KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING
JURNAL ARMADA PENDIDIKANJURNAL ARMADA PENDIDIKANPenelitian ini dilatarbelakangi oleh belum dilaksanakannya analisis butir soal Penilaian Akhir Semester (PAS) mata pelajaran Bahasa Indonesia tahun ajaran 2024/2025 di sekolah, sehingga kualitas soal dari aspek validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya pembeda, dan efektivitas pengecoh belum diketahui. Penelitian ini bertujuan menganalisis kualitas butir soal PAS serta mengidentifikasi apakah soal terlalu mudah/sulit dan mampu membedakan siswa yang telah menguasai materi dengan yang belum. Penelitian menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Data berupa naskah soal dan lembar jawaban peserta didik PAS ganjil 2024/2025, kemudian ditabulasi berdasarkan pilihan jawaban dan dianalisis menggunakan teori pengukuran meliputi uji validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya pembeda, dan efektivitas pengecoh. Hasil penelitian menunjukkan: pada paket A terdapat 7 butir valid (70%) dan 3 tidak valid (30%), reliabilitas sedang (0,620), tingkat kesukaran didominasi kategori sedang 7 butir (70%) dan mudah 3 butir (30%), daya pembeda kategori baik–baik sekali 7 butir (70%) namun masih terdapat 3 butir berkategori jelek (30%), serta pengecoh baik–sangat baik pada seluruh butir (100%). Pada paket B terdapat 8 butir valid (80%) dan 2 tidak valid (20%), reliabilitas tinggi (0,843), tingkat kesukaran didominasi mudah 6 butir (60%) dan sedang 4 butir (40%), daya pembeda baik–baik sekali 7 butir (70%) dengan 3 butir cukup–jelek (30%), serta pengecoh baik–sangat baik 9 butir (90%) dan 1 butir jelek (10%). Rekomendasi penelitian adalah merevisi atau mengganti butir yang tidak valid dan berdaya pembeda rendah, menyeimbangkan tingkat kesukaran terutama pada paket B, serta melakukan analisis butir secara rutin sebelum soal digunakan kembali.
(1) Dari 10 butir soal, paket A memiliki 7 butir valid (70%) dan paket B 8 butir valid (80%), sehingga validitas kedua paket tergolong baik.(2) Reliabilitas paket A rendah/tidak reliabel (0,345 < 0,60), sedangkan paket B reliabel tinggi (0,743 > 0,60).(3) Tingkat kesukaran paket A didominasi kategori sedang (7 butir/70%) sehingga tergolong baik, sedangkan paket B didominasi butir mudah (6 butir/60%) sehingga kurang seimbang dari sisi kesukaran.(4) Daya pembeda tergolong baik pada sebagian besar butir.paket A 6 butir (60%) dan paket B 7 butir (70%) sudah mampu membedakan siswa yang menguasai materi dan yang belum.paket A seluruh butir baik–sangat baik (10% sangat baik.90% baik), sedangkan paket B mayoritas baik–sangat baik (30% sangat baik.60% baik) namun terdapat 1 butir dengan pengecoh jelek (10%).
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi lebih dalam mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi kualitas butir soal, seperti pelatihan guru dalam penyusunan soal atau pengaruh kurikulum terhadap tingkat kesukaran soal. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengembangkan model analisis butir soal yang lebih komprehensif, dengan mempertimbangkan aspek-aspek lain seperti respon peserta didik terhadap distraktor atau pengaruh konteks sosial budaya terhadap pemahaman soal. Ketiga, penelitian dapat menguji efektivitas penggunaan teknologi dalam analisis butir soal, misalnya dengan mengembangkan aplikasi berbasis kecerdasan buatan yang dapat secara otomatis menganalisis kualitas butir soal dan memberikan rekomendasi perbaikan. Pengembangan penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas evaluasi pembelajaran dan hasil belajar siswa.
