UNISSULAUNISSULA
Jurnal Pendidikan Sultan AgungJurnal Pendidikan Sultan AgungPenelitian bertujuan untuk menganalisis penerapan Project Based Learning (PjBL) berbantuan klinometer dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi trigonometri. Sampel yang digunakan dalam penelitian berjumlah 25 siswa kelas XI SMA Al-Fattah Terboyo Semarang tahun ajaran 2022/2023. Peneliti menggunakan mixed method sequential exploratory yang berdesain pre-experimental one-group pretest-posttest. Hasil analisis perhitungan berdasarkan uji one sample t-test diperoleh nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,012 yang berarti bahwa proporsi siswa yang sudah memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) lebih dari . Perolehan nilai sig. (2-tailed) berdasarkan uji paired t-test senilai 0,000 yang berarti bahwa nilai siswa antara sebelum dan sesudah diberikan tindakan pembelajaran dengan PjBL berbantuan klinometer mengalami perbedaan dengan rata-rata nilai tes dari 61,80 menjadi 79,52. Uji N-Gain senilai 0,4513 yang menunjukkan bahwa efektivitas penerapan PjBL berbantuan klinometer berkategori sedang.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa model PjBL berbantuan klinometer dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi trigonometri.Rata-rata nilai tes siswa setelah diterapkan PjBL berbantuan klinometer (79,52) lebih tinggi daripada sebelum diterapkan (61,80).Model pembelajaran PjBL berbantuan klinometer cukup efektif meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa, dengan hasil uji n-gain sebesar 0,4512 yang termasuk kategori sedang.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar guru melakukan persiapan matang sebelum menerapkan model PjBL dan memastikan kesesuaiannya dengan kondisi kelas. Siswa perlu lebih mendalami materi trigonometri dan berlatih soal non-rutin untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif. Penelitian lanjutan dapat dilakukan dengan mengeksplorasi penerapan model PjBL pada materi lain untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa. Selain itu, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen pengukuran berpikir kreatif yang lebih komprehensif, serta menganalisis faktor-faktor lain yang mempengaruhi efektivitas PjBL, seperti gaya belajar siswa dan karakteristik materi pelajaran. Pengembangan model PjBL yang terintegrasi dengan teknologi digital juga dapat menjadi arah penelitian yang menarik, guna meningkatkan keterlibatan dan motivasi belajar siswa. Dengan demikian, diharapkan dapat dihasilkan model pembelajaran yang lebih inovatif dan efektif dalam mengembangkan kemampuan berpikir kreatif siswa secara optimal.
- ANALISIS KESALAHAN SISWA SMK KELAS XI PADA MATERI LOGIKA MATEMATIKA | Sawitri | SIGMA. analisis kesalahan... ejournal.unira.ac.id/index.php/jurnal_sigma/article/view/692ANALISIS KESALAHAN SISWA SMK KELAS XI PADA MATERI LOGIKA MATEMATIKA Sawitri SIGMA analisis kesalahan ejournal unira ac index php jurnal sigma article view 692
- Analisis Tingkat Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa SMP Dalam Menyelesaikan Open – Ended... journal.ummat.ac.id/index.php/jtam/article/view/220Analisis Tingkat Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa SMP Dalam Menyelesaikan Open Ae Ended journal ummat ac index php jtam article view 220
- Analysis of Students’ Creative Thinking in Solving Arithmetic Problems - International Electronic... iejme.com/article/analysis-of-students-creative-thinking-in-solving-arithmetic-problems-3962Analysis of StudentsAo Creative Thinking in Solving Arithmetic Problems International Electronic iejme article analysis of students creative thinking in solving arithmetic problems 3962
- Keterampilan Mengajar Mahasiswa Calon Guru Biologi: Analisis Berbasis Gender | Antika | JPBIO (Jurnal... doi.org/10.31932/jpbio.v4i2.524Keterampilan Mengajar Mahasiswa Calon Guru Biologi Analisis Berbasis Gender Antika JPBIO Jurnal doi 10 31932 jpbio v4i2 524
