UnsilUnsil
tlemctlemcAnxiety yang dialami siswa dalam kelas bahasa asing disebut Foreign Language Classroom Anxiety (FLCA). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat FLCA siswa dan faktor-faktor yang memicu kecemasan tersebut. Penelitian ini dilakukan dengan survei terhadap 194 siswa SMP di Tasikmalaya dan wawancara dengan 11 siswa yang memiliki tingkat kecemasan tinggi. Hasil menunjukkan bahwa 32% siswa memiliki tingkat kecemasan rendah, 62% moderat, dan 6% tinggi. Faktor-faktor yang memicu FLCA terkait dengan kecemasan kognitif dan psikologis.
Penelitian ini menemukan bahwa sebagian besar siswa memiliki tingkat kecemasan moderat, dengan 6% siswa mengalami tingkat kecemasan tinggi.Faktor-faktor yang memicu kecemasan terkait dengan kecemasan kognitif (misalnya masalah kosa kata, kesulitan dalam pengucapan) dan psikologis (misalnya takut diejek, hubungan interpersonal, kepercayaan diri).Penelitian selanjutnya disarankan untuk menyelidiki strategi yang digunakan siswa dengan tingkat kecemasan rendah dan hubungan antara kecemasan dengan jenis kelamin.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk menyelidiki strategi yang digunakan oleh siswa dengan tingkat kecemasan rendah dalam mengatasi kecemasan mereka. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi hubungan antara kecemasan dengan jenis kelamin siswa. Terakhir, penelitian juga dapat dilakukan untuk memahami bagaimana guru dapat mengatasi kecemasan siswa dan guru sendiri dalam kelas bahasa asing.
| File size | 691.17 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
KOPERTAIS4KOPERTAIS4 Metode pengajaran fonetik meliputi ear training dan speaking training untuk meningkatkan kemampuan mendengarkan dan mengucapkan bahasa asing. Studi iniMetode pengajaran fonetik meliputi ear training dan speaking training untuk meningkatkan kemampuan mendengarkan dan mengucapkan bahasa asing. Studi ini
UIRUIR Namun, implementasinya masih menghadapi kendala seperti keterbatasan materi, perbedaan linguistik dan budaya, serta kurangnya pelatihan guru. DiperlukanNamun, implementasinya masih menghadapi kendala seperti keterbatasan materi, perbedaan linguistik dan budaya, serta kurangnya pelatihan guru. Diperlukan
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Aksesibilitas pembelajaran berbasis media sosial mendorong kesetaraan dalam pendidikan, menawarkan kesempatan belajar bahasa kepada berbagai populasi siswaAksesibilitas pembelajaran berbasis media sosial mendorong kesetaraan dalam pendidikan, menawarkan kesempatan belajar bahasa kepada berbagai populasi siswa
UMBARRUUMBARRU Hasilnya menunjukkan bahwa perkembangan keterampilan bahasa anak sangat meningkat ketika proses pembelajaran dibuat menyenangkan melalui aktivitas bermain,Hasilnya menunjukkan bahwa perkembangan keterampilan bahasa anak sangat meningkat ketika proses pembelajaran dibuat menyenangkan melalui aktivitas bermain,
IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO Analisis bibliometrik ini menguji tren penelitian dalam pembelajaran terbalik (flipped learning) dalam kelas Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing (EFL)Analisis bibliometrik ini menguji tren penelitian dalam pembelajaran terbalik (flipped learning) dalam kelas Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing (EFL)
UNIVAUNIVA Pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat di Mesjid Al-Mustafa menunjukkan bahwa penggunaan audio visual dapat meningkatkan antusiasme dan ketertarikanPelaksanaan pengabdian kepada masyarakat di Mesjid Al-Mustafa menunjukkan bahwa penggunaan audio visual dapat meningkatkan antusiasme dan ketertarikan
UINMADURAUINMADURA Persahabatan terbentuk berkat dukungan kepercayaan, penerimaan, dan keakraban yang terjalin melalui interaksi sosial antar karakter. Penerimaan munculPersahabatan terbentuk berkat dukungan kepercayaan, penerimaan, dan keakraban yang terjalin melalui interaksi sosial antar karakter. Penerimaan muncul
UAIUAI Lalu terdapat 7 jenis pertanyaan dengan jawaban sebuah informasi yang terbagi menjadi tiga kata tanya berfungsi sebagai subjek, dua kata tanya berfungsiLalu terdapat 7 jenis pertanyaan dengan jawaban sebuah informasi yang terbagi menjadi tiga kata tanya berfungsi sebagai subjek, dua kata tanya berfungsi
Useful /
UNIVAUNIVA Pendekatan kegiatan pengabdian ini adalah Participatory Action Research (PAR). Hasil dari kegiatan pengabdian ini menunjukkan bahwa (1) peserta memilikiPendekatan kegiatan pengabdian ini adalah Participatory Action Research (PAR). Hasil dari kegiatan pengabdian ini menunjukkan bahwa (1) peserta memiliki
JOURNAL JPSJOURNAL JPS Efek hepatoprotektif diperkirakan berasal dari flavonoid dan tannin yang berfungsi sebagai antioksidan dan inhibitor radikal bebas NAPQI, namun pada dosisEfek hepatoprotektif diperkirakan berasal dari flavonoid dan tannin yang berfungsi sebagai antioksidan dan inhibitor radikal bebas NAPQI, namun pada dosis
UNIVAUNIVA Arfa Sundari Jaya dengan metode pelaksanaannya yaitu metode ceramah, metode tanya jawab, metode brain storming, dan metode tes. Peserta/karyawan menerapkanArfa Sundari Jaya dengan metode pelaksanaannya yaitu metode ceramah, metode tanya jawab, metode brain storming, dan metode tes. Peserta/karyawan menerapkan
UNIVAUNIVA Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dengan tujuan meningkatkan kemampuan berkomunikasi siswa SMK Gelora Pancasila dalam istilah-istilahKegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dengan tujuan meningkatkan kemampuan berkomunikasi siswa SMK Gelora Pancasila dalam istilah-istilah