UBTUBT
Jurnal Pengabdian Masyarakat BorneoJurnal Pengabdian Masyarakat BorneoDi daerah Tlanakan Pamekasan banyak para guru MTs yang hanya menggunakan media secara manual saja dalam pembelajaran yang dilakukannya. Ada beberapa alasan, diantaranya, kurangnya pengetahuan mereka dalam penggunaan aplikasi komputer untuk menciptakan suatu media yang berbasis teknologi. Solusi yang dapat diberikan untuk permasalahan yang dialami oleh guru matematika tersebut adalah dengan memberikan pelatihan dengan memanfaatkan aplikasi/program komputer sebagai media/alat pembelajaran. Aplikasi tersebut berupa software Geogebra dan Maple yang nantinya bisa diterapkan oleh para guru. Software seperti ini sudah banyak diaplikasikan sebagai alat pembelajaran di berbagai sekolah negeri. Target yang ingin dapat meningkatkan pemahaman guru tentang peranan media pembelajaran pada umumnya dalam pembelajaran matematika, khususnya yang berbasis teknologi dan meningkatkan keterampilan guru dalam menggunakan Geogebra dan Maple untuk membuat media pembelajaran matematika virtual. Hasil temuan dalam kegiatan ini adalah kegiatan pengabdian mendapatkan respon positif dari guru-guru matematika SMP/MTs dikarenakan dapat membantu guru-guru dalam mengerjakan soal matematika dan kegiatan pengabdian ini berbentuk teori dengan memberikan modul pada setiap peserta serta kegiatan praktek dengan mengoperasikan aplikasi Geogebra dan Maplesoft serta menyelesaikan soal-soal matematika dengan menggunakan aplikasi tersebut.
Pelatihan penggunaan Geogebra dan Maple memperoleh respons positif dari guru matematika SMP/MTs, terbukti membantu mereka dalam menyelesaikan soal matematika serta meningkatkan wawasan dan pengetahuan.Modul dan aplikasi yang diberikan mempermudah langkah‑langkah operasional, karena kegiatan tidak hanya berupa praktik tetapi juga teori.Analisis respon menunjukkan mayoritas guru merasa terbantu oleh pelatihan ini.
Penelitian selanjutnya dapat mengevaluasi dampak jangka panjang pelatihan penggunaan Geogebra dan Maple terhadap prestasi belajar matematika siswa di berbagai sekolah pada tingkat kecamatan, dengan membandingkan hasil sebelum dan sesudah intervensi. Selain itu, perlu dikaji efektivitas model pembelajaran campuran yang mengintegrasikan media berbasis komputer dengan metode tradisional bagi guru MTs, termasuk perbandingan antara perangkat lunak Geogebra, Maple, dan alternatif open‑source lainnya. Selanjutnya, disarankan mengembangkan program pengembangan profesional yang dapat diskalakan untuk guru di tingkat kabupaten, mencakup modul daring, pelatihan tatap muka, dan sistem pendampingan antar‑guru, guna mengurangi kesenjangan teknologi dan memperluas adopsi media pembelajaran berbasis komputer secara lebih luas.
| File size | 465.05 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
PRISMASEJAHTERAPRISMASEJAHTERA Kegiatan Pelatihan Sintaksis Fungsional pada Level Basic structure dirancang sebagai upaya pemberdayaan profesional guru Bahasa Inggris SMK melalui peningkatanKegiatan Pelatihan Sintaksis Fungsional pada Level Basic structure dirancang sebagai upaya pemberdayaan profesional guru Bahasa Inggris SMK melalui peningkatan
UMSRAPPANGUMSRAPPANG Kesimpulannya, pelatihan CapCut ini terbukti efektif dalam meningkatkan kompetensi guru dalam pemanfaatan teknologi digital untuk pembelajaran. KegiatanKesimpulannya, pelatihan CapCut ini terbukti efektif dalam meningkatkan kompetensi guru dalam pemanfaatan teknologi digital untuk pembelajaran. Kegiatan
UMNUMN Pelatihan ini tidak hanya meningkatkan keterampilan teknis mahasiswa, tetapi juga membentuk profesionalisme mereka sebagai calon pendidik yang reflektifPelatihan ini tidak hanya meningkatkan keterampilan teknis mahasiswa, tetapi juga membentuk profesionalisme mereka sebagai calon pendidik yang reflektif
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Teknik pengumpulan data penelitian menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan tahapan reduksi data, penyajian data, danTeknik pengumpulan data penelitian menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan tahapan reduksi data, penyajian data, dan
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Responden penelitian ini adalah sebanyak 22 guru bahasa Inggris. Adapun analisisMetode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Responden penelitian ini adalah sebanyak 22 guru bahasa Inggris. Adapun analisis
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Tujuan dari penelitian ini adalah peneliti ingin mengetahui proses perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yang dilakukan oleh guru pada mata pembelajaranTujuan dari penelitian ini adalah peneliti ingin mengetahui proses perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yang dilakukan oleh guru pada mata pembelajaran
WESTSCIENCESWESTSCIENCES tinggi, sedang, dan rendah, serta menerapkan strategi yang sesuai untuk masing-masing kelompok. Faktor pendukung seperti sarana dan prasarana lengkap,tinggi, sedang, dan rendah, serta menerapkan strategi yang sesuai untuk masing-masing kelompok. Faktor pendukung seperti sarana dan prasarana lengkap,
STIEPARISTIEPARI Informan kunci dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Analisis data dilakukan dengan menelaah data dari berbagai sumberInforman kunci dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Analisis data dilakukan dengan menelaah data dari berbagai sumber
Useful /
STIKMARSTIKMAR Sampel sebanyak 142 mahasiswa dengan teknik sampling Stratified random sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan Chi-squareSampel sebanyak 142 mahasiswa dengan teknik sampling Stratified random sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan Chi-square
UTUT Pendekatan studi kasus kualitatif digunakan, dengan analisis dokumen dan sumber sekunder dari Kementerian Pariwisata dan Kementerian Luar Negeri. TemuanPendekatan studi kasus kualitatif digunakan, dengan analisis dokumen dan sumber sekunder dari Kementerian Pariwisata dan Kementerian Luar Negeri. Temuan
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Hasil inspeksi, audit, dan tes laboratorium akan dievaluasi dalam pertemuan auditor LPPOM MUI. Jika hasil audit tidak memenuhi standar, perusahaan akanHasil inspeksi, audit, dan tes laboratorium akan dievaluasi dalam pertemuan auditor LPPOM MUI. Jika hasil audit tidak memenuhi standar, perusahaan akan
STIEPARISTIEPARI Pengujian produk yang dilakukan pada penelitian ini terdapat 3 yaitu uji validitas, uji kepraktisan, dan uji efektivitas yang dilakukan oleh para ahli.Pengujian produk yang dilakukan pada penelitian ini terdapat 3 yaitu uji validitas, uji kepraktisan, dan uji efektivitas yang dilakukan oleh para ahli.