UMSUUMSU
Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan IslamIntiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan IslamPenelitian ini bertujuan untuk membandingkan kurikulum pendidikan Islam antara Malaysia dan Singapura dengan menganalisis KSSM (Kurikulum Standard Sekolah Menengah) dan kurikulum berbasis kompetensi abad ke-21 di Singapura. Tujuan utamanya adalah untuk mengeksplorasi potensi integrasi nilai-nilai Islam dengan nilai-nilai multikultural dalam konteks pendidikan kawasan ASEAN. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan komparatif, yang melibatkan analisis dokumen dan interpretasi isi dari dokumen kurikulum resmi kedua negara. Temuan penelitian menunjukkan adanya perbedaan signifikan dalam struktur kurikulum, pendekatan pedagogis, orientasi nilai, dan integrasi kompetensi abad ke-21. Malaysia menekankan nilai-nilai spiritual dan keagamaan yang berakar pada tradisi Islam melalui kurikulum yang terstruktur dan tematik, sementara Singapura mengedepankan pendekatan multikultural dan netral terhadap nilai, dengan penekanan kuat pada kompetensi global dan berpikir kritis. Studi ini menyimpulkan bahwa model kurikulum integratif yang menggabungkan landasan spiritual Malaysia dengan perspektif multikultural Singapura dapat meningkatkan pengembangan kurikulum pendidikan Islam yang holistik dan relevan secara regional. Integrasi semacam ini mendukung visi pendidikan Islam yang kontekstual, inklusif, dan berorientasi masa depan bagi komunitas ASEAN.
Penelitian ini menekankan pentingnya integrasi nilai-nilai Islam dan kompetensi abad ke-21 dalam kurikulum pendidikan Islam di masa depan.Temuan penelitian menunjukkan adanya perbedaan signifikan dalam struktur kurikulum, pendekatan pedagogis, dan orientasi nilai antara Malaysia dan Singapura.Malaysia menekankan nilai-nilai spiritual dan keagamaan yang berakar pada tradisi Islam, sedangkan Singapura mengedepankan pendekatan multikultural dan netral terhadap nilai.Studi ini menyimpulkan bahwa model kurikulum integratif yang menggabungkan landasan spiritual Malaysia dengan perspektif multikultural Singapura dapat meningkatkan pengembangan kurikulum pendidikan Islam yang holistik dan relevan secara regional.Integrasi semacam ini mendukung visi pendidikan Islam yang kontekstual, inklusif, dan berorientasi masa depan bagi komunitas ASEAN.Kesimpulan ini menunjukkan bahwa ada potensi untuk mengembangkan kurikulum pendidikan Islam yang lebih adaptif, kontekstual, dan transformatif, yang dapat menjawab tantangan globalisasi, disrupsi teknologi, dan pluralisme budaya.
Berdasarkan temuan penelitian, berikut adalah saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan: Pertama, perlu dilakukan studi lebih mendalam tentang implementasi kurikulum integratif di Malaysia dan Singapura, termasuk tantangan dan peluang yang dihadapi. Kedua, penelitian dapat fokus pada pengembangan model kurikulum pendidikan Islam yang holistik dan relevan secara regional, dengan menggabungkan nilai-nilai spiritual Malaysia dan perspektif multikultural Singapura. Ketiga, studi dapat mengeksplorasi strategi pedagogis yang inovatif dan responsif terhadap tuntutan abad ke-21, seperti penggunaan teknologi dalam pembelajaran dan pengembangan kompetensi abad ke-21. Keempat, penelitian dapat menganalisis dampak integrasi nilai-nilai Islam dan kompetensi abad ke-21 terhadap pembentukan karakter dan kompetensi siswa dalam menghadapi tantangan global. Kelima, studi dapat dilakukan untuk mengidentifikasi praktik-praktik terbaik dalam implementasi kurikulum pendidikan Islam yang inklusif dan adaptif di lingkungan multikultural.
