INTELEKTUALINTELEKTUAL
EduLearnEduLearnPembelajaran Berbasis Masalah (PBL) merupakan metode desain instruksional yang digunakan oleh banyak dosen untuk membuat pengalaman belajar lebih efisien dan bermakna. PBL menekankan dosen untuk memfasilitasi pembelajaran kolaboratif. Mereka secara konvensional memainkan peran kecil dalam proses penilaian secara formal. Peer-assessment dan self-assessment adalah metode yang paling sering digunakan oleh dosen dalam penilaian di PBL. Makalah ini menyajikan penerimaan pengujian terhadap alat berbasis komputer untuk peer-assessment dan self-assessment dalam metode pendekatan PBL, yang disebut Alat bantu Komputer untuk Pembelajaran Berbasis Masalah (CAPBLAT). Dimana alat ini dirancang untuk membantu dosen melakukan pengajaran dengan metode PBL dan membantu menilai mahasiswa dalam proses belajarnya. Sebanyak empat puluh mahasiswa berpartisipasi dalam uji alat ini. Selama penelitian, kuesioner diberikan kepada mahasiswa. Hasil mengenai penerimaan alat penilaian menunjukkan bahwa menggunakan CAPBLAT dalam proses penilaian PBL mendapat penerimaan yang lebih baik dari dosen maupun dari mahasiswa.
Dalam penelitian ini, sebuah alat berbasis komputer untuk penilaian PBL (CAPBLAT) dikembangkan.Alat ini dirancang untuk membantu dosen dalam proses pengajaran PBL dan menilai kemajuan belajar mahasiswa.Hasil studi menunjukkan bahwa mahasiswa memberikan umpan balik positif terhadap penggunaan CAPBLAT, menyatakan bahwa alat ini berguna, mudah digunakan, dan mereka memiliki sikap positif terhadap penggunaannya.
Penelitian lanjutan dapat mengembangkan CAPBLAT dengan menambahkan fitur-fitur baru seperti analisis prediktif untuk memprediksi kinerja mahasiswa berdasarkan data historis. Selain itu, perlu dilakukan studi lebih lanjut untuk menguji efektivitas CAPBLAT dalam berbagai konteks pembelajaran, termasuk pembelajaran jarak jauh. Terakhir, penelitian dapat fokus pada pengembangan alat yang lebih interaktif untuk meningkatkan keterlibatan mahasiswa dalam proses penilaian diri dan penilaian sejawat.
| File size | 608.42 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
ASSALAMASSALAM Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen terhadap delapan guru PAI dan dua kepala sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwaData dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen terhadap delapan guru PAI dan dua kepala sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Rata-rata nilai pretest sebesar 66 meningkat menjadi 80 pada posttest. Nilai thitung sebesar 5,833 lebih besar dari ttabel 1,713 dengan signifikansi 0,052.Rata-rata nilai pretest sebesar 66 meningkat menjadi 80 pada posttest. Nilai thitung sebesar 5,833 lebih besar dari ttabel 1,713 dengan signifikansi 0,052.
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis percakapan santai antara dua teman dekat. Percakapan santai antara dua pembicara, meskipun memiliki keseimbanganPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis percakapan santai antara dua teman dekat. Percakapan santai antara dua pembicara, meskipun memiliki keseimbangan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif pendekatan analisis isi dengan sampel Karangan Narasi siswa kelas X SMKN 7 Bungo yang berjumlahPenelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif pendekatan analisis isi dengan sampel Karangan Narasi siswa kelas X SMKN 7 Bungo yang berjumlah
INTELEKTUALINTELEKTUAL Penelitian ini mengkaji bagaimana mahasiswa kedokteran mempersepsikan pendidikan daring selama wabah COVID-19. Penelitian ini bersifat potong lintang,Penelitian ini mengkaji bagaimana mahasiswa kedokteran mempersepsikan pendidikan daring selama wabah COVID-19. Penelitian ini bersifat potong lintang,
ECOJOINECOJOIN Tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan bukti empiris bahwa faktor fundamental berpengaruh secara signifikan terhadap harga saham perusahaan manufakturTujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan bukti empiris bahwa faktor fundamental berpengaruh secara signifikan terhadap harga saham perusahaan manufaktur
INTELEKTUALINTELEKTUAL Through education to be able to form the morality of students. The morals that are formed must be based on al-quran and al-hadiths. The behavior that isThrough education to be able to form the morality of students. The morals that are formed must be based on al-quran and al-hadiths. The behavior that is
INTELEKTUALINTELEKTUAL Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif komparatif. Instrumen penelitian berupa wawancara mendalam dan studi dokumentasi,Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif komparatif. Instrumen penelitian berupa wawancara mendalam dan studi dokumentasi,
Useful /
LAPANLAPAN Frekuensi tone yang digunakan untuk remote control adalah 1050, 1550, dan 2550 Hz. Beda frekuensi minimal dari masing-masing sinyal tone adalah 0. 5 KHz.Frekuensi tone yang digunakan untuk remote control adalah 1050, 1550, dan 2550 Hz. Beda frekuensi minimal dari masing-masing sinyal tone adalah 0. 5 KHz.
LAPANLAPAN Berdasarkan asumsi BCC, jika radius AP kasar R, maka radius AP halus r=41,42%, atau jika AP kasar 200µ maka AP halus 83µm. Dalam satu satuan sel BCC,Berdasarkan asumsi BCC, jika radius AP kasar R, maka radius AP halus r=41,42%, atau jika AP kasar 200µ maka AP halus 83µm. Dalam satu satuan sel BCC,
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Anak dengan disabilitas intelektual pada umumnya mengalami hambatan pada akademiknya salah satunya dalam pelajaran matematika yaitu melakukan operasi hitungAnak dengan disabilitas intelektual pada umumnya mengalami hambatan pada akademiknya salah satunya dalam pelajaran matematika yaitu melakukan operasi hitung
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini menerapkan pendekatan penelitian tindakan kelas. Tujuan diadakannya riset ini yakni untuk mengevaluasi cara-cara pada upaya menunjang peningkatanPenelitian ini menerapkan pendekatan penelitian tindakan kelas. Tujuan diadakannya riset ini yakni untuk mengevaluasi cara-cara pada upaya menunjang peningkatan