UMKTUMKT
Journal of Human and Corporate BehaviorJournal of Human and Corporate BehaviorPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui . Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah sejumlah 39 responden yang merupakan pegawai Balai Guru Penggerak Provinsi Kalimantan Timur. Penelitian ini menggunakan metode analisis regresi linier berganda dan pengumpulan data menggunakan kuesioner dengan skala likert dan determinasi, uji t serta uji f. Hasil pengolahan data perhitungan regresi linier berganda Y = 2,110 – 0,075 0,792. Koefisien determinasi (R Square) 0,804 yang artinya 80,4%. Dari hasil uji t, t hitung untuk variabel gaya kepemimpinan (X1) 0,720 dengan ά = 0,435 > ά = 0,05 yang artinya H0 diterima dan Ha ditolak maka variabel gaya kepemimpinan dinyatakan tidak berpengaruh terhadap kinerja pegawai. Nilai t hitung untuk variabel komunikasi (X2) 11,904 dengan ά = 0,001 < ά = 0,05 ini artinya H0 ditolak dan Ha diterima maka variabel komunikasi dinyatakan berpengaruh terhadap kinerja pegawai. Dari hasil uji F, F hitung 73,870 dengan ά = 0,001 < ά = 0,05 ini berarti H0 ditolak dan Ha diterima. Secara keseluruhan dinyatakan terdapat . Kemudian hasil dari uji dominan menunjukkan variabel komunikasi memiliki pengaruh paling besar dengan nilai Beta 0,909 dibanding variabel gaya kepemimpinan yang memiliki nilai Beta 0,055.
Kesimpulan penelitian ini adalah (i) gaya kepemimpinan tidak memiliki pengaruh terhadap kinerja pegawai pada Balai Guru Penggerak Provinsi Kalimantan Timur, sehingga menolak H1.(ii) komunikasi memiliki pengaruh signifikan terhadap kinerja pegawai pada Balai Guru Penggerak Provinsi Kalimantan Timur, sehingga menerima H2.(iii) gaya kepemimpinan dan komunikasi memiliki pengaruh secara simultan terhadap kinerja pegawai pada Balai Guru Penggerak Provinsi Kalimantan Timur, sehingga menerima H3.Penelitian ini memiliki implikasi penting dalam penerapan gaya kepemimpinan dan komunikasi terhadap kinerja pegawai Balai Guru Penggerak Provinsi Kalimantan Timur.Hasil studi ini dapat menjadi dasar dalam merancang program peningkatan kepemimpinan dan komunikasi secara efektif, sehingga mampu meningkatkan kinerja pegawai secara menyeluruh.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat meneliti pengaruh faktor lain seperti lingkungan kerja, motivasi kerja, atau pelatihan terhadap kinerja pegawai Balai Guru Penggerak. Hal ini penting untuk mendapatkan gambaran yang lebih komprehensif mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja. Kedua, penelitian dapat dilakukan dengan melibatkan lebih banyak responden dan memperluas cakupan wilayah penelitian, misalnya dengan melibatkan Balai Guru Penggerak di provinsi lain. Dengan demikian, hasil penelitian dapat lebih representatif dan dapat digeneralisasikan ke populasi yang lebih luas. Ketiga, penelitian dapat menggunakan metode penelitian yang lebih beragam, seperti metode kualitatif atau metode campuran, untuk mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam mengenai pengalaman dan persepsi pegawai terhadap gaya kepemimpinan dan komunikasi. Ketiga saran ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan teori dan praktik manajemen sumber daya manusia di sektor pendidikan.
