UMSBUMSB

Tanwir Arabiyyah: Arabic As Foreign Language JournalTanwir Arabiyyah: Arabic As Foreign Language Journal

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi Higher Order Thinking Skills (HOTS) pada buku teks Bahasa Arab kelas VIII. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik analisis dokumen (analisis isi). Dokumen yang dianalisis adalah buku teks Bahasa Arab kelas VIII MTs yang diterbitkan oleh Kementerian Agama Republik Indonesia pada tahun 2020. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permasalahan HOTS bersifat lebih kompleks, memerlukan pemikiran yang lebih mendalam, dan sering kali memerlukan penerapan konsep dalam konteks baru atau kompleks. Dari 16 perintah soal pada Tadrib Maharah Qiraah yang terdapat dalam enam dars buku teks MTs kelas VIII, hanya 6 perintah yang berada pada tingkat kognitif HOTS, yang mencakup tiga kategori: penentuan judul paragraf, menjawab pertanyaan berbasis teks, dan membuat kalimat berdasarkan gambar.

Pertanyaan HOTS menuntut siswa menerapkan pengetahuan secara lebih mendalam, melibatkan pemecahan masalah kompleks, analisis data, sintesis informasi, dan penalaran logis.Masalah HOTS bersifat lebih rumit, memerlukan pemikiran lebih dalam serta penerapan konsep pada konteks baru atau kompleks.Dari 16 perintah soal pada Tadrib Maharah Qiraah dalam enam dars buku teks MTs kelas VIII, hanya enam perintah yang berada pada tingkat kognitif HOTS, mencakup tiga kategori.penentuan judul paragraf, menjawab pertanyaan berbasis teks, dan membuat kalimat berdasarkan gambar.

Penelitian selanjutnya dapat mengkaji efektivitas penerapan tugas berbasis HOTS pada buku teks Bahasa Arab untuk jenjang kelas lain, seperti kelas VII atau IX, untuk mengetahui perbedaan tingkat pencapaian kemampuan berpikir tinggi antar tingkatan kelas. Selanjutnya, perlu dikembangkan instrumen valid dan reliabel yang dapat mengukur secara kuantitatif tingkat HOTS dalam soal-soal buku teks Bahasa Arab, sehingga dapat memberikan data yang lebih objektif bagi guru dan pembuat kurikulum. Selain itu, penelitian dapat mengeksplorasi integrasi media digital interaktif, seperti aplikasi berbasis game edukatif, dalam memperkuat pengembangan HOTS pada materi Tadrib Maharah Qiraah, sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar dan kualitas pemahaman siswa.

Read online
File size1.01 MB
Pages14
DMCAReport

Related /

ads-block-test