JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD
Jurpis: Jurnal Pendidikan Ilmu SosialJurpis: Jurnal Pendidikan Ilmu SosialTujuan dalam penelitian ini adalah untuk menentukan bagaimana penggunaan media belajar berbasis audio oleh guru geografi dan faktor-faktor yang menjadi pendukung dan penghambat dalam penggunaan media audio-visual oleh guru geografi selama periode Pandemi Covid-19 di SMA 5 Palu model. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah 3 guru geografi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media belajar audio visual telah dilakukan oleh guru geografi selama periode pandemi ini. Media audio visual yang digunakan adalah video pembelajaran yang diambil dari internet melalui saluran YouTube, yang kemudian diunggah ke e-learning melalui situs web sman5palu.sch.id. Faktor pendukung dalam penggunaan media audio visual ini adalah ketersediaan fasilitas, kuota data internet/wifi, dan juga ketersediaan media audio visual di YouTube. Sedangkan faktor penghambatnya adalah implikasi jaringan internet yang menyebabkan guru tidak dapat mengunduh, mengunggah, atau memutar media audio visual mereka.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan atas data yang diperoleh dalam penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa seluruh guru geografi di SMA Negeri 5 Model Palu telah menerapkan penggunaan media pembelajaran berbasis audio visual yang telah berperan penting dan berdampak baik bagi Guru geografi dalam kegiatan pembelajaran selama masa pandemi Covid-19.Hal ini juga ditunjang oleh beberapa faktor pendukung seperti ketersediaan sarana penunjang kegiatan pembelajaran seperti laptop dan Smartphone, ketersediaan sumber belajar media audio visual di internet, dan juga ketersediaan paket kuota internet maupun Jaringan Wi-fi di Sekolah yang juga sangat menunjang dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh Guru selama masa pandemi.Dalam hal ini Guru juga mengalami sedikit kendala pada koneksi jaringan internet/Wifi yang buruk, sehingga Guru mengalami hambatan dalam mengakses, mengunggah, mengunduh maupun memutar audio visualnya pada kegiatan pembelajaran daring.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan dengan fokus pada pengembangan media audio visual yang lebih interaktif dan menarik, khususnya untuk pembelajaran geografi. Penelitian ini dapat mengeksplorasi cara-cara kreatif dalam menggabungkan unsur audio dan visual untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep-konsep geografi yang kompleks. Selain itu, penelitian juga dapat menyelidiki efektivitas penggunaan media audio visual dalam meningkatkan partisipasi dan motivasi belajar siswa, serta bagaimana media ini dapat membantu guru dalam menyampaikan materi secara lebih efektif dan menarik. Penelitian lanjutan juga dapat mengkaji dampak penggunaan media audio visual terhadap hasil belajar siswa dan bagaimana media ini dapat digunakan untuk menyesuaikan pembelajaran dengan kebutuhan dan gaya belajar individu siswa.
| File size | 623.13 KB |
| Pages | 30 |
| DMCA | Report |
Related /
KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING Oleh karena itu, sangat penting bahwa metode pembelajaran matematika mengutamakan pengembangan kemandirian, khususnya ketika berhadapan dengan topik rumitOleh karena itu, sangat penting bahwa metode pembelajaran matematika mengutamakan pengembangan kemandirian, khususnya ketika berhadapan dengan topik rumit
YANAYANA The study concludes that cadets academic success is influenced by both their motivation and preferred learning methods, with learning style demonstratingThe study concludes that cadets academic success is influenced by both their motivation and preferred learning methods, with learning style demonstrating
YANAYANA Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi teoritis dalam pengembangan metode pembelajaran serta rekomendasi praktis bagi dosen dan institusiPenelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi teoritis dalam pengembangan metode pembelajaran serta rekomendasi praktis bagi dosen dan institusi
YANAYANA Pemanfaatan aplikasi photomarh adalah untuk memfasilitasi siswa dalam proses belajar sehingga meningkatkan hasil belajar siswa. Pemanfaatan aplikasi digital,Pemanfaatan aplikasi photomarh adalah untuk memfasilitasi siswa dalam proses belajar sehingga meningkatkan hasil belajar siswa. Pemanfaatan aplikasi digital,
AFEKSIAFEKSI Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi kedua pendekatan tersebut berhasil, terbukti dari fakta bahwa tingkat penyelesaian pembelajaran siswa meningkatHasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi kedua pendekatan tersebut berhasil, terbukti dari fakta bahwa tingkat penyelesaian pembelajaran siswa meningkat
AFEKSIAFEKSI Tujuan dari penelitian ini adalah mengidentifikasi implementasi strategi guru dalam pengelolaan pembelajaran IPAS. Penelitian ini menggunakan pendekatanTujuan dari penelitian ini adalah mengidentifikasi implementasi strategi guru dalam pengelolaan pembelajaran IPAS. Penelitian ini menggunakan pendekatan
AFEKSIAFEKSI Temuan ini mengonfirmasi bahwa e-komik edukatif efektif dalam menciptakan pengalaman belajar yang positif, memotivasi siswa, dan meningkatkan keterlibatanTemuan ini mengonfirmasi bahwa e-komik edukatif efektif dalam menciptakan pengalaman belajar yang positif, memotivasi siswa, dan meningkatkan keterlibatan
UMNUMN Dengan Pop-Up Book dan cerita rakyat yang dekat dengan keseharian mereka, anak-anak Sanggar Genius Ar Rasyid kembali menemukan keasyikan dalam dunia literasiDengan Pop-Up Book dan cerita rakyat yang dekat dengan keseharian mereka, anak-anak Sanggar Genius Ar Rasyid kembali menemukan keasyikan dalam dunia literasi
Useful /
GOODWOODPUBGOODWOODPUB Employee performance at the agency can be improved through strengthening motivational factors and creating a supportive work environment. This study demonstratesEmployee performance at the agency can be improved through strengthening motivational factors and creating a supportive work environment. This study demonstrates
KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING Guru berperan penting dalam menanamkan nilai-nilai tersebut melalui berbagai strategi pembelajaran dan pembiasaan. Kendala utama yang dihadapi adalah rendahnyaGuru berperan penting dalam menanamkan nilai-nilai tersebut melalui berbagai strategi pembelajaran dan pembiasaan. Kendala utama yang dihadapi adalah rendahnya
WIRARAJAWIRARAJA Kegiatan pengabdian masyarakat yang dilakukan melalui program kepramukaan di sekolah dasar telah memberikan dampak positif terhadap perkembangan karakterKegiatan pengabdian masyarakat yang dilakukan melalui program kepramukaan di sekolah dasar telah memberikan dampak positif terhadap perkembangan karakter
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Penelitian ini dilakukan di SMAN 1 Pongku dan SMAN 2 Pongku, Kecamatan Bungku Tengah, Kabupaten Morowali. Jenis penelitian adalah deskriptif kualitatifPenelitian ini dilakukan di SMAN 1 Pongku dan SMAN 2 Pongku, Kecamatan Bungku Tengah, Kabupaten Morowali. Jenis penelitian adalah deskriptif kualitatif