IAIANNAWAWIIAIANNAWAWI
Proceeding of ICoPISProceeding of ICoPISPentingnya pengenalan agama bagi pendidikan anak usia dini adalah untuk ilmu agar mereka meyakini adanya Sang Pencipta dan memberikan dasar menumbuhkan potensi spiritualnya di dalam pembelajaran. Alat Peraga Edukatif (APE) Pop-Up bertemakan Lindungi Alam dirancang untuk mengembangkan cara belajar anak agar lebih menarik. Selain itu, APE ini merupakan media alternatif untuk menjawab pertanyaan anak yang tak bisa ditemukan dalam media buku biasa. Tujuan penelitian ini adalah untuk menciptakan pengalaman belajar yang bermakna bagi anak melalui APE Pop-Up bertemakan Lindungi Alam untuk meyakini adanya Allah SWT sebagai Sang Pencipta melalui ciptaanNya. Metode penelitian yang diterapkan adalah kualitatif deskriptif yang membahas secara menyeluruh terkait perencanaan, penerapan hingga evaluasi penerapan media Pop-up. Data diperoleh dari observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini dilaksanakan di TK Pertiwi Dersalam Bae Kudus pada bulan April hingga Mei 2024 dengan subjek penelitian kelas B yang berjumlah 25 anak. Penelitian ini dilakukan untuk menjawab pertanyaan bagaimana kelayakan APE Pop-Up pada pembelajaran tematik anak usia dini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa interaksi guru dan anak terjalin ketika anak mampu menjelaskan secara sederhana dengan menyebutkan Sang Pencipta serta ciptaanNya melalui sajian gambar pop-up yang muncul bergerak memberikan pengalaman bermakna bagi anak.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa interaksi guru dan anak terjalin ketika anak mampu menjelaskan secara sederhana tentang Sang Pencipta dan ciptaan-Nya melalui sajian gambar pop-up yang bergerak, memberikan pengalaman bermakna bagi anak.Penerapan media Pop-Up meningkatkan pemahaman anak mengenai ciptaan Tuhan, terlihat dari peningkatan ekspresi rasa syukur, perilaku peduli lingkungan, dan pemahaman dasar penciptaan.Secara keseluruhan, penggunaan media Pop-Up dalam pembelajaran tematik anak usia dini terbukti efektif dalam menumbuhkan pemahaman agama dan karakter positif pada anak.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menguji efektivitas media Pop-Up dalam jangka waktu yang lebih panjang dan pada kelompok usia yang berbeda, untuk melihat apakah manfaatnya tetap konsisten. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan media Pop-Up dengan tema-tema lain yang relevan dengan pembelajaran agama dan karakter, seperti kisah-kisah nabi atau nilai-nilai moral Islam. Ketiga, penelitian dapat menggali lebih dalam tentang bagaimana media Pop-Up dapat diintegrasikan dengan pendekatan pembelajaran lain, seperti metode bermain peran atau proyek berbasis masalah, untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih komprehensif dan menarik bagi anak-anak. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam pengembangan media pembelajaran yang inovatif dan efektif untuk pendidikan anak usia dini, khususnya dalam menanamkan nilai-nilai agama dan karakter yang kuat sejak dini.
