IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI
Infinity JournalInfinity JournalPenelitian ini bertujuan mengoptimalkan kemampuan spasial calon guru matematika (PMT) melalui modul pembelajaran geometri terintegrasi yang berbasis teori abstraksi dan kerangka TPACK, serta mengurangi kesenjangan pembelajaran geometri dengan mengintegrasikan kedua teori tersebut. Abstraksi epistemik mengacu pada tindakan mental berupa mengenali, membangun, dan membangun kembali, sedangkan TPACK diperkenalkan sebagai media teknologi bagi calon guru untuk merancang pembelajaran geometri dan membantu peserta didik memahami geometri dengan mempertimbangkan prinsip pedagogis. Penelitian menggunakan desain riset dan pengembangan menurut Borg dan Gall dengan melibatkan 30 peserta yang dipilih secara purposif; data kemampuan spasial dikumpulkan menggunakan Purdue Spatial Test dan dianalisis secara deskriptif untuk menilai optimasi kemampuan spasial PMT sebelum dan sesudah penerapan modul pembelajaran geometri terintegrasi. Hasil menunjukkan persentase PMT dengan kemampuan spasial tingkat pemula menurun dari 80 % menjadi 26,66 %, sementara persentase PMT dengan kemampuan spasial tingkat lanjutan meningkat dari 20 % menjadi 73,33 %. Kesimpulannya, integrasi teori abstraksi dan TPACK dalam pembelajaran geometri menghasilkan modul pembelajaran geometri terintegrasi yang dapat mengoptimalkan kemampuan spasial calon guru secara didaktik dan pedagogik.
Integrasi teori abstraksi dan TPACK ke dalam pembelajaran geometri menghasilkan modul pembelajaran terintegrasi yang mencakup komponen-komponen seperti identitas modul, kompetensi awal, profil mahasiswa, fasilitas, model pembelajaran, serta materi yang dipicu oleh pertanyaan abstraksi dan didukung oleh aplikasi teknologi.Modul tersebut terbukti mampu mengoptimalkan kemampuan spasial calon guru, terlihat dari peningkatan signifikan persentase calon guru dengan kemampuan spasial tingkat lanjutan dan penurunan persentase yang berada pada tingkat pemula.Meskipun demikian, masih terdapat calon guru dengan kemampuan spasial rendah yang memerlukan intervensi lebih lanjut, sehingga penelitian selanjutnya perlu difokuskan pada strategi khusus untuk mengoptimalkan kemampuan spasial pada kelompok tersebut.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki penerapan scaffolding adaptif yang menyesuaikan tingkat kesulitan tugas berdasarkan penilaian kemampuan spasial secara real‑time selama penggunaan modul terintegrasi, sehingga memberikan dukungan yang lebih tepat bagi calon guru dengan kemampuan rendah. Selain itu, eksplorasi penggunaan lingkungan realitas virtual atau augmentasi (VR/AR) yang terintegrasi dalam kerangka TPACK dapat diuji untuk melihat apakah peningkatan imersi visual dapat mempercepat pengembangan kemampuan spasial dibandingkan dengan aplikasi tradisional seperti GeoGebra atau Canva. Selanjutnya, dilakukan studi longitudinal lintas institusi dengan sampel yang lebih besar untuk menilai keberlanjutan efek modul terhadap kemampuan spasial dan transfer pengetahuan ke praktik mengajar sesungguhnya, khususnya menargetkan kelompok calon guru yang masih berada pada tingkat pemula, sehingga dapat menghasilkan rekomendasi kebijakan kurikulum yang lebih inklusif dan berbasis bukti.
