UNIBUNIB
Journal of Applied Linguistics and LiteratureJournal of Applied Linguistics and LiteratureDalam kurun waktu 2020-2024, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menetapkan salah satu tujuan utama dalam pengembangan rencana strategis, yaitu mengoptimalkan kualitas pembelajaran dalam bentuk inovatif agar terwujud kesuksesan siswa dalam mencapai hasil belajar maksimal yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Hodijah, S & et al (2022) berpendapat mengenai tujuan pengembangan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan bahwa pembelajaran inovatif yang diharapkan dapat diterapkan dari pembelajaran yang diciptakan dalam bentuk kelas kolaboratif dan partisipatif. Selain itu, berdasarkan edisi 2022 EF English First Proficiency, Indonesia berada di peringkat 81 dari 111 negara dengan skor 469 yang masuk dalam kategori Low Proficiency dalam setiap aspek bahasa Inggris, salah satunya adalah Terjemahan. Berdasarkan hal-hal tersebut, untuk mengatasi rendahnya profisiensi bahasa Inggris siswa, khususnya dalam hal Terjemahan dan untuk menjawab tuntutan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan bagi Perguruan Tinggi dalam menciptakan kelas inovatif. Disarankan bagi dosen untuk menggunakan Model Belajar Studi Kasus karena telah terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan terjemahan dalam berbagai studi sebelumnya. Berdasarkan hal-hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Model Belajar Studi Kasus untuk Meningkatkan Kemampuan Terjemahan Siswa dalam Kursus Terjemahan dalam Pengajaran Bahasa Inggris (ELT) di Jurusan Bahasa Inggris dan Sastra, Universitas Negeri Medan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Model Belajar Studi Kasus untuk Meningkatkan Kemampuan Terjemahan Siswa dalam Kursus Terjemahan dalam Pengajaran Bahasa Inggris (ELT) di Jurusan Bahasa Inggris dan Sastra, Universitas Negeri Medan.Model Belajar Studi Kasus dikembangkan menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 tahap, yaitu (1) Analisis Kebutuhan, (2) Desain Model Belajar Studi Kasus, (3) Pengembangan Model Belajar Studi Kasus dalam Pembelajaran Terjemahan di ELT (4) Implementasi, yaitu uji coba Model Belajar Studi Kasus dalam Kursus Terjemahan di ELT (5) Evaluasi Model Belajar Studi Kasus.Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan kuantitatif dalam menganalisis data.Uji validitas, Uji Praktikalitas, dan Uji Efektivitas dilakukan pada produk pengembangan untuk memastikan bahwa Model Belajar Studi Kasus yang dikembangkan valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan keterampilan terjemahan siswa dalam Kursus Terjemahan di ELT.Hasil penelitian menunjukkan bahwa model yang dikembangkan valid, praktis, dan efektif.
Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan penelitian ini, berikut adalah saran penelitian lanjutan: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi efektivitas Model Belajar Studi Kasus dalam meningkatkan kemampuan terjemahan siswa di berbagai tingkat pendidikan, termasuk sekolah menengah dan perguruan tinggi. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis dampak jangka panjang penggunaan Model Belajar Studi Kasus terhadap perkembangan keterampilan terjemahan siswa dan bagaimana model ini dapat membantu mereka dalam menghadapi tantangan terjemahan di dunia nyata. Ketiga, penelitian lanjutan dapat berfokus pada pengembangan sumber daya dan materi pembelajaran yang sesuai dengan Model Belajar Studi Kasus, sehingga dapat memfasilitasi implementasi model ini secara lebih luas dan efektif di berbagai institusi pendidikan.
