UIRUIR
Al-Hikmah: Jurnal Agama dan Ilmu PengetahuanAl-Hikmah: Jurnal Agama dan Ilmu PengetahuanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kecerdasan emosional dalam membentuk gaya belajar yang efektif berdasarkan perspektif pendidikan Islam. Kecerdasan emosional merupakan kemampuan individu dalam memahami, mengelola, dan mengekspresikan emosi secara positif yang terbukti berkontribusi terhadap keberhasilan proses pembelajaran. Di sisi lain, gaya belajar adalah preferensi unik tiap individu dalam menyerap informasi baik secara visual, auditori, maupun kinestetik. Melalui pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka dan penelitian ini menemukan bahwa kecerdasan emosional mempengaruhi kemampuan siswa dalam mengenali gaya belajar mereka, mengelola stres akademik, serta meningkatkan motivasi dan ketekunan belajar. Dalam perspektif Islam kecerdasan emosional selaras dengan nilai-nilai seperti sabar, empati, tawakal, dan ikhlas serta diperkuat melalui pembelajaran yang sesuai dengan gaya belajar siswa. Penelitian ini menegaskan pentingnya integrasi kecerdasan emosional dan gaya belajar yang selaras dengan nilai-nilai Islam serta dapat menciptakan pembelajaran yang lebih efektif, fleksibel, dan bermakna.
Gaya belajar yang efektif sangat dipengaruhi oleh kecerdasan emosional siswa.Kemampuan mengelola emosi dan beradaptasi dengan berbagai cara belajar memicu motivasi internal yang membantu siswa bertahan saat menghadapi tantangan belajar.Siswa pasti memiliki preferensi gaya belajar yang berbeda-beda (visual, auditorial, kinestetik), yang perlu dipahami dan difasilitasi oleh guru.Guru yang cerdas secara emosional dapat menyesuaikan pengajaran untuk membuat lingkungan belajar yang menyenangkan dan memotivasi, serupa dengan metode Rasulullah Saw.Dalam prespektif pendidikan Islam, mengintegrasikan kecerdasan emosional dan gaya belajar siswa akan menciptakan proses belajar yang efektif, fleksibel, dan bermakna.Proses ini bukan hanya menekankan pada prestasi dalam bidang akademik dan non akademik, tetapi juga dalam pembentukan karakter dan aspek emosional siswa.Pada level sekolah, guru dapat menjadikan kecerdasan emosional berbasis nilai Islam sebagai dasar dalam merancang strategi pembelajaran sesuai gaya belajar siswa.Bagi pengambil keputusan, hasil ini dapat menjadi pertimbangan dalam menyusun kebijakan pengembangan kurikulum dan program pelatihan guru yang menekankan integrasi antara kecerdasan emosional, gaya belajar, dan nilai Islam.Pada penelitian berikutnya disarankan untuk memperluas kajian melalui penelitian lapangan agar dapat menguji penerapan kerangka konseptual ini secara praktis, sekaligus melibatkan siswa dan guru secara langsung sehingga hasilnya lebih kontekstual.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan kajian lebih mendalam tentang strategi konkret yang dapat diterapkan guru dalam mengintegrasikan kecerdasan emosional dan gaya belajar siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini dapat dilakukan di berbagai jenjang pendidikan, termasuk madrasah dan pesantren, untuk melihat bagaimana kecerdasan emosional berperan dalam menyesuaikan gaya belajar. Selain itu, perlu juga dilakukan penelitian tentang bagaimana menciptakan suasana sekolah yang Islami dan penuh perhatian, yang dapat mendukung perkembangan emosional dan cara belajar siswa secara menyeluruh. Dengan demikian, hasil penelitian dapat lebih aplikatif dan membantu guru serta lembaga pendidikan Islam dalam membangun proses pembelajaran yang sesuai dengan karakter siswa.