- Radware Bot Manager Captcha. radware bot manager captcha apologize ensure keep safe please confirm human... iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/895/1/012045Radware Bot Manager Captcha radware bot manager captcha apologize ensure keep safe please confirm human iopscience iop article 10 1088 1742 6596 895 1 012045
- Infinity Journal. exploring junior high school students geometry self efficacy solving 3d problems 5e... doi.org/10.22460/infinity.v13i1.p215-232Infinity Journal exploring junior high school students geometry self efficacy solving 3d problems 5e doi 10 22460 infinity v13i1 p215 232
- 0. pdf obj endobj font procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents group tabs 8y doi.org/10.12973/iji.2017.1014a0 pdf obj endobj font procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents group tabs 8y doi 10 12973 iji 2017 1014a
| File size | 641.96 KB |
| Pages | 20 |
| DMCA | Report |
Related /
ILININSTITUTEILININSTITUTE Selain meningkatkan kemampuan kognitif, pelatihan ini juga berhasil menumbuhkan motivasi, rasa percaya diri, dan partisipasi aktif siswa, didukung olehSelain meningkatkan kemampuan kognitif, pelatihan ini juga berhasil menumbuhkan motivasi, rasa percaya diri, dan partisipasi aktif siswa, didukung oleh
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER Artikel ini bertujuan untuk mengisi kekosongan tersebut dengan menyajikan temuan studi yang berfokus pada bagaimana kepemimpinan madrasah memengaruhi bentuk,Artikel ini bertujuan untuk mengisi kekosongan tersebut dengan menyajikan temuan studi yang berfokus pada bagaimana kepemimpinan madrasah memengaruhi bentuk,
JURNALDIDAKTIKAJURNALDIDAKTIKA Oleh sebab itu, implementasi multimedia interaktif berbasis PBL membutuhkan dukungan fasilitas, kompetensi pedagogis, serta strategi pendampingan yangOleh sebab itu, implementasi multimedia interaktif berbasis PBL membutuhkan dukungan fasilitas, kompetensi pedagogis, serta strategi pendampingan yang
JURNALDIDAKTIKAJURNALDIDAKTIKA Berdasarkan uraian di atas, dapat disimpulkan bahwa hasil penelitian menunjukkan dari ketidakmampuan subjek penelitian dalam melakukan praktik mengajarBerdasarkan uraian di atas, dapat disimpulkan bahwa hasil penelitian menunjukkan dari ketidakmampuan subjek penelitian dalam melakukan praktik mengajar
SIMPADUSIMPADU Secara umum, tidak ditemukan perbedaan mendasar dalam kualitas PCK berdasarkan gender, namun terdapat kecenderungan perbedaan gaya dan pendekatan pembelajaran.Secara umum, tidak ditemukan perbedaan mendasar dalam kualitas PCK berdasarkan gender, namun terdapat kecenderungan perbedaan gaya dan pendekatan pembelajaran.
UMSRAPPANGUMSRAPPANG Kegiatan pelatihan ini bertujuan untuk membekali guru MGMP Matematika Tingkat SMP Kota Lhokseumawe dengan keterampilan mengedit dan mengembangkan videoKegiatan pelatihan ini bertujuan untuk membekali guru MGMP Matematika Tingkat SMP Kota Lhokseumawe dengan keterampilan mengedit dan mengembangkan video
TEKNOKRATTEKNOKRAT Berdasarkan pembahasan di atas, kegiatan abdimas ini memberikan solusi terhadap permasalahan yang dihadapi oleh SDN Kolpajung 2 Pamekasan dalam implementasiBerdasarkan pembahasan di atas, kegiatan abdimas ini memberikan solusi terhadap permasalahan yang dihadapi oleh SDN Kolpajung 2 Pamekasan dalam implementasi
HAMZANWADIHAMZANWADI Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi objek matematika yang terdapat pada produk budaya masyarakat Kembang Kerang Lombok Timur dan implementasinyaPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi objek matematika yang terdapat pada produk budaya masyarakat Kembang Kerang Lombok Timur dan implementasinya
Useful /
STAIKUSTAIKU Penelitian selanjutnya disarankan menggunakan desain komparatif wilayah, pendekatan longitudinal, serta mengevaluasi peran literasi digital, kepercayaanPenelitian selanjutnya disarankan menggunakan desain komparatif wilayah, pendekatan longitudinal, serta mengevaluasi peran literasi digital, kepercayaan
PDSIPDSI Kepala Program Studi yang menunjukkan kinerja tinggi, dedikasi, dan integritas layak mendapatkan penghargaan sebagai Kepala Program Studi terbaik. PenilaianKepala Program Studi yang menunjukkan kinerja tinggi, dedikasi, dan integritas layak mendapatkan penghargaan sebagai Kepala Program Studi terbaik. Penilaian
UNIMAUNIMA Metode dengan pendekatan kualitatif desain studi kasus. Data diperoleh dengan melakukan observasi dan wawancara kepada informan yaitu pendiri sekolah adatMetode dengan pendekatan kualitatif desain studi kasus. Data diperoleh dengan melakukan observasi dan wawancara kepada informan yaitu pendiri sekolah adat
UNUSIAUNUSIA Sifat melawan hukum pidana materiil yang lebih dibutuhkan pada masa yang akan datang adalah sifat melawan hukum materiil dalam fungsinya yang negatif,Sifat melawan hukum pidana materiil yang lebih dibutuhkan pada masa yang akan datang adalah sifat melawan hukum materiil dalam fungsinya yang negatif,