UNRAMUNRAM

Jurnal PepaduJurnal Pepadu

Konsep matematika berbasis sketsa geometri merupakan representasi visual dari suatu persamaan matematika. Hal ini memudahkan siswa untuk mampu memberikan gambaran tentang bagaimana bentuk grafik atau kurva dari suatu persamaan matematika. Konstruksi grafik ini dibangun melalui turunan fungsinya. Sesuatu yang unik bagi siswa karena biasanya mereka mengenal konstruksi grafik melalui fungsi dari suatu persamaan, kini siswa mampu mengonstruksi grafik suatu persamaan dari turunan fungsi yang diketahui tanpa mengetahui solusi fungsinya terlebih dahulu. Tentunya, hal ini memberikan pengetahuan bagi siswa khususnya siswa kelas XII di SMA Negeri 1 Selong. Konsep pengabdian masyarakat ini adalah dengan memberikan pre-test kemudian dilanjutkan dengan pemaparan materi dan pembahasan yang selanjutnya ditutup dengan post test. Berdasarkan hal tersebut, terdapat hasil yang baik yang terlihat dari hasil penilaian. Tampak adanya perubahan nilai siswa yang cukup signifikan. Hal ini menunjukkan bahwa siswa dapat memahami dengan baik pemaparan materi yang diberikan oleh Prodi Matematika Bidang Minat Matematika Terapan.

Kegiatan pengabdian masyarakat yang dilaksanakan oleh tim dari Program Studi Matematika Universitas Mataram di SMA Negeri 1 Selong telah memberikan pengetahuan baru bagi siswa mengenai penguatan konsep matematika berbasis sketsa grafik.Berdasarkan hasil evaluasi, pelatihan ini telah berhasil menambah wawasan siswa tentang konstruksi sketsa grafik melalui turunan fungsi.Dengan demikian, siswa diharapkan dapat lebih memahami konsep matematika secara visual dan aplikatif.

Berdasarkan hasil pengabdian ini, penelitian lanjutan dapat difokuskan pada pengembangan materi sketsa geometri dengan variasi fungsi yang lebih kompleks, mulai dari fungsi sederhana hingga fungsi yang lebih rumit, untuk memperdalam pemahaman siswa. Selain itu, perlu dilakukan eksplorasi lebih lanjut mengenai penggunaan sketsa geometri dalam memvisualisasikan konsep-konsep matematika lainnya, seperti integral dan limit, untuk memperluas aplikasi metode ini. Penelitian selanjutnya juga dapat menginvestigasi efektivitas penggunaan sketsa geometri dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa, khususnya dalam konteks soal-soal olimpiade atau ujian nasional, dengan mempertimbangkan gaya belajar dan karakteristik individu siswa. Dengan demikian, diharapkan sketsa geometri dapat menjadi alat bantu yang efektif dalam meningkatkan minat dan prestasi siswa dalam pembelajaran matematika.

Read online
File size451.07 KB
Pages6
DMCAReport

Related /

ads-block-test