| File size | 1.2 MB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Penelitian ini bermanfaat bagi guru dalam merancang strategi pembelajaran yang mendorong keterampilan berpikir kritis serta kemampuan sosial sekaligusPenelitian ini bermanfaat bagi guru dalam merancang strategi pembelajaran yang mendorong keterampilan berpikir kritis serta kemampuan sosial sekaligus
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Hasil menunjukkan bahwa penerapan strategi Think-Talk-Write secara signifikan meningkatkan keaktifan siswa, kemampuan berdiskusi, serta keterampilan menulisHasil menunjukkan bahwa penerapan strategi Think-Talk-Write secara signifikan meningkatkan keaktifan siswa, kemampuan berdiskusi, serta keterampilan menulis
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Dengan demikian, metode ini menjadi salah satu alternatif pembelajaran yang relevan di era digital. Penerapan metode fun learning berbasis permainan denganDengan demikian, metode ini menjadi salah satu alternatif pembelajaran yang relevan di era digital. Penerapan metode fun learning berbasis permainan dengan
UNISMUHUNISMUH Metode kuantitatif eksperimental dengan desain one‑group pre‑test‑post‑test melibatkan 37 siswa, menggunakan tes standar dan kuesioner tervalidasiMetode kuantitatif eksperimental dengan desain one‑group pre‑test‑post‑test melibatkan 37 siswa, menggunakan tes standar dan kuesioner tervalidasi
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode demonstrasi terbukti membantu meningkatkan prestasi belajar siswa, baik dalam aspek pengetahuan, keterampilan,Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode demonstrasi terbukti membantu meningkatkan prestasi belajar siswa, baik dalam aspek pengetahuan, keterampilan,
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Kesadaran metakognitif siswa kelas X Fase E SMA Pertiwi 1 Padang secara keseluruhan berada pada kategori tinggi. Kemampuan memahami nilai-nilai yang terkandungKesadaran metakognitif siswa kelas X Fase E SMA Pertiwi 1 Padang secara keseluruhan berada pada kategori tinggi. Kemampuan memahami nilai-nilai yang terkandung
SEMINAR IDSEMINAR ID Implementasi sistem ini diharapkan dapat meningkatkan efisiensi penyampaian informasi dan mendukung kebutuhan komunikasi yang lebih cepat, akurat, danImplementasi sistem ini diharapkan dapat meningkatkan efisiensi penyampaian informasi dan mendukung kebutuhan komunikasi yang lebih cepat, akurat, dan
UNISSULAUNISSULA Sikap disiplin yang dikembangkan oleh guru sudah baik dilakukan oleh guru kelas. Hal ini dibuktikan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Dari beberapaSikap disiplin yang dikembangkan oleh guru sudah baik dilakukan oleh guru kelas. Hal ini dibuktikan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Dari beberapa
Useful /
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Dengan memberikan teladan yang baik, motivasi yang positif, serta menjalin hubungan yang terbuka dan harmonis, orang tua dapat menciptakan lingkungan yangDengan memberikan teladan yang baik, motivasi yang positif, serta menjalin hubungan yang terbuka dan harmonis, orang tua dapat menciptakan lingkungan yang
UNISSULAUNISSULA Kemampuan berpikir kritis siswa di Indonesia tergolong rendah, hal ini dibuktikan pada hasil survei penelitian PISA tahun 2018. Pemilihan metode diperlukanKemampuan berpikir kritis siswa di Indonesia tergolong rendah, hal ini dibuktikan pada hasil survei penelitian PISA tahun 2018. Pemilihan metode diperlukan
UNISSULAUNISSULA Penelitian ini dilatar belakangi dari masih banyak terdapat peserta didik yang kurang untuk berpartisipasi aktif pada proses belajar mengajar karena belumPenelitian ini dilatar belakangi dari masih banyak terdapat peserta didik yang kurang untuk berpartisipasi aktif pada proses belajar mengajar karena belum
UNISSULAUNISSULA Pengambilan data menggunakan soal pilihan ganda, analisis data menggunakan uji Paired Sampel T-test, uji normalitas, dan uji homogenitas dengan SPSS versiPengambilan data menggunakan soal pilihan ganda, analisis data menggunakan uji Paired Sampel T-test, uji normalitas, dan uji homogenitas dengan SPSS versi