- Kecerdasan Emosional/Emotional Intelligence (EQ) | Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni,... pbsi-upr.id/index.php/atmosfer/article/view/656Kecerdasan Emosional Emotional Intelligence EQ Atmosfer Jurnal Pendidikan Bahasa Sastra Seni pbsi upr index php atmosfer article view 656
- Formulasi Kajian Psikologis Tentang Teori-Teori Belajar dalam Al-Quran dan Hadits | Irfani | Ta dib Jurnal... ejournal.unisba.ac.id/index.php/tadib/article/view/2319Formulasi Kajian Psikologis Tentang Teori Teori Belajar dalam Al Quran dan Hadits Irfani Ta dib Jurnal ejournal unisba ac index php tadib article view 2319
| File size | 489.78 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
EDUPEDEDUPED Dalam hal ini, efek usia tampaknya terkait dengan berbagai faktor kognitif dan kontekstual. Namun, diskusi tetap terbuka di dunia ilmiah dan mungkin akanDalam hal ini, efek usia tampaknya terkait dengan berbagai faktor kognitif dan kontekstual. Namun, diskusi tetap terbuka di dunia ilmiah dan mungkin akan
UNTAG SMDUNTAG SMD Data penelitian diperoleh menggunakan dua jenis skala yaitu skala regulasi diri dalam belajar dan skala motivasi berprestasi. Data penelitian dianalisisData penelitian diperoleh menggunakan dua jenis skala yaitu skala regulasi diri dalam belajar dan skala motivasi berprestasi. Data penelitian dianalisis
UMIUMI Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa rancangan antarmuka aplikasi persepsi dosen ini telah mempermudah mahasiswa dalam memberikan persepsiBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa rancangan antarmuka aplikasi persepsi dosen ini telah mempermudah mahasiswa dalam memberikan persepsi
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Berdasarkan hasil penelitian ini disimpulkan bahwa instrumen literasi moderasi beragama yang dikembangkan terdiri dari 45 butir pertanyaan yang mencakupBerdasarkan hasil penelitian ini disimpulkan bahwa instrumen literasi moderasi beragama yang dikembangkan terdiri dari 45 butir pertanyaan yang mencakup
MAHADEWAMAHADEWA Berdasarkan pemaparan hasil di atas, penggunaan media pembelajaran berbasis digital aplikasi Edpuzzle memberikan manfaat kepada guru yaitu Edpuzzle memberikanBerdasarkan pemaparan hasil di atas, penggunaan media pembelajaran berbasis digital aplikasi Edpuzzle memberikan manfaat kepada guru yaitu Edpuzzle memberikan
MAHADEWAMAHADEWA Salah satu platform yang banyak digunakan adalah aplikasi Google Classsroom yang menyerupai ruang kelas fisik dengan berbagai alat pendukungnya. AplikasiSalah satu platform yang banyak digunakan adalah aplikasi Google Classsroom yang menyerupai ruang kelas fisik dengan berbagai alat pendukungnya. Aplikasi
UNISMUHUNISMUH Studi ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana respon siswa kelas X IPS SMA Negeri 1 Wundulako di masa pandemi covid-19. Jenis penelitian ini adalah deskriptifStudi ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana respon siswa kelas X IPS SMA Negeri 1 Wundulako di masa pandemi covid-19. Jenis penelitian ini adalah deskriptif
UMPRUMPR Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) pengaruh pemanfaatan internet sebagai sumber belajar terhadap hasil belajar matematika siswa (2)Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) pengaruh pemanfaatan internet sebagai sumber belajar terhadap hasil belajar matematika siswa (2)
Useful /
UNTAG SMDUNTAG SMD Hasil dari uji korelasi menyatakan adanya hubungan negatif antara variabel regulasi diri dengan variable prokrastinasi pada mahasiswa Universitas 17 agustusHasil dari uji korelasi menyatakan adanya hubungan negatif antara variabel regulasi diri dengan variable prokrastinasi pada mahasiswa Universitas 17 agustus
UNTAG SMDUNTAG SMD Sampel dalam penelitian ini adalah 190 ibu anak berkebutuhan khusus yang bersekolah di SLBN Pembina. Teknik penyampaian data kuisioner menggunakan adaptasiSampel dalam penelitian ini adalah 190 ibu anak berkebutuhan khusus yang bersekolah di SLBN Pembina. Teknik penyampaian data kuisioner menggunakan adaptasi
PERADABANPERADABAN Sistem pakar adalah bagian dari kecerdasan buatan dengan pengetahuan dan keterampilan pengalaman seorang ahli dalam bidang tertentu yang membutuhkan keahlianSistem pakar adalah bagian dari kecerdasan buatan dengan pengetahuan dan keterampilan pengalaman seorang ahli dalam bidang tertentu yang membutuhkan keahlian
UPIUPI 0, dapat meningkatkan peluang penggunaan bahasa Inggris secara efektif di lingkungan universitas. Keberhasilan implementasi bahasa Inggris ke depan sangat0, dapat meningkatkan peluang penggunaan bahasa Inggris secara efektif di lingkungan universitas. Keberhasilan implementasi bahasa Inggris ke depan sangat