UNUJAUNUJA
Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan IslamAl-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan IslamPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana kepemimpinan instruksional kepala sekolah, komunitas belajar, dan interaksi mereka memengaruhi kualitas pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian korelasional, pengumpulan data menggunakan skala psikologis, dan analisis menggunakan statistik deskriptif, regresi linier sederhana, dan regresi berganda. Temuan penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan instruksional kepala sekolah secara signifikan memengaruhi kualitas pembelajaran guru, bahwa komunitas belajar memiliki dampak yang signifikan terhadap kualitas pembelajaran guru, dan bahwa kualitas pembelajaran guru secara signifikan dipengaruhi oleh komunitas belajar dan kepemimpinan instruksional kepala sekolah secara gabungan. Penelitian ini memberikan implikasi: peningkatan pembelajaran berkualitas membutuhkan sinergi antara kepemimpinan sekolah dan pembelajaran komunitas; pembelajaran berkualitas memengaruhi kepemimpinan dan kolaborasi yang membentuk budaya sekolah yang produktif; dan Departemen Pendidikan dan Kebudayaan STEM harus mengembangkan kapasitas sekolah dan memperkuat studi komunitas.
Penelitian ini menunjukkan bahwa kualitas pembelajaran bagi guru sekolah menengah pertama di Kecamatan Wonotunggal dipengaruhi secara positif dan signifikan oleh kepemimpinan instruksional kepala sekolah dan komunitas belajar.Kontribusi kepemimpinan instruksional adalah 19,4%, sementara komunitas belajar berkontribusi 28,8%.Secara bersamaan, kedua variabel tersebut berkontribusi 38,8% terhadap variasi kualitas pembelajaran.Hasil ini mengindikasikan bahwa, meskipun kontribusinya tidak dominan, pengelolaan komunitas belajar dan kepemimpinan instruksional secara bersamaan dapat secara signifikan meningkatkan kualitas pembelajaran.Oleh karena itu, pengembangan kepemimpinan instruksional dan komunitas belajar secara sinergis, konsisten, dan bertujuan, bukan hanya sebagai formalitas administratif, akan memaksimalkan kualitas pembelajaran guru.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi peran faktor-faktor lain yang tidak diukur dalam penelitian ini, seperti budaya sekolah, fasilitas, dan motivasi guru, dalam memengaruhi kualitas pembelajaran. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk menginvestigasi bagaimana karakteristik individu guru, seperti pengalaman mengajar dan tingkat pendidikan, memoderasi hubungan antara kepemimpinan instruksional dan kualitas pembelajaran. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model intervensi yang efektif untuk meningkatkan kepemimpinan instruksional kepala sekolah dan memperkuat komunitas belajar di sekolah-sekolah yang menghadapi tantangan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang faktor-faktor yang memengaruhi kualitas pembelajaran dan menginformasikan pengembangan kebijakan dan praktik yang lebih efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan.
- Quantitative Research Excellence: Study Design and Reliable and Valid Measurement of Variables - Laura... journals.sagepub.com/doi/10.1177/08903344211019285Quantitative Research Excellence Study Design and Reliable and Valid Measurement of Variables Laura journals sagepub doi 10 1177 08903344211019285
- Exploring how instructional leadership affects teacher efficacy: A multilevel analysis - Xiaorong Ma,... journals.sagepub.com/doi/10.1177/1741143219888742Exploring how instructional leadership affects teacher efficacy A multilevel analysis Xiaorong Ma journals sagepub doi 10 1177 1741143219888742
| File size | 335.76 KB |
| Pages | 17 |
| DMCA | Report |
Related /
MADANIPUBLISHERINDONESIAMADANIPUBLISHERINDONESIA Dalam kategori ini, strategi yang paling sering digunakan adalah pemeriksaan pemahaman. Ini terutama diterapkan karena tujuan utama guru adalah menyampaikanDalam kategori ini, strategi yang paling sering digunakan adalah pemeriksaan pemahaman. Ini terutama diterapkan karena tujuan utama guru adalah menyampaikan
UNUJAUNUJA Faktor-faktor tersebut meliputi komitmen organisasi, kepuasan kerja, motivasi kerja, kompetensi dosen, budaya organisasi, perilaku kewargaan organisasiFaktor-faktor tersebut meliputi komitmen organisasi, kepuasan kerja, motivasi kerja, kompetensi dosen, budaya organisasi, perilaku kewargaan organisasi
UNUJAUNUJA Menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus, penelitian ini melibatkan wawancara mendalam dengan 30 informan, observasi langsung, dan studiMenggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus, penelitian ini melibatkan wawancara mendalam dengan 30 informan, observasi langsung, dan studi
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi lapangan terhadap 40 anak usia 0–72 bulan di Posyandu Ciroyom,Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi lapangan terhadap 40 anak usia 0–72 bulan di Posyandu Ciroyom,
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Untuk mengatasi hal ini, fitur pengelolaan waktu telah dikembangkan dalam aplikasi, memungkinkan pengawasan dan pengendalian terhadap waktu layar anak-anak.Untuk mengatasi hal ini, fitur pengelolaan waktu telah dikembangkan dalam aplikasi, memungkinkan pengawasan dan pengendalian terhadap waktu layar anak-anak.
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses adaptasi melibatkan tiga aspek utama: (1) transposisi media dan gaya, yaitu pengubahan dari teks teologis keHasil penelitian menunjukkan bahwa proses adaptasi melibatkan tiga aspek utama: (1) transposisi media dan gaya, yaitu pengubahan dari teks teologis ke
UCYUCY sebagai pemimpin pembelajaran, agen pembaruan, pendidik profesional, dan penggerak komunitas praktisi.mereka berhasil menciptakan pembelajaran yang berpusatsebagai pemimpin pembelajaran, agen pembaruan, pendidik profesional, dan penggerak komunitas praktisi.mereka berhasil menciptakan pembelajaran yang berpusat
UCYUCY Adapun Teknik pengumpulan dan analisis data yakni observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil dalam penelitian ini menunjukan jika komunitas belajar berperanAdapun Teknik pengumpulan dan analisis data yakni observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil dalam penelitian ini menunjukan jika komunitas belajar berperan
Useful /
UNUJAUNUJA Ultimately, this research underscores the need for strengthened teacher development, integrated curriculum design, and alumni-driven quality reinforcementUltimately, this research underscores the need for strengthened teacher development, integrated curriculum design, and alumni-driven quality reinforcement
UCYUCY Untuk itu, pendekatan kualitatif dipakai, dengan metode studi kasus guna mengumpulkan data. Metode tersebut melibatkan wawancara mendalam, observasi, danUntuk itu, pendekatan kualitatif dipakai, dengan metode studi kasus guna mengumpulkan data. Metode tersebut melibatkan wawancara mendalam, observasi, dan
UNIBABWIUNIBABWI Karya sastra dapat digambarkan sebagai kumpulan karya yang ditujukan untuk tujuan kreatif, seperti drama, prosa novel, puisi, dan cerita pendek. SelainKarya sastra dapat digambarkan sebagai kumpulan karya yang ditujukan untuk tujuan kreatif, seperti drama, prosa novel, puisi, dan cerita pendek. Selain
UNIBABWIUNIBABWI Sumber belajar yang memadai sangat penting untuk menguasai bahasa Inggris lisan, dan kartu ucapan terbukti sebagai alat pedagogis yang efektif untuk meningkatkannya.Sumber belajar yang memadai sangat penting untuk menguasai bahasa Inggris lisan, dan kartu ucapan terbukti sebagai alat pedagogis yang efektif untuk meningkatkannya.