JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN
Jurnal Inovasi Pendidikan MH ThamrinJurnal Inovasi Pendidikan MH ThamrinSalah satu permainan edukatif (APE) yang mendukung aktivitas pembelajaran berhitung mengenal konsep bilangan anak usia dini adalah permainan konsep Montessori. Dikenal sebagai alat permainan edukatif karena permainan ciptaan Montessori ini merupakan media yang dapat mempermudah anak dalam berhitung. Hasil observasi awal kurangnya sosialisasi guru di TK Marie Joseph berkaitan dengan penggunaan alat permainan matematika Montessori. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan dan manfaat media pembelajaran Montessori dalam pengenalan lambang bilangan pada anak usia 4-5 tahun. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik analisis reduksi data, display data, dan verifikasi. Berdasarkan data hasil observasi, wawancara, dan triangulasi data, terlihat adanya peningkatan kemampuan pengenalan lambang bilangan anak usia 4-5 tahun melalui pemberian tindakan melalui metode Montessori. Peningkatan tersebut meliputi kemampuan berhitung berurutan 1-10, mengenal lambang bilangan 1-10, dan menulis lambang bilangan 1-10. Metode Montessori dapat meningkatkan kemampuan pengenalan lambang bilangan secara konkret terlebih dahulu baru secara abstrak, sehingga dapat meningkatkan perkembangan kognitif anak.
Berdasarkan data kualitatif, penggunaan media Montessori secara signifikan meningkatkan kemampuan anak usia 4-5 tahun dalam menghitung, mengenali, dan menulis lambang bilangan 1-10, dengan peningkatan yang terlihat pada setiap indikator.Metode ini memungkinkan anak memahami konsep bilangan secara konkret sebelum beralih ke pemahaman abstrak, sehingga memperkuat perkembangan kognitif mereka.Oleh karena itu, disarankan agar guru diberikan pelatihan khusus mengenai penggunaan alat permainan edukatif Montessori untuk memperluas penerapan metode ini dalam pembelajaran bilangan.
Penelitian selanjutnya dapat mengkaji efektivitas media Montessori pada rentang usia lebih luas, misalnya pada anak usia 3-4 tahun dan 5-6 tahun, untuk mengetahui perbedaan dampak perkembangan kemampuan bilangan pada setiap tahap perkembangan usia; selanjutnya, dibandingkan dengan metode pembelajaran alternatif seperti aplikasi digital interaktif, penelitian dapat menilai keunggulan atau kekurangan masing-masing pendekatan dalam meningkatkan pengenalan lambang bilangan; terakhir, penelitian longitudinal yang mengikuti perkembangan anak selama satu tahun setelah intervensi Montessori dapat mengidentifikasi tingkat retensi pengetahuan bilangan serta dampak jangka panjang terhadap kemampuan matematika dasar, sehingga memberikan gambaran menyeluruh tentang keberlanjutan manfaat metode ini.
- The Use of Montessori Learning Media in Introducing Number Symbol Concepts to Children Aged 4-5: (Classroom... doi.org/10.37012/jipmht.v9i1.2765The Use of Montessori Learning Media in Introducing Number Symbol Concepts to Children Aged 4 5 Classroom doi 10 37012 jipmht v9i1 2765
- Pendekatan Dan Tahapan Penelitian Dalam Kajian Pendidikan Anak Usia Dini | DZURRIYAT : Jurnal Pendidikan... doi.org/10.61104/jd.v1i2.32Pendekatan Dan Tahapan Penelitian Dalam Kajian Pendidikan Anak Usia Dini DZURRIYAT Jurnal Pendidikan doi 10 61104 jd v1i2 32
- Penerapan Model Atik untuk Meningkatkan Kognitif Anak Usia Dini melalui Permainan Tata Balok di PAUD... doi.org/10.54371/jiip.v5i2.466Penerapan Model Atik untuk Meningkatkan Kognitif Anak Usia Dini melalui Permainan Tata Balok di PAUD doi 10 54371 jiip v5i2 466
- Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan 1-5 Melalui Media Menjepit Angka Pada Anak Usia Dini | PAUD Lectura:... doi.org/10.31849/paud-lectura.v5i03.11079Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan 1 5 Melalui Media Menjepit Angka Pada Anak Usia Dini PAUD Lectura doi 10 31849 paud lectura v5i03 11079
| File size | 1016.18 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
UNJUNJ Maka dirancang sebuah sistem presensi kehadiran mahasiswa menggunakan QR code dan fingerprint bertujuan untuk mempermudah dalam merekapitulasi presensiMaka dirancang sebuah sistem presensi kehadiran mahasiswa menggunakan QR code dan fingerprint bertujuan untuk mempermudah dalam merekapitulasi presensi
STAI ALISTAI ALI Kegiatan pengabdian ini dirancang dengan pendekatan Participatory Action Research (PAR) guna melibatkan mahasiswa secara aktif dalam proses pelatihan.Kegiatan pengabdian ini dirancang dengan pendekatan Participatory Action Research (PAR) guna melibatkan mahasiswa secara aktif dalam proses pelatihan.