- Jurnal Pengabdian Dharma Laksana. mendidik mengajarkan anak mengenal allah usia metode story telling... doi.org/10.32493/j.pdl.v1i2.2423Jurnal Pengabdian Dharma Laksana mendidik mengajarkan anak mengenal allah usia metode story telling doi 10 32493 j pdl v1i2 2423
- Pengembangan Media Pop Up Book Pada Pembelajaran PKN Di SD | Ability: Journal of Education and Social... doi.org/10.51178/jesa.v2i4.321Pengembangan Media Pop Up Book Pada Pembelajaran PKN Di SD Ability Journal of Education and Social doi 10 51178 jesa v2i4 321
- Pengembangan Permainan Multiply Cards Untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Siswa Pada Materi Perkalian... doi.org/10.58258/jime.v9i1.4072Pengembangan Permainan Multiply Cards Untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Siswa Pada Materi Perkalian doi 10 58258 jime v9i1 4072
| File size | 324.72 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
POLTESAPOLTESA Berdasarkan observasi di kelas XI IPA MAN 1 Sambas, guru Biologi mengalami kesulitan memberikan gambaran jelas tentang sistem peredaran darah manusia,Berdasarkan observasi di kelas XI IPA MAN 1 Sambas, guru Biologi mengalami kesulitan memberikan gambaran jelas tentang sistem peredaran darah manusia,
ABULYATAMAABULYATAMA Hasil ini menandakan bahwa hasil belajar siswa setelah pengajaran remedial mengalami peningkatan sebesar 31%. Pengujian hipotesis digunakan uji dua pihakHasil ini menandakan bahwa hasil belajar siswa setelah pengajaran remedial mengalami peningkatan sebesar 31%. Pengujian hipotesis digunakan uji dua pihak
JOURNALKEBERLANJUTANJOURNALKEBERLANJUTAN untuk mengatasi hambatan tersebut, diperlukan strategi komunikasi yang fleksibel dan inklusif, termasuk penggunaan teknologi digital dan pelatihan bagiuntuk mengatasi hambatan tersebut, diperlukan strategi komunikasi yang fleksibel dan inklusif, termasuk penggunaan teknologi digital dan pelatihan bagi
UMBJMUMBJM Pada tahun 2017, pembelajaran agama Islam dan Kristen diadakan, tetapi tidak termasuk dalam RPPH karena jadwal kegiatan rutin hanya sekali seminggu. SementaraPada tahun 2017, pembelajaran agama Islam dan Kristen diadakan, tetapi tidak termasuk dalam RPPH karena jadwal kegiatan rutin hanya sekali seminggu. Sementara
BERUGAKBACABERUGAKBACA Kontribusi Manajemen Dalam Upaya Peningkatan Mutu Kinerja Dosen Pada Bidang Pendidikan Dan Pengajaran Di Prodi Manajemen Pendidikan Islam Fitk Iain SyekhKontribusi Manajemen Dalam Upaya Peningkatan Mutu Kinerja Dosen Pada Bidang Pendidikan Dan Pengajaran Di Prodi Manajemen Pendidikan Islam Fitk Iain Syekh
BERUGAKBACABERUGAKBACA Penggunaan platform MOOC Unpad meningkatkan motivasi belajar mahasiswa dalam pembelajaran daring melalui kemudahan akses materi, efisiensi biaya dan waktu,Penggunaan platform MOOC Unpad meningkatkan motivasi belajar mahasiswa dalam pembelajaran daring melalui kemudahan akses materi, efisiensi biaya dan waktu,
BERUGAKBACABERUGAKBACA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana respon siswa kelas XII IPA mengikuti AMBK menggunakan aplikasi e-ujian browse pada mata pelajaran fisika.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana respon siswa kelas XII IPA mengikuti AMBK menggunakan aplikasi e-ujian browse pada mata pelajaran fisika.
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Penelitian ini bertujuan menentukan dampak model pembelajaran Predict‑Observe‑Explain (POE) terhadap keterampilan proses sains dalam pembelajaran biologi.Penelitian ini bertujuan menentukan dampak model pembelajaran Predict‑Observe‑Explain (POE) terhadap keterampilan proses sains dalam pembelajaran biologi.
Useful /
UMBJMUMBJM Untuk mempertahankan kepercayaan diri yang positif, disarankan agar remaja menerima diri mereka apa adanya tanpa membanding-bandingkan dengan orang lain.Untuk mempertahankan kepercayaan diri yang positif, disarankan agar remaja menerima diri mereka apa adanya tanpa membanding-bandingkan dengan orang lain.
UNSULTRAUNSULTRA Pembuatan sumur resapan pada suatu kawasan tidak hanya bertujuan untuk mencegah banjir, tetapi juga untuk meningkatkan kualitas lingkungan dan mengedukasiPembuatan sumur resapan pada suatu kawasan tidak hanya bertujuan untuk mencegah banjir, tetapi juga untuk meningkatkan kualitas lingkungan dan mengedukasi
MAHARDIKAMAHARDIKA Latar belakang: Nutrisi memegang peranan penting dalam pertumbuhan dan perkembangan anak, terutama pada masa balita yang mengalami laju pertumbuhan palingLatar belakang: Nutrisi memegang peranan penting dalam pertumbuhan dan perkembangan anak, terutama pada masa balita yang mengalami laju pertumbuhan paling
MAHARDIKAMAHARDIKA Hasil: Hasil menunjukkan sebagian besar (81,6%) responden menyatakan peran kemitraan kader posyandu bersifat aktif baik sebelum, saat, maupun setelah hariHasil: Hasil menunjukkan sebagian besar (81,6%) responden menyatakan peran kemitraan kader posyandu bersifat aktif baik sebelum, saat, maupun setelah hari