UnsilUnsil

tlemctlemc

Anxiety yang dialami siswa dalam kelas bahasa asing disebut Foreign Language Classroom Anxiety (FLCA). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat FLCA siswa dan faktor-faktor yang memicu kecemasan tersebut. Penelitian ini dilakukan dengan survei terhadap 194 siswa SMP di Tasikmalaya dan wawancara dengan 11 siswa yang memiliki tingkat kecemasan tinggi. Hasil menunjukkan bahwa 32% siswa memiliki tingkat kecemasan rendah, 62% moderat, dan 6% tinggi. Faktor-faktor yang memicu FLCA terkait dengan kecemasan kognitif dan psikologis.

Penelitian ini menemukan bahwa sebagian besar siswa memiliki tingkat kecemasan moderat, dengan 6% siswa mengalami tingkat kecemasan tinggi.Faktor-faktor yang memicu kecemasan terkait dengan kecemasan kognitif (misalnya masalah kosa kata, kesulitan dalam pengucapan) dan psikologis (misalnya takut diejek, hubungan interpersonal, kepercayaan diri).Penelitian selanjutnya disarankan untuk menyelidiki strategi yang digunakan siswa dengan tingkat kecemasan rendah dan hubungan antara kecemasan dengan jenis kelamin.

Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk menyelidiki strategi yang digunakan oleh siswa dengan tingkat kecemasan rendah dalam mengatasi kecemasan mereka. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi hubungan antara kecemasan dengan jenis kelamin siswa. Terakhir, penelitian juga dapat dilakukan untuk memahami bagaimana guru dapat mengatasi kecemasan siswa dan guru sendiri dalam kelas bahasa asing.

Read online
File size691.17 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

ads-block-test