STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR
Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi IslamAl-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi IslamPenelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas pembelajaran kolaboratif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran IPS. Penelitian ini bermanfaat bagi guru dalam merancang strategi pembelajaran yang mendorong keterampilan berpikir kritis serta kemampuan sosial sekaligus memberikan dasar empiris bagi pengembangan model pembelajaran kolaboratif di pendidikan IPS. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif, dengan subjek penelitian satu kelas siswa sekolah menengah pertama di Kota Makassar yang dipilih secara purposive. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara dengan guru dan siswa, serta dokumentasi kegiatan pembelajaran. Analisis data dilakukan secara deskriptif tematik, interaksi siswa selama pembelajaran. Hasil penelitian mengidentifikasi pola dan tema yang menunjukkan bahwa pembelajaran kolaboratif meningkatkan partisipasi aktif siswa, kemampuan mengemukakan dan mengevaluasi pendapat, serta keterampilan analisis dan refleksi berpikir kritis. Selain itu, pembelajaran kolaboratif memperkuat keterampilan sosial dan komunikasi siswa.
Berdasarkan hasil dapat disimpulkan bahwa pembelajaran kolaboratif pada mata pelajaran IPS efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.Melalui interaksi aktif, diskusi berstruktur, dan pertukaran gagasan dalam kelompok, siswa tidak hanya mampu memberikan jawaban yang benar tetapi juga mampu menjelaskan proses berpikir yang mendasarinya, sehingga pembelajaran menjadi lebih reflektif dan bermakna.Secara keseluruhan, temuan ini menunjukkan bahwa kolaboratif memberikan mekanisme nyata bagi siswa untuk berpikir kritis lebih efektif dibandingkan metode pembelajaran konvensional.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana struktur peran kelompok (misalnya pencatat, presenter, mediator) memengaruhi partisipasi yang merata dan hasil berpikir kritis siswa pada pembelajaran kolaboratif IPS; selanjutnya, diperlukan studi kuasi-eksperimental dengan desain campuran kuantitatif‑kualitatif untuk membandingkan efektivitas pembelajaran kolaboratif dalam konteks sekolah yang beragam, sehingga menghasilkan bukti yang lebih generalisasi; terakhir, penelitian dapat merancang dan menguji platform kolaboratif digital yang mengoptimalkan waktu diskusi dan mendorong diskusi kritis mendalam, serta mengukur dampaknya terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa IPS.
- DOI Name 10.55623 Values. doi name values index type timestamp data hs serv 40z crossref email support... doi.org/10.55623DOI Name 10 55623 Values doi name values index type timestamp data hs serv 40z crossref email support doi 10 55623
- Keterampilan 4c (Critical Thinking, Creativity, Communication, dan Collaborative) Guru Bahasa Indonesia... jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/5360Keterampilan 4c Critical Thinking Creativity Communication dan Collaborative Guru Bahasa Indonesia jbasic index php basicedu article view 5360
- Pembelajaran Kolaboratif dan Inkuiri Sebagai Landasan Berpikir Kritis, Kreatif, Solutif dalam Pendidikan... doi.org/10.54371/jiip.v8i8.8985Pembelajaran Kolaboratif dan Inkuiri Sebagai Landasan Berpikir Kritis Kreatif Solutif dalam Pendidikan doi 10 54371 jiip v8i8 8985
| File size | 290.23 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
STAKATNPONTIANAKSTAKATNPONTIANAK Penelitian ini membahas. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui implementasi tersebut, yang diwujudkan melalui perayaan Ekaristi, renungan ayat Alkitab,Penelitian ini membahas. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui implementasi tersebut, yang diwujudkan melalui perayaan Ekaristi, renungan ayat Alkitab,
UMMUBAUMMUBA Hasil penelitian menunjukkan bahwa 87% responden membutuhkan buku ajar yang terintegrasi AI untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap etika digitalHasil penelitian menunjukkan bahwa 87% responden membutuhkan buku ajar yang terintegrasi AI untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap etika digital
WIDYAYUWANAWIDYAYUWANA Guru PAK tidak menemukan hambatan berat dalam mengimplementasi kerukunan dan solidaritas antar siswa. Hambatan kecil terjadi ketika para siswa memilikiGuru PAK tidak menemukan hambatan berat dalam mengimplementasi kerukunan dan solidaritas antar siswa. Hambatan kecil terjadi ketika para siswa memiliki
UIN SUSKAUIN SUSKA Untuk mengatasi tantangan ini, pendidikan agama Islam perlu mengembangkan kurikulum yang relevan dengan zaman, meningkatkan kualitas guru agama, dan bekerjaUntuk mengatasi tantangan ini, pendidikan agama Islam perlu mengembangkan kurikulum yang relevan dengan zaman, meningkatkan kualitas guru agama, dan bekerja
TAMANLITERATAMANLITERA Temuan ini menantang pandangan reduksionis yang melihat fikih minoritas semata-mata sebagai strategi adaptasi, dan justru mengusulkan pendekatan multi-strategiTemuan ini menantang pandangan reduksionis yang melihat fikih minoritas semata-mata sebagai strategi adaptasi, dan justru mengusulkan pendekatan multi-strategi
UACUAC Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan kurikulum sarjana pendidikan guru Islam di Indonesia dan Malaysia. Penelitian bersifat kualitatifPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan kurikulum sarjana pendidikan guru Islam di Indonesia dan Malaysia. Penelitian bersifat kualitatif
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Guru harus mampu mendisain pembelajaran yang menggugah nalar siswa; pembelajaran kritis (critical thinking & critical pedagogy) dan problem based learning.Guru harus mampu mendisain pembelajaran yang menggugah nalar siswa; pembelajaran kritis (critical thinking & critical pedagogy) dan problem based learning.
STAKATNPONTIANAKSTAKATNPONTIANAK Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: 1. Mendeskripsikan bagaimana perspektif calon Guru Pendidikan Agama Katolik mengenai Bunda Maria 2. MendeskripsikanTujuan dari penelitian ini adalah untuk: 1. Mendeskripsikan bagaimana perspektif calon Guru Pendidikan Agama Katolik mengenai Bunda Maria 2. Mendeskripsikan
Useful /
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Kritik instrumen menjaga keadilan, mencegah penyalahgunaan kekuasaan, serta dipandang sebagai memastikan terwujudnya kemaslahatan umat. Namun demikian,Kritik instrumen menjaga keadilan, mencegah penyalahgunaan kekuasaan, serta dipandang sebagai memastikan terwujudnya kemaslahatan umat. Namun demikian,
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran orang tua yang berprofesi petani dalam pencapaian prestasi belajar Pendidikan Agama Islam siswa MTs MuhammadiyahPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran orang tua yang berprofesi petani dalam pencapaian prestasi belajar Pendidikan Agama Islam siswa MTs Muhammadiyah
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Penelitian ini diharapkan memberikan manfaat bagi guru dan praktisi pendidikan dalam mengembangkan strategi pembelajaran yang efektif, khususnya dalamPenelitian ini diharapkan memberikan manfaat bagi guru dan praktisi pendidikan dalam mengembangkan strategi pembelajaran yang efektif, khususnya dalam
INASNACCINASNACC Angiografi CT menunjukkan infark di wilayah MCA kanan dengan oklusi ICA distal. Terapi trombolisis intravena dimulai tetapi gagal menunjukkan perbaikan.Angiografi CT menunjukkan infark di wilayah MCA kanan dengan oklusi ICA distal. Terapi trombolisis intravena dimulai tetapi gagal menunjukkan perbaikan.