UINMADURAUINMADURA
re-JIEM (Research Journal of Islamic Education Management)re-JIEM (Research Journal of Islamic Education Management)Penilaian kinerja kepala madrasah penting untuk dilakukan sebagai bentuk evaluasi sehingga dapat menumbuhkan keseriusan kepala madrasah untuk meningkatkan kualitas kinerja, kualitas pelayanan dan upaya progresif lainnya. Penelitian dengan pendekatan kualitatif deskriptif dan studi lapangan. Data dikumpulkan dengan wawancara dan dokumentasi, dianalisis dengan model interaktif. Hasil penelitian menunjukkan pengawas madrasah di Kabupaten Blitar melakukan penilaian kinerja tahunan dan empat tahunan kepala madrasah. Penilaian dimulai dari tahap persiapan dengan memberikan instrumen dan media untuk unggah dokumen, tahap pelaksanaan dengan verifikasi dokumen dan kunjungan madrasah, tahap pelaporan hasil penilaian diberikan kepada kepala seksi pendidikan madrasah di Kantor Kemenag Kabupaten dan Kepala Bidang Pendidikan Madrasah di Kantor Wilayah Kemenag Provinsi. Kerjasama dari semua pihak di madrasah akan membantu proses penilaian, namun juga ditemukan faktor penghambat seperti kurangnya sumber daya, kurangnya pemahaman kriteria penilaian, dan banyaknya madrasah binaan untuk satu orang pengawas madrasah.
Pengawas madrasah di Kabupaten Blitar berperan dalam tim penilai kinerja kepala madrasah, baik penilaian tahunan maupun empat tahunan.Penilaian kinerja dilaksanakan sesuai petunjuk teknis dalam SK Dirjen Pendis Nomor 1111 Tahun 2019.Tahapan penilaian meliputi persiapan, pelaksanaan, dan pelaporan.Peran pengawas dalam penilaian tahunan dan empat tahunan berbeda.Tahap persiapan, pengawas memberikan instrumen penilaian dan media untuk mengunggah dokumen.Tahap pelaksanaan, pengawas melakukan verifikasi dokumen dan kunjungan madrasah.Tahap pelaporan, pengawas melaporkan hasil penilaian kepada kepala seksi pendidikan madrasah di kantor kemenag kabupaten dan kepala bidang pendidikan madrasah di kantor wilayah kemenag provinsi.Penilaian kinerja kepala madrasah didukung oleh kerjasama dari semua pihak, namun juga menghadapi hambatan seperti sumber daya yang kurang, kurangnya pemahaman kriteria penilaian, dan banyaknya madrasah binaan untuk satu orang pengawas.
Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa ide: Pertama, mengkaji lebih dalam tentang peran pengawas madrasah dalam meningkatkan kualitas kinerja kepala madrasah, termasuk strategi dan metode yang efektif. Kedua, menganalisis faktor-faktor penghambat dalam pelaksanaan penilaian kinerja kepala madrasah dan mencari solusi untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas proses penilaian. Ketiga, meneliti dampak dari penilaian kinerja kepala madrasah terhadap peningkatan kualitas pendidikan di madrasah, termasuk dampak jangka panjang terhadap prestasi siswa dan pengembangan madrasah secara keseluruhan.
- PERAN PENGAWAS MADRASAH DALAM PENILAIAN KINERJA KEPALA MADRASAH DI KABUPATEN BLITAR | re-JIEM (Research... ejournal.iainmadura.ac.id/index.php/re-jiem/article/view/9399PERAN PENGAWAS MADRASAH DALAM PENILAIAN KINERJA KEPALA MADRASAH DI KABUPATEN BLITAR re JIEM Research ejournal iainmadura ac index php re jiem article view 9399
- The professionalism of vocational high school supervisors: a study of qualitative analysis | Tasrif |... doi.org/10.24036/00408za0002The professionalism of vocational high school supervisors a study of qualitative analysis Tasrif doi 10 24036 00408za0002
| File size | 185.63 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
POLNAMPOLNAM Aplikasi dan implikasi hasil studi ini dapat memberi manfaat bagi penyusun buku teks yang sedang mengembangkan buku K‑12 baru, termasuk siswa, guru,Aplikasi dan implikasi hasil studi ini dapat memberi manfaat bagi penyusun buku teks yang sedang mengembangkan buku K‑12 baru, termasuk siswa, guru,
UNZAHUNZAH Dalam pengawasan mutu pendidikan dari program-program yang telah dibuat dan dilaksanakan, dan untuk mengetahui tingkat keberhasilan, maka dilakukan evaluasi,Dalam pengawasan mutu pendidikan dari program-program yang telah dibuat dan dilaksanakan, dan untuk mengetahui tingkat keberhasilan, maka dilakukan evaluasi,
UNZAHUNZAH Disamping itu komitmen guru kurang terhadap realisasi kegiatan supervis akademik kepala madrasah karena merasa senior dan sederajat dengan kepala madrasah.Disamping itu komitmen guru kurang terhadap realisasi kegiatan supervis akademik kepala madrasah karena merasa senior dan sederajat dengan kepala madrasah.
