IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI

Infinity JournalInfinity Journal

Penelitian ini bertujuan mengoptimalkan kemampuan spasial calon guru matematika (PMT) melalui modul pembelajaran geometri terintegrasi yang berbasis teori abstraksi dan kerangka TPACK, serta mengurangi kesenjangan pembelajaran geometri dengan mengintegrasikan kedua teori tersebut. Abstraksi epistemik mengacu pada tindakan mental berupa mengenali, membangun, dan membangun kembali, sedangkan TPACK diperkenalkan sebagai media teknologi bagi calon guru untuk merancang pembelajaran geometri dan membantu peserta didik memahami geometri dengan mempertimbangkan prinsip pedagogis. Penelitian menggunakan desain riset dan pengembangan menurut Borg dan Gall dengan melibatkan 30 peserta yang dipilih secara purposif; data kemampuan spasial dikumpulkan menggunakan Purdue Spatial Test dan dianalisis secara deskriptif untuk menilai optimasi kemampuan spasial PMT sebelum dan sesudah penerapan modul pembelajaran geometri terintegrasi. Hasil menunjukkan persentase PMT dengan kemampuan spasial tingkat pemula menurun dari 80 % menjadi 26,66 %, sementara persentase PMT dengan kemampuan spasial tingkat lanjutan meningkat dari 20 % menjadi 73,33 %. Kesimpulannya, integrasi teori abstraksi dan TPACK dalam pembelajaran geometri menghasilkan modul pembelajaran geometri terintegrasi yang dapat mengoptimalkan kemampuan spasial calon guru secara didaktik dan pedagogik.

Integrasi teori abstraksi dan TPACK ke dalam pembelajaran geometri menghasilkan modul pembelajaran terintegrasi yang mencakup komponen-komponen seperti identitas modul, kompetensi awal, profil mahasiswa, fasilitas, model pembelajaran, serta materi yang dipicu oleh pertanyaan abstraksi dan didukung oleh aplikasi teknologi.Modul tersebut terbukti mampu mengoptimalkan kemampuan spasial calon guru, terlihat dari peningkatan signifikan persentase calon guru dengan kemampuan spasial tingkat lanjutan dan penurunan persentase yang berada pada tingkat pemula.Meskipun demikian, masih terdapat calon guru dengan kemampuan spasial rendah yang memerlukan intervensi lebih lanjut, sehingga penelitian selanjutnya perlu difokuskan pada strategi khusus untuk mengoptimalkan kemampuan spasial pada kelompok tersebut.

Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki penerapan scaffolding adaptif yang menyesuaikan tingkat kesulitan tugas berdasarkan penilaian kemampuan spasial secara real‑time selama penggunaan modul terintegrasi, sehingga memberikan dukungan yang lebih tepat bagi calon guru dengan kemampuan rendah. Selain itu, eksplorasi penggunaan lingkungan realitas virtual atau augmentasi (VR/AR) yang terintegrasi dalam kerangka TPACK dapat diuji untuk melihat apakah peningkatan imersi visual dapat mempercepat pengembangan kemampuan spasial dibandingkan dengan aplikasi tradisional seperti GeoGebra atau Canva. Selanjutnya, dilakukan studi longitudinal lintas institusi dengan sampel yang lebih besar untuk menilai keberlanjutan efek modul terhadap kemampuan spasial dan transfer pengetahuan ke praktik mengajar sesungguhnya, khususnya menargetkan kelompok calon guru yang masih berada pada tingkat pemula, sehingga dapat menghasilkan rekomendasi kebijakan kurikulum yang lebih inklusif dan berbasis bukti.

  1. Radware Bot Manager Captcha. radware bot manager captcha apologize ensure keep safe please confirm human... iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/895/1/012045Radware Bot Manager Captcha radware bot manager captcha apologize ensure keep safe please confirm human iopscience iop article 10 1088 1742 6596 895 1 012045
  2. Infinity Journal. exploring junior high school students geometry self efficacy solving 3d problems 5e... doi.org/10.22460/infinity.v13i1.p215-232Infinity Journal exploring junior high school students geometry self efficacy solving 3d problems 5e doi 10 22460 infinity v13i1 p215 232
  3. 0. pdf obj endobj font procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents group tabs 8y doi.org/10.12973/iji.2017.1014a0 pdf obj endobj font procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents group tabs 8y doi 10 12973 iji 2017 1014a
Read online
File size641.96 KB
Pages20
DMCAReport

Related /

JURIS Sosialisasi Dan Pelatihan Guru Membuat Buku Digital Cerita Bergambar Sebagai Pendukung Pembelajaran Literasi Siswa 2025More at 2025

UMNUMN Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas guru Madrasah Ibtidaiyah Swasta (MIS) Al-Marwa dalam menciptakan mediaKegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas guru Madrasah Ibtidaiyah Swasta (MIS) Al-Marwa dalam menciptakan media

JURIS Pelatihan Penggunaan Instrumentasi Non Tes bagi Guru Bimbingan dan Konseling di SMA Negeri 5 Kendari 2025More at 2025