JOURNALSJOURNALS Hasil menunjukkan peningkatan pemahaman dan kesadaran peserta, serta peningkatan minat untuk terlibat aktif dalam pengelolaan e-waste.meskipun demikian,Hasil menunjukkan peningkatan pemahaman dan kesadaran peserta, serta peningkatan minat untuk terlibat aktif dalam pengelolaan e-waste.meskipun demikian,
UMPOUMPO Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data studi pustaka, catatan, dan dokumentasi. Analisis menggunakan semiotikaMetode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data studi pustaka, catatan, dan dokumentasi. Analisis menggunakan semiotika
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Sementara itu, hambatan yang dihadapi antara lain terbatasnya pemahaman guru mengenai pendekatan spiritual yang sesuai dengan usia anak, serta kurangnyaSementara itu, hambatan yang dihadapi antara lain terbatasnya pemahaman guru mengenai pendekatan spiritual yang sesuai dengan usia anak, serta kurangnya
UNIVEDUNIVED Based on data analysis, the average student learning outcomes were obtained before using the PBL learning model (Problem Based Learning) namely 41% withBased on data analysis, the average student learning outcomes were obtained before using the PBL learning model (Problem Based Learning) namely 41% with
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Analisis data yang digunakan adalah Analisis isi (content analysis). Hasil dari penelitian ini pertama: bahwa konsep kesetaraan gender dalam fikih perempuanAnalisis data yang digunakan adalah Analisis isi (content analysis). Hasil dari penelitian ini pertama: bahwa konsep kesetaraan gender dalam fikih perempuan
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Potensi jiwa keagamaan anak telah ada sejak dalam kandungan, setelah dilahirkan membutuhkan stimulus lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat dalamPotensi jiwa keagamaan anak telah ada sejak dalam kandungan, setelah dilahirkan membutuhkan stimulus lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat dalam
Useful /
UNIRAYAUNIRAYA Penelitian ini termasuk penelitian populasi dengan jumlah populasi sebanyak 30 orang dan dijadikan sampel. Koesioner di uji validitas dan reliabilitasnyaPenelitian ini termasuk penelitian populasi dengan jumlah populasi sebanyak 30 orang dan dijadikan sampel. Koesioner di uji validitas dan reliabilitasnya
UNIVEDUNIVED Metode yang digunakan adalah tinjauan pustaka yang menunjukkan pentingnya keterlibatan aktif orang tua dalam menciptakan generasi beriman dan berakhlakMetode yang digunakan adalah tinjauan pustaka yang menunjukkan pentingnya keterlibatan aktif orang tua dalam menciptakan generasi beriman dan berakhlak
UNIVEDUNIVED Kesimpulan penelitian adalah melalui media bowling huruf dapat meningkatkan perkembangan kognitif anak dalam mengenal huruf di PAUD Putra Pertiwi KecamatanKesimpulan penelitian adalah melalui media bowling huruf dapat meningkatkan perkembangan kognitif anak dalam mengenal huruf di PAUD Putra Pertiwi Kecamatan
UNIVEDUNIVED Data sekunder diperoleh dari hasil dokumentasi, berupa foto dan video perilaku anak terhadap lingkungan di TK Alam Kreasi Edukasi. Data yang diperolehData sekunder diperoleh dari hasil dokumentasi, berupa foto dan video perilaku anak terhadap lingkungan di TK Alam Kreasi Edukasi. Data yang diperoleh