| File size | 401.2 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIBUNIB Kedua, peneliti menemukan 4 jenis bahan penilaian speaking yang autentik. Itu dapat di klasifikasikan kedalam; role play, presentation, picture cued danKedua, peneliti menemukan 4 jenis bahan penilaian speaking yang autentik. Itu dapat di klasifikasikan kedalam; role play, presentation, picture cued dan
ELTAORGANIZATIONELTAORGANIZATION Dari perspektif pedagogis, hasil ini menunjukkan bahwa instruktur ESP, terutama yang mengajar bahasa Inggris untuk disiplin kesehatan, sebaiknya mempertimbangkanDari perspektif pedagogis, hasil ini menunjukkan bahwa instruktur ESP, terutama yang mengajar bahasa Inggris untuk disiplin kesehatan, sebaiknya mempertimbangkan
PUSKOMCERIAPUSKOMCERIA Siswa yang mengikuti aktivitas berbasis permainan menunjukkan kinerja yang lebih baik, motivasi yang lebih tinggi, dan keterlibatan yang lebih kuat dibandingkanSiswa yang mengikuti aktivitas berbasis permainan menunjukkan kinerja yang lebih baik, motivasi yang lebih tinggi, dan keterlibatan yang lebih kuat dibandingkan
UBTUBT Penelitian tindakan kelas (PTK) ini meningkatkan persentase ketuntasan dari 27,77% menjadi 72,22%, berdasarkan hasil ini PTK dilanjutkan pada siklus ke-IIPenelitian tindakan kelas (PTK) ini meningkatkan persentase ketuntasan dari 27,77% menjadi 72,22%, berdasarkan hasil ini PTK dilanjutkan pada siklus ke-II
IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa semester 3 yang mengambil jurusan pendidikan bahasa Inggris, dengan total 26 orang. Metode pengumpulanPopulasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa semester 3 yang mengambil jurusan pendidikan bahasa Inggris, dengan total 26 orang. Metode pengumpulan
UNWAHAUNWAHA Aplikasi ini ditujukan untuk siswa kelas XI di SMK Ar-Rahman Peterongan Jombang. Data dikumpulkan melalui wawancara dan kuesioner. Evaluasi oleh ahli mediaAplikasi ini ditujukan untuk siswa kelas XI di SMK Ar-Rahman Peterongan Jombang. Data dikumpulkan melalui wawancara dan kuesioner. Evaluasi oleh ahli media
UNISMUHUNISMUH Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Objek penelitian adalah siswa tahun pertama jurusan elektro SMK NegeriPenelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Objek penelitian adalah siswa tahun pertama jurusan elektro SMK Negeri
UNISMUHUNISMUH Peneliti menggunakan metode penelitian tindakan kelas dengan siklus I dan desain siklus II, di mana setiap siklus terdiri dari empat pertemuan. PenelitianPeneliti menggunakan metode penelitian tindakan kelas dengan siklus I dan desain siklus II, di mana setiap siklus terdiri dari empat pertemuan. Penelitian
Useful /
KAMPUSMELAYUKAMPUSMELAYU Jika produksi perusahaan berjalan lancar, perusahaan dapat memperoleh pendapatan optimal dari penjualan hasil produksinya, meningkatkan hasil produksi,Jika produksi perusahaan berjalan lancar, perusahaan dapat memperoleh pendapatan optimal dari penjualan hasil produksinya, meningkatkan hasil produksi,
UBTUBT Tempat penelitian di SMK Negeri 2 Tarakan, dilaksanakan pada bulan Januari 2022 hingga April 2022 pada semester genap tahun pelajaran 2021/2022. SubyekTempat penelitian di SMK Negeri 2 Tarakan, dilaksanakan pada bulan Januari 2022 hingga April 2022 pada semester genap tahun pelajaran 2021/2022. Subyek
UNIBUNIB Pernyataan politik calon presiden Indonesia pada masa pra-pemilu 2024 mengandung ideologi yang terwujud dalam teks kontestasi politik (PC). PenelitianPernyataan politik calon presiden Indonesia pada masa pra-pemilu 2024 mengandung ideologi yang terwujud dalam teks kontestasi politik (PC). Penelitian
UNIAUNIA Yang didalamnya ada Dewan Ambalan yang diisi oleh Pramuka Penegak yang sudah dilantik yang bertugas merencanakan, mengelola dan menggerakan kegiatan diYang didalamnya ada Dewan Ambalan yang diisi oleh Pramuka Penegak yang sudah dilantik yang bertugas merencanakan, mengelola dan menggerakan kegiatan di