INDOPUBLISHINGINDOPUBLISHING Berdasarkan observasi di SMA Negeri 5 Kendari, banyak guru BK belum sepenuhnya menguasai perancangan, penggunaan, dan interpretasi instrumen non-tes sepertiBerdasarkan observasi di SMA Negeri 5 Kendari, banyak guru BK belum sepenuhnya menguasai perancangan, penggunaan, dan interpretasi instrumen non-tes seperti

JURIS Pengaruh Efiikasi Diri Dan Persepsi Profesi Guru Terhadap Minat Menjadi Guru 2025More at 2025

UNIBAUNIBA Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui tentang pengaruh efikasi diri dan persepsi profesi guru terhadap minatPenelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui tentang pengaruh efikasi diri dan persepsi profesi guru terhadap minat

JURIS Pengaruh Penerapan Model Kooperatif TGT Tipe Team Games Tournament Terhadap Hasil Belajar Matematika 2024More at 2024

ALMEERAEDUCATIONALMEERAEDUCATION Penerapan model ini dapat meningkatkan motivasi dan minat siswa dalam belajar matematika. Oleh karena itu, disarankan agar guru matematika dapat menerapkanPenerapan model ini dapat meningkatkan motivasi dan minat siswa dalam belajar matematika. Oleh karena itu, disarankan agar guru matematika dapat menerapkan

JURIS The Effect Of Using Multimedia Macromedia Flash On Student Mathematics Communication At SMP Negeri 1 Labuhan Deli 2024More at 2024

PRINPRIN Oleh karena itu, lebih baik untuk melakukan penelitian lebih lanjut yang menguji pembelajaran matematika menggunakan media macromedia flash pada mata pelajaranOleh karena itu, lebih baik untuk melakukan penelitian lebih lanjut yang menguji pembelajaran matematika menggunakan media macromedia flash pada mata pelajaran

JURIS Development of Media Interactive Problem Based Learning Android Assisted to Improve Student at SMA Negeri 10 Medan 2024More at 2024

PRINPRIN Hasil menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis Android Studio mencapai rerata 91,8% dengan kriteria sangat valid menurut ahli bahan pembelajaran danHasil menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis Android Studio mencapai rerata 91,8% dengan kriteria sangat valid menurut ahli bahan pembelajaran dan

JURIS Penerapan Teori Pembelajaran Robert M Gagne Pada Proses Belajar Matematika SMA 2023More at 2023

RISETILMIAHRISETILMIAH Bagi Gagne, belajar tidak dapat didefinisikan dengan mudah karena belajar itu kompleks. Dalam pernyataan tersebut dinyatakan bahwa hasil belajar akan mengakibatkanBagi Gagne, belajar tidak dapat didefinisikan dengan mudah karena belajar itu kompleks. Dalam pernyataan tersebut dinyatakan bahwa hasil belajar akan mengakibatkan

JURIS Penerapan Teori Piaget dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Menengah Atas Studi Kasus di Sekolah SMA Negeri 3 Medan 2023More at 2023

RISETILMIAHRISETILMIAH Hal ini sesuai dengan penerapan teori perkembangan Jean Piaget. Mengacu pada bagaimana manusia tumbuh, beradaptasi, dan berubah sepanjang perjalanan hidupnyaHal ini sesuai dengan penerapan teori perkembangan Jean Piaget. Mengacu pada bagaimana manusia tumbuh, beradaptasi, dan berubah sepanjang perjalanan hidupnya

Useful /

JURIS Keadilan Lingkungan pada Skala Mikro Tata Kelola Permukiman Berbasis Komunitas di RT 08 RW 04 Malaka Jaya Jakarta Timur dalam Perspektif Hukum Lingkungan Indonesia 2026More at 2026

STAIKUSTAIKU Metode: Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan studi kasus, observasi partisipatif, wawancara semi‑terstruktur terhadap tujuhMetode: Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan studi kasus, observasi partisipatif, wawancara semi‑terstruktur terhadap tujuh

JURIS Pengembangan Modul Integratif Clapreneur Berbasis Tauhid dengan Model Addie untuk Mengembangkan Minat Bakat dan Kreativitas 2026More at 2026

STAIKUSTAIKU Metode: Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) danMetode: Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) dan

JURIS Digital Shift An Evaluation of Indonesia s TV Digitalization Policy Implementation for Low Income Families 2026More at 2026

STAIKUSTAIKU Keberhasilan kebijakan sangat dipengaruhi oleh penguatan tata kelola data penerima, koordinasi antar‑lembaga, mekanisme komunikasi pra‑distribusi,Keberhasilan kebijakan sangat dipengaruhi oleh penguatan tata kelola data penerima, koordinasi antar‑lembaga, mekanisme komunikasi pra‑distribusi,

JURIS Penerapan Puzzle Therapy Pada Asuhan Keperawatan Anak Typhoid dengan Masalah Keperawatan Ansietas 2024More at 2024

OJSSTIKESBANYUWANGIOJSSTIKESBANYUWANGI Tingkat kecemasan kedua klien menurun dari kategori sedang menjadi ringan setelah diberikan terapi bermain puzzle selama tiga hari. Rata-rata penurunanTingkat kecemasan kedua klien menurun dari kategori sedang menjadi ringan setelah diberikan terapi bermain puzzle selama tiga hari. Rata-rata penurunan

ads-block-test