UNCMUNCM
Jurnal Genta MuliaJurnal Genta MuliaDi era teknologi 4.0, informasi dan komunikasi menjadi kebutuhan penting bagi peradaban manusia, khususnya di bidang pendidikan. Pendidikan memiliki peran penting dalam membentuk sikap dan karakter siswa, salah satunya melalui pendidikan kewarganegaraan. Kehadiran internet memberikan informasi yang lebih mudah dan cepat, tetapi juga menyebarkan informasi palsu yang berbahaya dan dapat menimbulkan masalah sosial. Di bidang pendidikan, website diharapkan membantu meningkatkan minat dan bakat siswa di bidang kewarganegaraan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas media pembelajaran berbasis website melalui analisis dan pengujian. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan membandingkan data pretest (X) dan posttest (Y). Responden diberikan pretest dan posttest hasil belajar untuk mengetahui kemampuan kognitif awal siswa pada mata pelajaran kewarganegaraan.
Pemanfaatan website sebagai media pembelajaran berdampak positif terhadap siswa.Peningkatan prestasi siswa terlihat signifikan dibandingkan dengan pembelajaran konvensional.Kelebihan dari pembelajaran berbasis website adalah siswa juga mendapatkan informasi terbaru terkait kewarganegaraan.Kehadiran website juga membantu meningkatkan kemampuan menulis dan membaca, serta mempermudah pengajar dalam menyediakan bahan ajar.
Untuk meningkatkan semangat dan antusiasme pembelajaran, perlu ada upaya untuk mengubah diri dan lingkungan sekolah. Selain itu, dalam masa pandemi Covid-19, pembelajaran jarak jauh menjadi alternatif solusi. Pemanfaatan media website sebagai media pembelajaran hendaknya didukung dengan fasilitas dan sarana yang memadai, serta kemampuan dan kemauan siswa untuk mengeksplorasi informasi lebih luas. Penelitian selanjutnya dapat menganalisis lebih jauh tentang pemanfaatan sistem informasi berbasis website dalam proses pembelajaran.
| File size | 671.17 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UIADUIAD Kegiatan ini direncanakan dengan cermat, dimulai oleh kepala sekolah dan dilaksanakan oleh instruktur dan pelatih tari yang kompeten.melalui latihan rutinKegiatan ini direncanakan dengan cermat, dimulai oleh kepala sekolah dan dilaksanakan oleh instruktur dan pelatih tari yang kompeten.melalui latihan rutin
UIADUIAD Penelitian ini menyimpulkan bahwa metode gamifikasi memiliki pengaruh positif dan signifikan dalam meningkatkan pemahaman konseptual siswa terhadap materiPenelitian ini menyimpulkan bahwa metode gamifikasi memiliki pengaruh positif dan signifikan dalam meningkatkan pemahaman konseptual siswa terhadap materi
SGTSGT Metode yang digunakan dalam kegiatan pelatihan ini dilakukan melalui penyampaian materi tentang pengelolaan kelas, diskusi, tanya jawab dan simulasi praktekMetode yang digunakan dalam kegiatan pelatihan ini dilakukan melalui penyampaian materi tentang pengelolaan kelas, diskusi, tanya jawab dan simulasi praktek
ISI DPSISI DPS Penelitian dilakukan di SMP Negeri 8 Denpasar, menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian adalah tenaga pendidik SMP NegeriPenelitian dilakukan di SMP Negeri 8 Denpasar, menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian adalah tenaga pendidik SMP Negeri
UNCMUNCM Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa guru matematika di SMP Negeri 1 Meulaboh sudah menggunakan gaya komunikasi retorikalBerdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa guru matematika di SMP Negeri 1 Meulaboh sudah menggunakan gaya komunikasi retorikal
JANITRAJANITRA Hasil penelitian ini menunjukkan pengelompokan nilai ujian sekolah siswa terbaik dengan tingkat akurasi Jumlah anggota atribut Kelas pada Cluster 0: IPS:943,Hasil penelitian ini menunjukkan pengelompokan nilai ujian sekolah siswa terbaik dengan tingkat akurasi Jumlah anggota atribut Kelas pada Cluster 0: IPS:943,
JPTAMJPTAM Terdapat pengaruh yang signifikan antara kurikulum 2013 dan kinerja guru baik parsial maupun secara bersama-sama terhadap hasil belajar siswa di SD NegeriTerdapat pengaruh yang signifikan antara kurikulum 2013 dan kinerja guru baik parsial maupun secara bersama-sama terhadap hasil belajar siswa di SD Negeri
UMPOUMPO Gaya belajar visual mendominasi kelas, diikuti gaya auditorial, dan kinestetik. Penelitian ini juga memberikan rekomendasi kepada pendidik/guru untuk memahamiGaya belajar visual mendominasi kelas, diikuti gaya auditorial, dan kinestetik. Penelitian ini juga memberikan rekomendasi kepada pendidik/guru untuk memahami
Useful /
UIADUIAD Peran dosen sebagai fasilitator refleksi sangat penting dalam keberhasilan implementasi sociodrama.melalui diskusi pasca-pertunjukan, dosen membantu mahasiswaPeran dosen sebagai fasilitator refleksi sangat penting dalam keberhasilan implementasi sociodrama.melalui diskusi pasca-pertunjukan, dosen membantu mahasiswa
BKUBKU Mobilisasi dini merupakan salah satu intervensi non-farmakologis yang dapat merangsang aktivitas gastrointestinal, namun masih jarang diteliti dengan pengukuranMobilisasi dini merupakan salah satu intervensi non-farmakologis yang dapat merangsang aktivitas gastrointestinal, namun masih jarang diteliti dengan pengukuran
JPTAMJPTAM Metode bercerita merupakan salah satu teknik untuk menasehati orang dan mudah dipahami oleh anak-anak maupun orang dewasa. Pop Up Book adalah buku yangMetode bercerita merupakan salah satu teknik untuk menasehati orang dan mudah dipahami oleh anak-anak maupun orang dewasa. Pop Up Book adalah buku yang
JPTAMJPTAM Tongkat Musa dan Tujuh Roh Boorne mengandung nilai-nilai sosial berupa pengabdian, tolong-menolong, kekeluargaan, kesetiaan, kepedulian, kedisiplinan,Tongkat Musa dan Tujuh Roh Boorne mengandung nilai-nilai sosial berupa pengabdian, tolong-menolong, kekeluargaan, kesetiaan, kepedulian, kedisiplinan,