- Integration of the Future Islamic Education Curriculum: A Comparative Study of Malaysian KSSM and the... doi.org/10.30596/24121Integration of the Future Islamic Education Curriculum A Comparative Study of Malaysian KSSM and the doi 10 30596 24121
- DOI Name 10.10 Values. name values index type timestamp data admin handle create delete modify serv prefix... doi.org/10.10DOI Name 10 10 Values name values index type timestamp data admin handle create delete modify serv prefix doi 10 10
| File size | 891.57 KB |
| Pages | 23 |
| DMCA | Report |
Related /
ALMARHALAHALMARHALAH Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan internalisasi nilai-nilai Islam dalam sistem FDS sangat bergantung pada kualitas manajemen strategis yangPenelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan internalisasi nilai-nilai Islam dalam sistem FDS sangat bergantung pada kualitas manajemen strategis yang
ARDENJAYAARDENJAYA Data dikumpulkan melalui pra-tes dan pasca-tes serta kuesioner persepsi. Hasil uji-t sampel berpasangan menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam performaData dikumpulkan melalui pra-tes dan pasca-tes serta kuesioner persepsi. Hasil uji-t sampel berpasangan menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam performa
APPISIAPPISI Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan signifikan antara layanan pariwisata ramah Muslim (akomodasi, restoran halal, fasilitas ibadah, fasilitasHasil penelitian menunjukkan adanya hubungan signifikan antara layanan pariwisata ramah Muslim (akomodasi, restoran halal, fasilitas ibadah, fasilitas
ULUMUNAULUMUNA Pendidikan berperan penting dalam membentuk kualitas intelektual dan moral, terutama dalam menghadapi tantangan globalisasi dan kemajuan teknologi. DiPendidikan berperan penting dalam membentuk kualitas intelektual dan moral, terutama dalam menghadapi tantangan globalisasi dan kemajuan teknologi. Di
ULUMUNAULUMUNA Studi ini menyelidiki perkembangan inisiatif Eco-Tahfiz, dengan fokus pada penggerak utamanya, tantangan, dan prospeknya melalui metodologi kualitatif.Studi ini menyelidiki perkembangan inisiatif Eco-Tahfiz, dengan fokus pada penggerak utamanya, tantangan, dan prospeknya melalui metodologi kualitatif.
STITMUHBASTITMUHBA Nilai-nilai tersebut, seperti pasrah kepada Allah, iman yang dinamis, keseimbangan iman dan ilmu, keadilan dan kemakmuran, serta toleransi dan inklusivitas,Nilai-nilai tersebut, seperti pasrah kepada Allah, iman yang dinamis, keseimbangan iman dan ilmu, keadilan dan kemakmuran, serta toleransi dan inklusivitas,
STITMUHBASTITMUHBA Temuan ini memperkaya pemahaman tentang peran pendidikan berbasis nilai dalam pembangunan berkelanjutan dan menawarkan panduan bagi pendidik dan pembuatTemuan ini memperkaya pemahaman tentang peran pendidikan berbasis nilai dalam pembangunan berkelanjutan dan menawarkan panduan bagi pendidik dan pembuat
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Jika tidak, akan sulit mewujudkan pendidikan Islam yang kontekstual terhadap zaman. Oleh sebab itu, perlu adanya reformasi dan pembaruan terhadap segenapJika tidak, akan sulit mewujudkan pendidikan Islam yang kontekstual terhadap zaman. Oleh sebab itu, perlu adanya reformasi dan pembaruan terhadap segenap
Useful /
ALMARHALAHALMARHALAH Efektivitas guru dalam pendidikan Islam multikultural mencakup perencanaan strategis, pelaksanaan aktif, evaluasi menyeluruh, dan keteladanan moral. GuruEfektivitas guru dalam pendidikan Islam multikultural mencakup perencanaan strategis, pelaksanaan aktif, evaluasi menyeluruh, dan keteladanan moral. Guru
UMSUUMSU Model 4D, meliputi tahapan Define, Design, Develop, dan Disseminate, menyediakan kerangka kerja terstruktur yang membantu guru dalam mengidentifikasi kebutuhanModel 4D, meliputi tahapan Define, Design, Develop, dan Disseminate, menyediakan kerangka kerja terstruktur yang membantu guru dalam mengidentifikasi kebutuhan
UMSUUMSU Dengan dukungan yang memadai, diharapkan implementasi strategi pembelajaran aktif dapat dilakukan secara lebih efektif, menghasilkan lingkungan belajarDengan dukungan yang memadai, diharapkan implementasi strategi pembelajaran aktif dapat dilakukan secara lebih efektif, menghasilkan lingkungan belajar
RCF INDONESIARCF INDONESIA Tetapi phisycal eviden Warung Angkola Kopi Sipirok Tapanuli Selatan melakukan strategi yang kurang tepat sehingga perlu dievaluasi. Strategi yang dapatTetapi phisycal eviden Warung Angkola Kopi Sipirok Tapanuli Selatan melakukan strategi yang kurang tepat sehingga perlu dievaluasi. Strategi yang dapat