JPTAMJPTAM

Jurnal Pendidikan TambusaiJurnal Pendidikan Tambusai

Penelitian ini dilakukan untuk memenuhi kebutuhan peningkatan kecerdasan emosional (EQ) pada anak usia 5-6 tahun melalui metode bercerita dengan media Pop Up Book. Metode bercerita merupakan salah satu teknik untuk menasehati orang dan mudah dipahami oleh anak-anak maupun orang dewasa. Pop Up Book adalah buku yang menampilkan bentuk tiga dimensi sehingga minat anak dalam mendengarkan cerita lebih meningkat. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) dan dilakukan dalam 4 tahap: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode bercerita dengan media Pop Up Book dapat meningkatkan kecerdasan emosional pada anak usia 5-6 tahun.

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa melalui metode bercerita dengan media Pop Up Book di RA Menara Quran Pujud Rokan Hilir Riau melalui siklus satu dan dua terdapat peningkatan kecerdasan emosional (EQ) pada anak usia 5-6 tahun.Hasil siklus satu (pertemuan satu dan dua) menunjukkan 3 anak dengan kategori berkembang sangat baik, dan meningkat di siklus dua (pertemuan satu dan dua) dengan 8 anak kategori berkembang sangat baik.

Saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: (1) Mengembangkan metode bercerita dengan media Pop Up Book yang lebih interaktif dan menarik, misalnya dengan menambahkan elemen animasi atau suara untuk meningkatkan minat dan perhatian anak. (2) Mempelajari dan menganalisis lebih lanjut dampak jangka panjang dari metode bercerita terhadap perkembangan kecerdasan emosional anak, termasuk dampak pada kemampuan sosial, empati, dan pengendalian diri. (3) Meneliti dan membandingkan efektivitas metode bercerita dengan media Pop Up Book dengan metode lain dalam meningkatkan kecerdasan emosional anak, seperti melalui permainan peran atau aktivitas kreatif lainnya.

Read online
File size270.56 KB
Pages13
DMCAReport

Related /

ads-block-test