JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD
Jurpis: Jurnal Pendidikan Ilmu SosialJurpis: Jurnal Pendidikan Ilmu SosialTujuan dalam penelitian ini adalah untuk menentukan bagaimana penggunaan media belajar berbasis audio oleh guru geografi dan faktor-faktor yang menjadi pendukung dan penghambat dalam penggunaan media audio-visual oleh guru geografi selama periode Pandemi Covid-19 di SMA 5 Palu model. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah 3 guru geografi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media belajar audio visual telah dilakukan oleh guru geografi selama periode pandemi ini. Media audio visual yang digunakan adalah video pembelajaran yang diambil dari internet melalui saluran YouTube, yang kemudian diunggah ke e-learning melalui situs web sman5palu.sch.id. Faktor pendukung dalam penggunaan media audio visual ini adalah ketersediaan fasilitas, kuota data internet/wifi, dan juga ketersediaan media audio visual di YouTube. Sedangkan faktor penghambatnya adalah implikasi jaringan internet yang menyebabkan guru tidak dapat mengunduh, mengunggah, atau memutar media audio visual mereka.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan atas data yang diperoleh dalam penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa seluruh guru geografi di SMA Negeri 5 Model Palu telah menerapkan penggunaan media pembelajaran berbasis audio visual yang telah berperan penting dan berdampak baik bagi Guru geografi dalam kegiatan pembelajaran selama masa pandemi Covid-19.Hal ini juga ditunjang oleh beberapa faktor pendukung seperti ketersediaan sarana penunjang kegiatan pembelajaran seperti laptop dan Smartphone, ketersediaan sumber belajar media audio visual di internet, dan juga ketersediaan paket kuota internet maupun Jaringan Wi-fi di Sekolah yang juga sangat menunjang dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh Guru selama masa pandemi.Dalam hal ini Guru juga mengalami sedikit kendala pada koneksi jaringan internet/Wifi yang buruk, sehingga Guru mengalami hambatan dalam mengakses, mengunggah, mengunduh maupun memutar audio visualnya pada kegiatan pembelajaran daring.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan dengan fokus pada pengembangan media audio visual yang lebih interaktif dan menarik, khususnya untuk pembelajaran geografi. Penelitian ini dapat mengeksplorasi cara-cara kreatif dalam menggabungkan unsur audio dan visual untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep-konsep geografi yang kompleks. Selain itu, penelitian juga dapat menyelidiki efektivitas penggunaan media audio visual dalam meningkatkan partisipasi dan motivasi belajar siswa, serta bagaimana media ini dapat membantu guru dalam menyampaikan materi secara lebih efektif dan menarik. Penelitian lanjutan juga dapat mengkaji dampak penggunaan media audio visual terhadap hasil belajar siswa dan bagaimana media ini dapat digunakan untuk menyesuaikan pembelajaran dengan kebutuhan dan gaya belajar individu siswa.
| File size | 623.13 KB |
| Pages | 30 |
| DMCA | Report |
Related /
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Pendekatan asinkron memudahkan siswa dalam mengakses materi dan menilai kesiapan belajar. Oleh karena itu, pengajar dapat mempertimbangkan penggunaan ZoomPendekatan asinkron memudahkan siswa dalam mengakses materi dan menilai kesiapan belajar. Oleh karena itu, pengajar dapat mempertimbangkan penggunaan Zoom
UM SURABAYAUM SURABAYA Kegiatan dilaksanakan di SMA Negeri 1 Rogojampi sebagai sekolah mitra dan pusat koordinasi MGMP Geografi Banyuwangi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa guruKegiatan dilaksanakan di SMA Negeri 1 Rogojampi sebagai sekolah mitra dan pusat koordinasi MGMP Geografi Banyuwangi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa guru
UNHASYUNHASY Pengujian dilakukan melalui pendekatan black-box testing untuk memastikan semua fitur berjalan sesuai fungsinya. Hasil sistem menunjukkan bahwa metodePengujian dilakukan melalui pendekatan black-box testing untuk memastikan semua fitur berjalan sesuai fungsinya. Hasil sistem menunjukkan bahwa metode
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hasil dari uji tersebut menyatakan bahwa Hipotesis Nol (H0) ditolak dan Hipotesis Alternatif (H1) diterima. Sehingga penggunaan media ini sangat disarankanHasil dari uji tersebut menyatakan bahwa Hipotesis Nol (H0) ditolak dan Hipotesis Alternatif (H1) diterima. Sehingga penggunaan media ini sangat disarankan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Dengan memahami kecenderungan minat siswa, sekolah dapat merancang program bimbingan karir yang lebih efektif, mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantanganDengan memahami kecenderungan minat siswa, sekolah dapat merancang program bimbingan karir yang lebih efektif, mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Penelitian merekomendasikan integrasi asesmen diagnostik, kontekstualisasi materi berbasis lokal, dan penyelarasan asesmen dengan tujuan pembelajaran melaluiPenelitian merekomendasikan integrasi asesmen diagnostik, kontekstualisasi materi berbasis lokal, dan penyelarasan asesmen dengan tujuan pembelajaran melalui
IDID Kegiatan pelatihan pembuatan hand sanitizer dari lidah buaya memberikan manfaat yang signifikan bagi masyarakat Desa Jurug Boyolali.melalui penyuluhan,Kegiatan pelatihan pembuatan hand sanitizer dari lidah buaya memberikan manfaat yang signifikan bagi masyarakat Desa Jurug Boyolali.melalui penyuluhan,
RESCOLLACOMMRESCOLLACOMM Pencarian literatur dilakukan pada database Scopus dengan kata kunci yang terkait dengan topik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran jarak jauhPencarian literatur dilakukan pada database Scopus dengan kata kunci yang terkait dengan topik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran jarak jauh
Useful /
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Sejumlah tantangan; Praktik manipulasi data domisili untuk menghindari sistem zonasi, ketimpangan jumlah dan kualitas rombongan belajar (rombel), perbedaanSejumlah tantangan; Praktik manipulasi data domisili untuk menghindari sistem zonasi, ketimpangan jumlah dan kualitas rombongan belajar (rombel), perbedaan
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Tujuan studi ini untuk menganalisis penerapan pembelajaran dengan metode demonstrasi dalam kurikulum Fiqih di kelas III MI Muhammadiyah Bamban GiriwoyoTujuan studi ini untuk menganalisis penerapan pembelajaran dengan metode demonstrasi dalam kurikulum Fiqih di kelas III MI Muhammadiyah Bamban Giriwoyo
IDID Hasil setelah dilakukan penyuluhan dapat dilihat pengetahuan responden meningkat dan metode ini dinilai efektif untuk meningkatkan pengetahuan responden.Hasil setelah dilakukan penyuluhan dapat dilihat pengetahuan responden meningkat dan metode ini dinilai efektif untuk meningkatkan pengetahuan responden.
IDID Penggunaan teknologi pembangkit listrik energi terbarukan baru dapat mendorong hal ini dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat, khususnya nelayan.Penggunaan teknologi pembangkit listrik energi terbarukan baru dapat mendorong hal ini dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat, khususnya nelayan.