BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial HumanioraJurnal Pendidikan Dasar dan Sosial HumanioraKenakalan remaja di Indonesia semakin tidak terkontrol. Banyak berita-berita yang setiap harinya membahas tentang kejahatan-kejahatan yang pelakunya adalah remaja. Untuk mengatasi masalah kenakalan remaja, peran keluarga sangatlah penting. Metode dalam penelitian ini menggunakan literature review. Hasil dari penelitian ini mengatakan bahwa beberapa yaitu bisa harmonis, dengan menciptakan kebebasan untuk mengemukakan pendapatnya, Orang tua selalu berbagi cerita dan informasi kepada anak, dan mencontohkan sikap-sikap yang baik dan pantas supaya dapat diteladani oleh anak-anak mereka.
Kenakalan remaja sangat dipengaruhi oleh keluarga walaupun faktor lingkungan juga sangat berpengaruh.Faktor keluarga sangatlah penting karena merupakan lingkungan pertama.Apabila lingkungan keluarga tidak harmonis yaitu menglami hal-hal yang telah disebutkan diatas seperti keluarga broken home yang disebabkan perceraian, kebudayaan bisu, dan perang dingin serta kesalahan pendidikan akan berpengaruh kepada anak yang dapat menimbulkan kenakalan remaja.Bagaimanapun kenakalan remaja harus dikurangi bahkan jika bisa diberantas atau setidaknya dilakukan pengendalian karena apabila berkelanjutan maka akan semakin parah dan menyebabkan kerusakan pada kehidupannya pada masa yang akan datang.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor spesifik dalam dinamika keluarga yang paling berkontribusi terhadap pencegahan kenakalan remaja, dengan fokus pada interaksi orang tua-anak dan gaya pengasuhan. Kedua, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk menguji efektivitas program intervensi berbasis keluarga dalam mengurangi kenakalan remaja, dengan melibatkan sampel yang lebih besar dan beragam secara geografis dan sosioekonomi. Ketiga, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk mengeksplorasi pengalaman dan perspektif remaja yang terlibat dalam kenakalan, guna memahami lebih dalam akar permasalahan dan mengembangkan strategi pencegahan yang lebih relevan dan efektif. Dengan menggabungkan temuan dari berbagai pendekatan penelitian, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang komprehensif tentang , serta menghasilkan rekomendasi kebijakan dan program yang lebih tepat sasaran.
| File size | 692.42 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
EBSINAEBSINA Penelitian ini menyimpulkan bahwa pola asuh memiliki pengaruh signifikan terhadap kesehatan mental remaja. Pola asuh otoritatif menunjukkan dampak positif,Penelitian ini menyimpulkan bahwa pola asuh memiliki pengaruh signifikan terhadap kesehatan mental remaja. Pola asuh otoritatif menunjukkan dampak positif,
UIBBCUIBBC Pengasuhan yang positif dan konsisten mendorong praktik ibadah yang disiplin, yang pada gilirannya memperkuat pemikiran moral, perilaku etis, dan kesadaranPengasuhan yang positif dan konsisten mendorong praktik ibadah yang disiplin, yang pada gilirannya memperkuat pemikiran moral, perilaku etis, dan kesadaran
ABULYATAMAABULYATAMA Variabel bebas dalam penelitian yaitu disiplin belajar sedangkan variabel terikatnya yakni hasil belajar Bahasa Indonesia siswa. Dalam pengumpulan dataVariabel bebas dalam penelitian yaitu disiplin belajar sedangkan variabel terikatnya yakni hasil belajar Bahasa Indonesia siswa. Dalam pengumpulan data
UNYUNY Ilustrasi yang terinspirasi oleh broken home menggambarkan dampaknya pada remaja akhir usia 17-21 melalui empat karya yang saling terhubung. Apati menggambarkanIlustrasi yang terinspirasi oleh broken home menggambarkan dampaknya pada remaja akhir usia 17-21 melalui empat karya yang saling terhubung. Apati menggambarkan
UNCMUNCM Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan pendampingan untuk perubahan Kartu Keluarga secara umum efektif, namun masih terdapat kendala seperti kurangnyaHasil penelitian menunjukkan bahwa layanan pendampingan untuk perubahan Kartu Keluarga secara umum efektif, namun masih terdapat kendala seperti kurangnya
UNCMUNCM Siswa berani untuk tampil dan mempresentasikan hasil laporan mereka di LKPD, kepercayaan diri siswa ketika tampil untuk mempresentasikan hasil laporanSiswa berani untuk tampil dan mempresentasikan hasil laporan mereka di LKPD, kepercayaan diri siswa ketika tampil untuk mempresentasikan hasil laporan
UNCMUNCM Kedua, aktivitas mahasiswa dalam meningkatkan prestasi, Kedua, Kegiatan yang dilakukan untuk menjadi mahasiswa yang berprestasi, menjadi orang yang suksesKedua, aktivitas mahasiswa dalam meningkatkan prestasi, Kedua, Kegiatan yang dilakukan untuk menjadi mahasiswa yang berprestasi, menjadi orang yang sukses
POLTEKKESGORONTALOPOLTEKKESGORONTALO Diharapkan orang tua dapat meluangkan waktu bersama anak, membangun komunikasi yang baik, serta memberikan penjelasan terkait covid-19. Bagi peneliti selanjutnya,Diharapkan orang tua dapat meluangkan waktu bersama anak, membangun komunikasi yang baik, serta memberikan penjelasan terkait covid-19. Bagi peneliti selanjutnya,
Useful /
UNYUNY Pendekatan ini dipilih sebagai respons terhadap kebutuhan pembelajaran yang lebih kontekstual dan holistik untuk menjawab kompleksitas permasalahan duniaPendekatan ini dipilih sebagai respons terhadap kebutuhan pembelajaran yang lebih kontekstual dan holistik untuk menjawab kompleksitas permasalahan dunia
UNYUNY Teknik pengumpulan data melibatkan observasi, wawancara, serta dokumentasi guna mengumpulkan data secara mendalam tentang dampak dari pendekatan tersebut.Teknik pengumpulan data melibatkan observasi, wawancara, serta dokumentasi guna mengumpulkan data secara mendalam tentang dampak dari pendekatan tersebut.
UNYUNY religiusitas, disiplin, kreativitas, sopan santun, dan tanggung jawab. Pendidikan karakter telah diterapkan secara efektif dan terintegrasi dengan lancarreligiusitas, disiplin, kreativitas, sopan santun, dan tanggung jawab. Pendidikan karakter telah diterapkan secara efektif dan terintegrasi dengan lancar
UNCMUNCM Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan partisipasi belajar siswa melalui strategi Team Assisted Individualization. Penelitian ini melibatkan 36 siswaPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan partisipasi belajar siswa melalui strategi Team Assisted Individualization. Penelitian ini melibatkan 36 siswa