MAHADEWAMAHADEWA

Emasains : Jurnal Edukasi Matematika dan SainsEmasains : Jurnal Edukasi Matematika dan Sains

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas X SMA Negeri 6 Denpasar melalui penerapan model Team Assisted Individualization (TAI) pada materi trigonometri. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan kolaborasi antara guru dan siswa. Langkah-langkah Team Assisted Individualization (TAI) diterapkan dalam pengajaran, di mana siswa bekerja dalam tim kecil untuk saling membantu dan memahami konsep trigonometri. Penelitian tindakan kelas dilakukan dalam dua siklus dengan setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data hasil belajar siswa diperoleh melalui tes formatif dan observasi selama proses pembelajaran. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan gambaran tentang efektivitas model Team Assisted Individualization (TAI) dalam meningkatkan pemahaman dan prestasi belajar matematika siswa kelas X SMA Negeri 6 Denpasar pada materi trigonometri. Implikasi penelitian terhadap pengembangan metode pengajaran matematika yang inovatif dan berorientasi pada kebutuhan individual siswa.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika dengan menerapkan Model pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI).Peningkatan terjadi pada Siklus I dan II, yang dipengaruhi oleh konten pembelajaran dan fasilitasi mentor kelompok.Dengan demikian, pembelajaran berdiferensiasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XE3 di SMA Negeri 6 Denpasar.

Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran untuk penelitian lanjutan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai efektivitas model TAI pada materi matematika yang berbeda, untuk menguji generalisasi manfaatnya. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada identifikasi faktor-faktor yang paling berpengaruh dalam keberhasilan implementasi model TAI, seperti karakteristik siswa, keterampilan guru, atau dukungan sekolah. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi penggunaan teknologi dalam mendukung implementasi model TAI, misalnya melalui platform pembelajaran daring atau aplikasi kolaborasi, untuk meningkatkan aksesibilitas dan efisiensi pembelajaran. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang lebih komprehensif dalam pengembangan model pembelajaran matematika yang inovatif dan efektif, serta meningkatkan kualitas pendidikan matematika secara keseluruhan.

Read online
File size331.25 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test