Edmodo pada materi lain seperti optika geometri atau gelombang mekanik, guna mengidentifikasi karakteristik materi yang paling responsif terhadap fitur-fitur unggulan masing-masing platform. Penelitian lanjutan dapat menguji apakah integrasi kemudahan akses Edmodo dan fitur analitis MOODLE mampu meningkatkan aktivitas kognitif peserta didik secara merata. Selain itu, bisa dievaluasi efisiensi waktu belajar saat peserta didik tidak perlu berpindah platform untuk memanfaatkan kelebihan kedua sistem. Riset juga perlu mengungkap persepsi guru dan siswa terhadap sistem hibrid ini dalam konteks sekolah menengah. Studi lebih lanjut dapat menguji apakah integrasi akun orang tua dari Edmodo dengan fitur pelacakan aktivitas dari MOODLE memperkuat keterlibatan ekosistem pendidikan. Kombinasi feedback otomatis dan tugas terstruktur mungkin menjadi kunci peningkatan hasil belajar. Platform hibrid juga perlu diuji efektivitasnya selama pembelajaran jarak jauh. Akhirnya, penting untuk memastikan bahwa pendekatan gabungan ini tetap mempertahankan keseimbangan antara kemandirian dan bimbingan selama pembelajaran.
| File size | 315.29 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
HAMZANWADIHAMZANWADI Kegiatan pelatihan ini berbentuk pelatihan kompleksitas sederhana, yaitu mengikuti contoh yang sudah disediakan yang terdiri dari dua sesi: 1) PengenalanKegiatan pelatihan ini berbentuk pelatihan kompleksitas sederhana, yaitu mengikuti contoh yang sudah disediakan yang terdiri dari dua sesi: 1) Pengenalan
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Hasil observasi, tes kelompok, serta kuesioner menunjukkan bahwa mayoritas siswa memberikan respons positif terhadap penggunaan Qr Code.mereka merasa lebihHasil observasi, tes kelompok, serta kuesioner menunjukkan bahwa mayoritas siswa memberikan respons positif terhadap penggunaan Qr Code.mereka merasa lebih
UNCMUNCM Penelitian tindakan kelas merupakan strategy yang dapat dimanfaatkan oleh guru untuk mengidentifikasi berbagai permasalahan terkait pembelajaran di kelas.Penelitian tindakan kelas merupakan strategy yang dapat dimanfaatkan oleh guru untuk mengidentifikasi berbagai permasalahan terkait pembelajaran di kelas.
STKIP JBSTKIP JB (2) Mendeskripsikan hasil peningkatan keterampilan berbicara dengan metode debat pada peserta didik kelas X SMK Telekomunikasi Darul Ulum Jombang. Penelitian(2) Mendeskripsikan hasil peningkatan keterampilan berbicara dengan metode debat pada peserta didik kelas X SMK Telekomunikasi Darul Ulum Jombang. Penelitian
UMPOUMPO Dikarenakan guru belum menerapkan model pembelajaran yang inovatif, dan guru belum pernah menggunakan model pembelajaran jurisprudential inquiry dalamDikarenakan guru belum menerapkan model pembelajaran yang inovatif, dan guru belum pernah menggunakan model pembelajaran jurisprudential inquiry dalam
ABIDANABIDAN Penelitian tindakan kelas ini menunjukkan bahwa penerapan metode Project Based Learning pada mata pelajaran Pembuatan Busana Industri di kelas XII BusanaPenelitian tindakan kelas ini menunjukkan bahwa penerapan metode Project Based Learning pada mata pelajaran Pembuatan Busana Industri di kelas XII Busana
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Tujuan pelatihan dan pendampingan kepada UMKM UD. Intan adalah untuk memperkenalkan pencatatan keuangan secara digital yang akan memudahkan dalam pembuatanTujuan pelatihan dan pendampingan kepada UMKM UD. Intan adalah untuk memperkenalkan pencatatan keuangan secara digital yang akan memudahkan dalam pembuatan
MAHADEWAMAHADEWA Materi pembelajaran yang digunakan adalah persamaan kuadrat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) nilai thitung sebesar 11,08 dan ttabel sebesar 1,99Materi pembelajaran yang digunakan adalah persamaan kuadrat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) nilai thitung sebesar 11,08 dan ttabel sebesar 1,99
Useful /
POLITEKNIKPAJAJARANPOLITEKNIKPAJAJARAN Karenanya, pengelolaannya merupakan tantangan strategis dalam pembangunan berkelanjutan, Tujuan penelitian ini menyoroti kebijakan pengelolaan sampah diKarenanya, pengelolaannya merupakan tantangan strategis dalam pembangunan berkelanjutan, Tujuan penelitian ini menyoroti kebijakan pengelolaan sampah di
UNIMALUNIMAL Kalor yang diperoleh menunjukkan bahwa briket bioarang limbah padat nilam dapat dimanfaatkan sebagai bahan bakar alternatif yang dapat diperbaharui. WaktuKalor yang diperoleh menunjukkan bahwa briket bioarang limbah padat nilam dapat dimanfaatkan sebagai bahan bakar alternatif yang dapat diperbaharui. Waktu
UNIMALUNIMAL Penelitian ini berbeda dari penelitian sebelumnya karena mencakup uji protein dan uji kadar air untuk menghasilkan standar tempe berkualitas. Hasil penelitianPenelitian ini berbeda dari penelitian sebelumnya karena mencakup uji protein dan uji kadar air untuk menghasilkan standar tempe berkualitas. Hasil penelitian
MAHADEWAMAHADEWA Didapatkan peningkatan sebesar 19,3 dari rata -rata awal 49,57 menjadi 69,10. Ini membuktikan bahwa penggunaan pembelajaran menyenangkan dengan edpuzzelDidapatkan peningkatan sebesar 19,3 dari rata -rata awal 49,57 menjadi 69,10. Ini membuktikan bahwa penggunaan pembelajaran menyenangkan dengan edpuzzel