INISNUINISNU
Jurnal Ilmiah Citra IlmuJurnal Ilmiah Citra IlmuPendidikan agama terhadap anak di lingkungan keluarga dalam perspektif hadist penting untuk diketahui demi mengetahui pentingnya pendidikan Agama terhadap anak dalam lingkup keluarga. Orang tua harus sadar bahwa keluarga adalah pendidikan pertama bagi anak yang nantinya akan mempengaruhi pola perilaku anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis riset kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep Pendidikan agama terhadap anak di lingkungan keluarga dalam perspektif hadist meliputi Pendidikan ibadah, Pendidikan akidah, dan Pendidikan akhlakul karimah.
Keluarga merupakan lembaga pendidikan informal yang bersifat kodrati.Pendidikan anak dalam keluarga bertujuan agar anak dapat berkembang optimal dan bertahan hidup dengan baik.Hadis riwayat Imam Al Bukhori dan Imam Ahmad bin Hambal menjelaskan tentang fitrah anak, yang memiliki sanad dan matan yang jelas.Pendidikan agama sejak dini sangat penting untuk membentuk karakter anak agar menjadi pribadi yang saleh dan berakhlak mulia.
Penelitian selanjutnya dapat mengkaji lebih dalam mengenai implementasi konsep pendidikan agama dalam keluarga di era digital, dengan mempertimbangkan pengaruh teknologi terhadap perkembangan moral dan spiritual anak. Selain itu, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur efektivitas berbagai metode pendidikan agama dalam keluarga terhadap pembentukan karakter anak. Studi komparatif antara pendekatan pendidikan agama tradisional dengan pendekatan modern juga menarik untuk dilakukan, guna menemukan model pendidikan agama yang paling efektif dan relevan dengan tantangan zaman. Dengan demikian, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang bagaimana menanamkan nilai-nilai agama pada anak di tengah arus globalisasi dan perkembangan teknologi yang pesat.
| File size | 1.14 MB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UMMUBAUMMUBA 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Permendikbud No. 82 Tahun 2015 tentang Pencegahan dan Penanggulangan Tindak Kekerasan di Satuan Pendidikan,20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Permendikbud No. 82 Tahun 2015 tentang Pencegahan dan Penanggulangan Tindak Kekerasan di Satuan Pendidikan,
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Selain itu, unsur kompetitif dan aturan permainan terbukti membantu siswa bekerja sama sambil tetap belajar dengan suasana menyenangkan. Kesimpulannya,Selain itu, unsur kompetitif dan aturan permainan terbukti membantu siswa bekerja sama sambil tetap belajar dengan suasana menyenangkan. Kesimpulannya,
UNCMUNCM Perbedaan ini mengindikasikan bahwa pendekatan pendidikan yang mengintegrasikan nilai-nilai spiritual dan aktivitas keagamaan berkontribusi pada pengembanganPerbedaan ini mengindikasikan bahwa pendekatan pendidikan yang mengintegrasikan nilai-nilai spiritual dan aktivitas keagamaan berkontribusi pada pengembangan
PSEBPSEB Implikasi penelitian ini mendorong pendidik untuk menggunakan karya sastra sebagai media alternatif dalam pembelajaran agama Islam. Novel Janji karya TereImplikasi penelitian ini mendorong pendidik untuk menggunakan karya sastra sebagai media alternatif dalam pembelajaran agama Islam. Novel Janji karya Tere
STAISKUTIMSTAISKUTIM Supervisi pendidikan dipahami sebagai proses sistematis yang mencakup pengawasan, bimbingan, dan evaluasi untuk mengembangkan profesionalisme guru. TemuanSupervisi pendidikan dipahami sebagai proses sistematis yang mencakup pengawasan, bimbingan, dan evaluasi untuk mengembangkan profesionalisme guru. Temuan
STIK KENDALSTIK KENDAL Dengan strategi yang tepat, Pendidikan Agama Islam dapat menjadi sarana efektif untuk memberdayakan anak berkebutuhan khusus dalam menginternalisasi nilai-nilaiDengan strategi yang tepat, Pendidikan Agama Islam dapat menjadi sarana efektif untuk memberdayakan anak berkebutuhan khusus dalam menginternalisasi nilai-nilai
STITMUHBASTITMUHBA Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru pendidikan agama Islam di SMK Muhammadiyah Banjar merencanakan pembelajaran sesuai kurikulum dan materi yang relevanHasil penelitian menunjukkan bahwa guru pendidikan agama Islam di SMK Muhammadiyah Banjar merencanakan pembelajaran sesuai kurikulum dan materi yang relevan
UACUAC Pembelajaran anak usia dini di Raudhotul Athfal Kota Semarang melibatkan dua aspek utama. nilai agama melalui simbol-simbol, ibadah ringan, dan doa, sertaPembelajaran anak usia dini di Raudhotul Athfal Kota Semarang melibatkan dua aspek utama. nilai agama melalui simbol-simbol, ibadah ringan, dan doa, serta
Useful /
HUSADAGEMILANGHUSADAGEMILANG Ketidaknyamanan dapat bervariasi di setiap trimester kehamilan. Salah satunya adalah mual dan muntah yang terjadi selama 6 minggu setelah HPHT dan berlangsungKetidaknyamanan dapat bervariasi di setiap trimester kehamilan. Salah satunya adalah mual dan muntah yang terjadi selama 6 minggu setelah HPHT dan berlangsung
STAISKUTIMSTAISKUTIM 000 < 0. 05, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Kesimpulannya, terdapat perbedaan rata-rata kemampuan berpikir kritis sebelum dan sesudah penerapan media000 < 0. 05, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Kesimpulannya, terdapat perbedaan rata-rata kemampuan berpikir kritis sebelum dan sesudah penerapan media
STAISKUTIMSTAISKUTIM Pembelajaran juga memberikan dampak positif pada pengembangan keterampilan teknologi siswa, yang mempersiapkan mereka untuk tantangan masa depan. PenelitianPembelajaran juga memberikan dampak positif pada pengembangan keterampilan teknologi siswa, yang mempersiapkan mereka untuk tantangan masa depan. Penelitian
STAISKUTIMSTAISKUTIM Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media komik sistem pencernaan manusia untuk siswa SD. Penelitian ini menggunakan metode RnD dengan model pengembanganPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media komik sistem pencernaan manusia untuk siswa SD. Penelitian ini menggunakan metode RnD dengan model pengembangan