EDUPEDEDUPED Penelitian ini didasarkan pada permintaan yang meningkat untuk tata kelola yang didorong data, transparan, dan akuntabel untuk meningkatkan kualitas pendidikanPenelitian ini didasarkan pada permintaan yang meningkat untuk tata kelola yang didorong data, transparan, dan akuntabel untuk meningkatkan kualitas pendidikan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Tahap perencanaan menekankan pada pengembangan program yang selaras dengan rencana kerja sekolah (RKM), peningkatan sumber daya manusia melalui pelatihan,Tahap perencanaan menekankan pada pengembangan program yang selaras dengan rencana kerja sekolah (RKM), peningkatan sumber daya manusia melalui pelatihan,
UIN MALANGUIN MALANG Peneliti menggunakan teknik non tes (Observasi dan Wawancara). Lokasi penelitian ini dilaksanakan di MAN 1 Pasuruan dengan subjek penelitian Waka Sarpras.Peneliti menggunakan teknik non tes (Observasi dan Wawancara). Lokasi penelitian ini dilaksanakan di MAN 1 Pasuruan dengan subjek penelitian Waka Sarpras.
STAI AL-HIDAYAHSTAI AL-HIDAYAH Pada umumnya, aset dan kekayaan lembaga sangat penting dan diperlukan untuk memelihara dan mengembangkan kemampuan pendanaan lembaga pendidikan. Uang adalahPada umumnya, aset dan kekayaan lembaga sangat penting dan diperlukan untuk memelihara dan mengembangkan kemampuan pendanaan lembaga pendidikan. Uang adalah
STAI AL-HIDAYAHSTAI AL-HIDAYAH Metode penelitian yang digunakan adalah ex post facto. Populasi penelitian adalah seluruh dosen Matematika dan mahasiswa Politeknik PGRI Banten denganMetode penelitian yang digunakan adalah ex post facto. Populasi penelitian adalah seluruh dosen Matematika dan mahasiswa Politeknik PGRI Banten dengan
Useful /
EDUPEDEDUPED = 0,001 < 0,05, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Kebaruan – Penelitian ini membuktikan bahwa media puzzle terbukti secara signifikan efektif dalam= 0,001 < 0,05, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Kebaruan – Penelitian ini membuktikan bahwa media puzzle terbukti secara signifikan efektif dalam
UMMUMM Evaluasi model dilakukan menggunakan metrik MAE, RMSE, dan R². Hasil menunjukkan bahwa XGBoost secara signifikan lebih unggul dengan MAE sebesar 1745,70Evaluasi model dilakukan menggunakan metrik MAE, RMSE, dan R². Hasil menunjukkan bahwa XGBoost secara signifikan lebih unggul dengan MAE sebesar 1745,70
MORIAHMORIAH Sebagai guru pendidikan agama Kristen ini harus berpengaruh dalam membentuk karakter dalam pengawasan etika, dan moral dari peserta didik. Peserta didikSebagai guru pendidikan agama Kristen ini harus berpengaruh dalam membentuk karakter dalam pengawasan etika, dan moral dari peserta didik. Peserta didik
MORIAHMORIAH Hal ini mendorong penulis untuk melakukan penelitian pustaka dan lapangan tentang kesetaraan laki-laki dan perempuan menurut Kejadian 1:26-27 dan 2:18-23,Hal ini mendorong penulis untuk melakukan penelitian pustaka dan lapangan tentang kesetaraan laki-laki dan perempuan menurut Kejadian 1:26-27 dan 2:18-23,