- Analisis Butir Soal Pilihan Ganda Penilaian Akhir Semester pada Pembelajaran Tema 8 Praja Muda Karana... doi.org/10.61132/sadewa.v3i2.1727Analisis Butir Soal Pilihan Ganda Penilaian Akhir Semester pada Pembelajaran Tema 8 Praja Muda Karana doi 10 61132 sadewa v3i2 1727
- ITEMAN-Based Evaluation of End-of-Semester Assessment Items: A Case Study of Language Test in Indonesian... journals2.ums.ac.id/index.php/ijolae/article/view/9098ITEMAN Based Evaluation of End of Semester Assessment Items A Case Study of Language Test in Indonesian journals2 ums ac index php ijolae article view 9098
- Summative Evaluation of ICT-Based Learning Media | Journal of Education Research and Evaluation. summative... ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JERE/article/view/54695Summative Evaluation of ICT Based Learning Media Journal of Education Research and Evaluation summative ejournal undiksha ac index php JERE article view 54695
- Item and distracter analysis of multiple choice questions (MCQs) from a preliminary examination of undergraduate... doi.org/10.18203/2320-6012.ijrms20175453Item and distracter analysis of multiple choice questions MCQs from a preliminary examination of undergraduate doi 10 18203 2320 6012 ijrms20175453
| File size | 378.19 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UGJUGJ Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran interaktif bernama BERKATA (Belajar Riang Membentuk Kata) dan menguji kelayakan serta praktisnyaPenelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran interaktif bernama BERKATA (Belajar Riang Membentuk Kata) dan menguji kelayakan serta praktisnya
UVAYABJMUVAYABJM Pembaruan kurikulum memiliki dampak yang signifikan terhadap proses pembelajaran siswa. Dengan inovasi kurikulum yang lebih inovatif dan sesuai denganPembaruan kurikulum memiliki dampak yang signifikan terhadap proses pembelajaran siswa. Dengan inovasi kurikulum yang lebih inovatif dan sesuai dengan
SERAMBISERAMBI Penelitian ini menyarankan para pemimpin pendidikan dan pengembang kurikulum untuk memprioritaskan manajemen berorientasi nilai demi pelaksanaan berkelanjutanPenelitian ini menyarankan para pemimpin pendidikan dan pengembang kurikulum untuk memprioritaskan manajemen berorientasi nilai demi pelaksanaan berkelanjutan
OJSOJS Pra-menulis adalah tahap penting dalam mempersiapkan anak usia dini untuk menulis. Stimulasi motorik halus sejak dini sangat penting sebagai fondasi kesiapanPra-menulis adalah tahap penting dalam mempersiapkan anak usia dini untuk menulis. Stimulasi motorik halus sejak dini sangat penting sebagai fondasi kesiapan
LPPM UNASMANLPPM UNASMAN Program ini tidak hanya menekan biaya produksi dan meningkatkan produktivitas ayam, tetapi juga berkontribusi pada pengurangan limbah organik serta peningkatanProgram ini tidak hanya menekan biaya produksi dan meningkatkan produktivitas ayam, tetapi juga berkontribusi pada pengurangan limbah organik serta peningkatan
ARIPAFIARIPAFI Penelitian ini bertujuan untuk melakukan studi kritis terhadap bahan ajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PABP) khususnya pada materi “MenghindariPenelitian ini bertujuan untuk melakukan studi kritis terhadap bahan ajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PABP) khususnya pada materi “Menghindari
UNIKSUNIKS Kurangnya dalam pengembangan media pembelajaran, dan evaluasi yang masih terpokus pada tes tertulis dan lisan saja. Model pembelajaran masih belum bervariasiKurangnya dalam pengembangan media pembelajaran, dan evaluasi yang masih terpokus pada tes tertulis dan lisan saja. Model pembelajaran masih belum bervariasi
ATIDEWANTARAATIDEWANTARA Hasil dari pengabdian ini merujuk pada indikator keberhasilan kegiatan yaitu peserta paham dan mengerti apa itu media pembelajaran, pentingnya media pembelajaranHasil dari pengabdian ini merujuk pada indikator keberhasilan kegiatan yaitu peserta paham dan mengerti apa itu media pembelajaran, pentingnya media pembelajaran
Useful /
UGJUGJ Penelitian ini mengkaji penggunaan hiperbola dalam lirik lagu dari sudut pandang pragmatik melalui analisis komparatif antara I Wanna Be Yours oleh ArcticPenelitian ini mengkaji penggunaan hiperbola dalam lirik lagu dari sudut pandang pragmatik melalui analisis komparatif antara I Wanna Be Yours oleh Arctic
LPPM UNASMANLPPM UNASMAN Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan solusi kepada sekolah mitra yang memiliki masalah pada pembelajaran menulis kreatif. Metode kegiatan yang digunakanKegiatan ini bertujuan untuk memberikan solusi kepada sekolah mitra yang memiliki masalah pada pembelajaran menulis kreatif. Metode kegiatan yang digunakan
STAI TBHSTAI TBH Model TARBIYAH ini relevan untuk membina karakter religius mahasiswa generasi Z yang multitasking namun rentan disorientasi nilai. Penelitian ini menyimpulkanModel TARBIYAH ini relevan untuk membina karakter religius mahasiswa generasi Z yang multitasking namun rentan disorientasi nilai. Penelitian ini menyimpulkan
STAI TBHSTAI TBH Ketika moral dan akhlak sudah tertanam dalam diri siswa, itu menjadi langkah awal yang penting menuju masa depan lebih cerdas bagi Indonesia. PenelitianKetika moral dan akhlak sudah tertanam dalam diri siswa, itu menjadi langkah awal yang penting menuju masa depan lebih cerdas bagi Indonesia. Penelitian