IAIN BONEIAIN BONE
JURNAL MAPPESONAJURNAL MAPPESONAKepercayaan publik terhadap kualitas pendidikan di sekolah merupakan faktor penting dalam meningkatkan citra dan reputasi institusi pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi hubungan masyarakat dalam membangun kepercayaan publik terhadap kualitas pendidikan di sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan, dengan meninjau berbagai literatur yang relevan, jurnal ilmiah, dan penelitian sebelumnya dalam lima tahun terakhir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi PR yang efektif melibatkan komunikasi yang transparan, pemanfaatan media digital, keterlibatan pemangku kepentingan, dan manajemen krisis yang responsif. Temuan ini juga mengkonfirmasi bahwa kepercayaan publik dapat diperkuat melalui penyampaian informasi yang akurat secara konsisten, penciptaan citra positif, dan kolaborasi dengan berbagai pihak, termasuk orang tua dan masyarakat sekitar. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya sekolah mengadopsi strategi komunikasi yang lebih adaptif dan berbasis teknologi untuk membangun hubungan yang kuat dengan publik.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi humas yang baik mampu meningkatkan partisipasi masyarakat dalam berbagai program sekolah, serta meningkatkan transparansi dan akuntabilitas dalam pengelolaan pendidikan.Penerapan strategi humas yang mencakup komunikasi transparan, promosi aktif, dan keterlibatan masyarakat terbukti dapat membentuk citra positif sekolah dan meningkatkan kepercayaan publik terhadap mutu pendidikan.Dengan strategi humas yang efektif dan berkelanjutan, sekolah dapat membangun kepercayaan publik secara lebih kuat serta menciptakan lingkungan pendidikan yang terbuka dan partisipatif.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar sekolah lebih menekankan pada penguatan kompetensi komunikasi strategis melalui pelatihan pemanfaatan teknologi digital dan manajemen media sosial. Selain itu, penting untuk mengembangkan model kolaborasi multi-pihak antara sekolah, pemerintah, organisasi masyarakat, dan media lokal guna meningkatkan efektivitas peran humas sekolah. Penelitian lanjutan juga perlu menggunakan pendekatan berbasis data untuk mengevaluasi strategi humas secara objektif dan terukur, serta mengidentifikasi praktik terbaik melalui studi komparatif antar wilayah atau jenjang pendidikan. Pengembangan instrumen penilaian kinerja humas sekolah yang valid dan reliabel juga diperlukan agar pelaksanaan humas tidak hanya bersifat administratif, tetapi juga strategis dan berdampak nyata terhadap peningkatan kepercayaan publik dan mutu pendidikan. Dengan upaya-upaya ini, diharapkan kajian mengenai strategi humas di lingkungan pendidikan dapat memberikan kontribusi signifikan bagi pengembangan ilmu dan peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia, serta membantu sekolah dalam merumuskan kebijakan humas yang lebih inovatif, terbuka, dan berorientasi pada kepentingan publik.
- Analisis Akuntabilitas Lembaga Pendidikan Kontemporer | Al-Tarbiyah : Jurnal Ilmu Pendidikan Islam. analisis... doi.org/10.59059/al-tarbiyah.v1i4.556Analisis Akuntabilitas Lembaga Pendidikan Kontemporer Al Tarbiyah Jurnal Ilmu Pendidikan Islam analisis doi 10 59059 al tarbiyah v1i4 556
- Strategi Humas Meningkatkan Partisipasi Masyarakat dalam Kegiatan Sekolah | Jurnal Manajemen Pendidikan... journal.uny.ac.id/index.php/jmp/article/view/45799Strategi Humas Meningkatkan Partisipasi Masyarakat dalam Kegiatan Sekolah Jurnal Manajemen Pendidikan journal uny ac index php jmp article view 45799
- Peran Media Sosial dalam Mempengaruhi Kebijakan Pendidikan | Indo-MathEdu Intellectuals Journal. peran... ejournal.indo-intellectual.id/index.php/imeij/article/view/2019Peran Media Sosial dalam Mempengaruhi Kebijakan Pendidikan Indo MathEdu Intellectuals Journal peran ejournal indo intellectual index php imeij article view 2019
- Dampak Tata Pemerintahan yang Baik terhadap Kepercayaan Masyarakat Kabupaten Pasaman | JURNAL EKSPLORASI... jea.ppj.unp.ac.id/index.php/jea/article/view/1082Dampak Tata Pemerintahan yang Baik terhadap Kepercayaan Masyarakat Kabupaten Pasaman JURNAL EKSPLORASI jea ppj unp ac index php jea article view 1082
