INAISINAIS
JURNAL KAJIAN ISLAM MODERNJURNAL KAJIAN ISLAM MODERNPenelitian ini bertujuan mengkaji kontroversi Islamisasi Ilmu pengetahuan melalui pemikiran Ismail Raji Al-Faruqi dan implementasinya dalam pendidikan Islam. Fokus utama penelitian ini adalah bagaimana Islamisasi Ilmu dapat mengatasi dualisme antara nilai-nilai Islam dan pengaruh sekularisme Barat, terutama dalam pengembangan kurikulum dan karakter peserta didik. Al-Faruqi menekankan pentingnya mengintegrasikan Ilmu rasional dan wahyu untuk membangun sistem pendidikan Islami, yang dapat menghasilkan generasi yang cerdas, beriman, dan berakhlak mulia. Dengan membebaskan Ilmu dari sekularisme dan mengarahkan pada orientasi tauhid, peserta didik diharapkan menjadi insan kamil yang mampu berkontribusi dalam peradaban Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi pustaka untuk menganalisis pemikiran Al-Faruqi dan konsep epistemologi Islam dalam rekonstruksi Ilmu berbasis wahyu dan rasio. Diskusi dalam penelitian ini juga menyoroti tantangan dan peluang penerapan Islamisasi Ilmu di era modern, serta relevansinya dalam membentuk paradigma pendidikan Islam yang responsif terhadap dinamika zaman tanpa mengabaikan identitas Islamnya.
Islamisasi ilmu pengetahuan muncul sebagai upaya rekonstruksi peradaban Islam yang dulu menggabungkan iman dan ilmu, namun mengalami kemunduran karena konflik internal dan dominasi pemikiran Barat.Ismail Raji al‑Faruqi menekankan pentingnya menyatukan wahyu dan akal serta mengembalikan ilmu pada kerangka tauhid, bukan menolak ilmu modern melainkan merestrukturisasi epistemologi sesuai nilai‑Islam.Implementasi Islamisasi ilmu bagi peserta didik menuntut penguasaan akademik sekaligus pemahaman serta pengamalan nilai‑Islam, sehingga menghasilkan generasi yang berilmu, beriman, dan berakhlak baik.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki secara empiris bagaimana penerapan kurikulum Islamisasi Ilmu memengaruhi prestasi akademik dan karakter moral siswa di berbagai tingkat pendidikan; selanjutnya, diperlukan studi perbandingan antara model Islamisasi Ilmu dengan pendekatan sekuler dalam meningkatkan pemahaman ilmiah dan keimanan, untuk mengidentifikasi keunggulan dan tantangan masing‑masing; akhirnya, pengembangan dan validasi instrumen penilaian yang mengukur integrasi nilai‑Islam dalam proses pembelajaran ilmu pengetahuan akan memberikan dasar yang kuat bagi evaluasi kebijakan pendidikan Islam yang berkelanjutan.
| File size | 349.71 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Hasil wawancara secara lsian kepada siswa didapatkan bahwasanya, 85% siswa merasa tertarik dan antusias dalam mempelajari music iringan tari Jepin SenggayongHasil wawancara secara lsian kepada siswa didapatkan bahwasanya, 85% siswa merasa tertarik dan antusias dalam mempelajari music iringan tari Jepin Senggayong
UNIBAUNIBA Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang berlangsung dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah 30 siswa kelas VIII. Setiap siklusPenelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang berlangsung dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah 30 siswa kelas VIII. Setiap siklus
STIESTEKOMSTIESTEKOM Penelitian ini memberikan implikasi bagi pelaku UMKM untuk fokus pada optimasi strategi promosi dan pemilihan platform media sosial yang tepat, serta bagiPenelitian ini memberikan implikasi bagi pelaku UMKM untuk fokus pada optimasi strategi promosi dan pemilihan platform media sosial yang tepat, serta bagi
IBNTEGALIBNTEGAL Penelitian ini mengkaji implementasi kurikulum berbasis pendekatan humanistik di Madrasah Aliyah (MA) Muallimat Muhammadiyah, berlandaskan teori pendidikanPenelitian ini mengkaji implementasi kurikulum berbasis pendekatan humanistik di Madrasah Aliyah (MA) Muallimat Muhammadiyah, berlandaskan teori pendidikan
PPSDPPPSDP Proses tinjauan yang dilakukan di SMA Negeri 1 Payaraman menunjukkan peningkatan kualitas pembelajaran melalui transformasi pendidikan, meliputi peningkatanProses tinjauan yang dilakukan di SMA Negeri 1 Payaraman menunjukkan peningkatan kualitas pembelajaran melalui transformasi pendidikan, meliputi peningkatan
JOMPUJOMPU Pelaksanaan kurikulum merdeka di sekolah sangat terkait dengan kemampuan guru dalam menyusun modul ajar, yang berfungsi sebagai panduan pembelajaran. BerdasarkanPelaksanaan kurikulum merdeka di sekolah sangat terkait dengan kemampuan guru dalam menyusun modul ajar, yang berfungsi sebagai panduan pembelajaran. Berdasarkan
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Data dikumpulkan melalui model evaluasi berorientasi tujuan dengan memperoleh narasi, dokumen, dan gambar hasil observasi, serta dilakukan pengumpulanData dikumpulkan melalui model evaluasi berorientasi tujuan dengan memperoleh narasi, dokumen, dan gambar hasil observasi, serta dilakukan pengumpulan
UNJUNJ Sistem mitigasi bencana ini dapat mendeteksi pergerakan tanah yang terjadi dilapangan, dapat dimonitoring melalui layar komputer karena dilengkapi denganSistem mitigasi bencana ini dapat mendeteksi pergerakan tanah yang terjadi dilapangan, dapat dimonitoring melalui layar komputer karena dilengkapi dengan
Useful /
INAISINAIS Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan menganalisis berbagai sumber akademik, termasuk buku, jurnal, dan laporan resmi terkait. HasilPenelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan menganalisis berbagai sumber akademik, termasuk buku, jurnal, dan laporan resmi terkait. Hasil
INAISINAIS Jurnalistik terkait erat dengan kewartawanan dan media massa atau komunikasi media, pers dan penyiaran (radio dan televisi). Kegiatan dalam kegiatan magangJurnalistik terkait erat dengan kewartawanan dan media massa atau komunikasi media, pers dan penyiaran (radio dan televisi). Kegiatan dalam kegiatan magang
GOMITGOMIT The materials provided include health related to pulmonary TB, stress management in women, handling stunting in children, and detecting and preventingThe materials provided include health related to pulmonary TB, stress management in women, handling stunting in children, and detecting and preventing
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penelitian dilakukan pada siswa kelas 8 SMPS Kristen Makedonia Ngabang dengan 27 peserta dan enam orang untuk uji validitas berdasarkan ahli desain media,Penelitian dilakukan pada siswa kelas 8 SMPS Kristen Makedonia Ngabang dengan 27 peserta dan enam orang untuk uji validitas berdasarkan ahli desain media,