| File size | 268.17 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
AN NURAN NUR Manajemen pembiayaan pendidikan memegang peranan penting dalam meraih tujuan pendidikan dan meningkatkan mutu pendidikan. Salah satu cara untuk meningkatkanManajemen pembiayaan pendidikan memegang peranan penting dalam meraih tujuan pendidikan dan meningkatkan mutu pendidikan. Salah satu cara untuk meningkatkan
UINMADURAUINMADURA Model SYAM dirancang dengan mengintegrasikan pendekatan Synectic, yang berfokus pada pengembangan kreativitas dan berpikir kritis melalui analogi, denganModel SYAM dirancang dengan mengintegrasikan pendekatan Synectic, yang berfokus pada pengembangan kreativitas dan berpikir kritis melalui analogi, dengan
KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING paket A 6 butir (60%) dan paket B 7 butir (70%) sudah mampu membedakan siswa yang menguasai materi dan yang belum. paket A seluruh butir baik–sangatpaket A 6 butir (60%) dan paket B 7 butir (70%) sudah mampu membedakan siswa yang menguasai materi dan yang belum. paket A seluruh butir baik–sangat
RESCOLLACOMMRESCOLLACOMM Temuan ini diharapkan dapat menjadi dasar untuk merumuskan kebijakan pendidikan Islam yang lebih adaptif terhadap tuntutan pembelajaran berbasis hasil.Temuan ini diharapkan dapat menjadi dasar untuk merumuskan kebijakan pendidikan Islam yang lebih adaptif terhadap tuntutan pembelajaran berbasis hasil.
UBHARAJAYAUBHARAJAYA Burnout dipandang sebagai isu penting karena berdampak langsung terhadap kualitas pengajaran dan kesejahteraan psikologis guru. Penelitian ini menggunakanBurnout dipandang sebagai isu penting karena berdampak langsung terhadap kualitas pengajaran dan kesejahteraan psikologis guru. Penelitian ini menggunakan
MUTIARAHATIMOESLEMMUTIARAHATIMOESLEM Dengan adanya umpan balik positif dari siswa dan guru, serta peningkatan hasil belajar yang signifikan, diharapkan bahwa lebih banyak institusi pendidikanDengan adanya umpan balik positif dari siswa dan guru, serta peningkatan hasil belajar yang signifikan, diharapkan bahwa lebih banyak institusi pendidikan
ISQIISQI Pendidikan Islam memiliki peran sentral dalam membentuk karakter dan mengembangkan potensi manusia secara utuh, terutama dalam upaya mencapai tujuan hidupPendidikan Islam memiliki peran sentral dalam membentuk karakter dan mengembangkan potensi manusia secara utuh, terutama dalam upaya mencapai tujuan hidup
IAIDAIAIDA Revitalisasi manajemen pembiayaan gratis di MTs NU 03 Klabang Bondowoso berpotensi meningkatkan profesionalitas tenaga pengajar dan mutu pendidikan. PengelolaanRevitalisasi manajemen pembiayaan gratis di MTs NU 03 Klabang Bondowoso berpotensi meningkatkan profesionalitas tenaga pengajar dan mutu pendidikan. Pengelolaan
Useful /
UMSIDAUMSIDA Namun kandungan asam sianida (HCN) yang bersifat toksik menjadi kendala utama dalam pemanfaatannya. Tujuan dari penelitian ini adalah menginvestigasi efektivitasNamun kandungan asam sianida (HCN) yang bersifat toksik menjadi kendala utama dalam pemanfaatannya. Tujuan dari penelitian ini adalah menginvestigasi efektivitas
UBHARAJAYAUBHARAJAYA Penelitian ini menyimpulkan bahwa pemikiran KH Ahmad Dahlan dan Ki Hajar Dewantara menawarkan landasan filosofis yang kuat untuk transformasi pendidikanPenelitian ini menyimpulkan bahwa pemikiran KH Ahmad Dahlan dan Ki Hajar Dewantara menawarkan landasan filosofis yang kuat untuk transformasi pendidikan
UBHARAJAYAUBHARAJAYA Studi literatur ini menunjukkan bahwa kepemimpinan, kompetensi, pelatihan, dan motivasi berpengaruh positif terhadap kinerja pegawai. Pengaruh dari variable-variabelStudi literatur ini menunjukkan bahwa kepemimpinan, kompetensi, pelatihan, dan motivasi berpengaruh positif terhadap kinerja pegawai. Pengaruh dari variable-variabel
IAIDAIAIDA Manajemen pendidikan inklusi di SDLB Demung berkontribusi pada pembentukan karakter dan moral peserta didik melalui lingkungan belajar yang mendorong kolaborasi,Manajemen pendidikan inklusi di SDLB Demung berkontribusi pada pembentukan karakter dan moral peserta didik melalui lingkungan belajar yang mendorong kolaborasi,