- E JOURNAL STTIND PADANG. journal sttind padang skip main content menu jurnal sekolah teknologi industri... ojs.sttind.ac.id/sttind_ojs/index.php/Sain/article/view/123E JOURNAL STTIND PADANG journal sttind padang skip main content menu jurnal sekolah teknologi industri ojs sttind ac sttind ojs index php Sain article view 123
- Pengaruh Gaya Kepemimpinan dan Komunikasi melalui Fasilitas Kerja terhadap Kinerja Karyawan PT. Suryagita... doi.org/10.33087/jmas.v8i1.988Pengaruh Gaya Kepemimpinan dan Komunikasi melalui Fasilitas Kerja terhadap Kinerja Karyawan PT Suryagita doi 10 33087 jmas v8i1 988
- Analisis Gaya Kepemimpinan, Gaya Komunikasi Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Dinas Pendidikan... ejournal.uniska-kediri.ac.id/index.php/otonomi/article/view/1608Analisis Gaya Kepemimpinan Gaya Komunikasi Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Dinas Pendidikan ejournal uniska kediri ac index php otonomi article view 1608
| File size | 362.41 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
ALIMSPUBLISHINGALIMSPUBLISHING Berdasarkan penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa pendekatan Teaching at The Right Level (TaRL) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaranBerdasarkan penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa pendekatan Teaching at The Right Level (TaRL) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran
MAHADEWAMAHADEWA Hasil penelitian menunjukkan bahwa akuntabilitas mahasiswa dalam penerapan model pembelajaran GI sangat baik dan terdapat korelasi yang signifikan (r xyHasil penelitian menunjukkan bahwa akuntabilitas mahasiswa dalam penerapan model pembelajaran GI sangat baik dan terdapat korelasi yang signifikan (r xy
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Analisis data dilakukan menggunakan uji t sampel independen dengan bantuan SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa semua siswa dalam kelompokAnalisis data dilakukan menggunakan uji t sampel independen dengan bantuan SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa semua siswa dalam kelompok
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Analisis data kualitatif interaktif menggunakan model Miles & Huberman: reduksi data (koding), penyajian data (matriks tematik), dan penarikan kesimpulanAnalisis data kualitatif interaktif menggunakan model Miles & Huberman: reduksi data (koding), penyajian data (matriks tematik), dan penarikan kesimpulan
UPSUPS Hal ini sejalan dengan teori Piaget yang menekankan perlunya media konkret dan visual bagi siswa usia SD. Tujuan utama pengembangan e-modul adalah meningkatkanHal ini sejalan dengan teori Piaget yang menekankan perlunya media konkret dan visual bagi siswa usia SD. Tujuan utama pengembangan e-modul adalah meningkatkan
AFEKSIAFEKSI Strategi implementasinya dilakukan secara holistik melalui lima jalur utama. integrasi kurikulum, kebijakan dan kepemimpinan, penguatan pendidik, budayaStrategi implementasinya dilakukan secara holistik melalui lima jalur utama. integrasi kurikulum, kebijakan dan kepemimpinan, penguatan pendidik, budaya
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Komunikasi terbuka memperkuat rasa aman psikologis dalam tim, mendorong partisipasi aktif, serta menciptakan ruang diskusi yang sehat dan demokratis. SementaraKomunikasi terbuka memperkuat rasa aman psikologis dalam tim, mendorong partisipasi aktif, serta menciptakan ruang diskusi yang sehat dan demokratis. Sementara
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Motivasi utama dalam coaching adalah membantu guru menemukan solusi atas tantangan dan berbagi ide, yang menjadi pendorong kunci keberhasilan program.Motivasi utama dalam coaching adalah membantu guru menemukan solusi atas tantangan dan berbagi ide, yang menjadi pendorong kunci keberhasilan program.
Useful /
ALIMSPUBLISHINGALIMSPUBLISHING Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa dari post-test adalah (89,45), lebih besar dari nilai rata-rata dari pre-test (60,24). Dari ujiHasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa dari post-test adalah (89,45), lebih besar dari nilai rata-rata dari pre-test (60,24). Dari uji
ULUMUNAULUMUNA Penelitian ini menerapkan teori komodifikasi Pattana Kitiarsa dan Teori Tindakan Beralasan untuk menganalisis bagaimana pesan agama disesuaikan untuk tujuanPenelitian ini menerapkan teori komodifikasi Pattana Kitiarsa dan Teori Tindakan Beralasan untuk menganalisis bagaimana pesan agama disesuaikan untuk tujuan
STAIDENPASARSTAIDENPASAR Metode analisis yang digunakan adalah regresi data panel dengan pendekatan model Random Effect Model (REM), setelah dilakukan uji Chow dan uji Hausman.Metode analisis yang digunakan adalah regresi data panel dengan pendekatan model Random Effect Model (REM), setelah dilakukan uji Chow dan uji Hausman.
STITMUHBASTITMUHBA Berdasarkan analisis yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa faktor internal pembelajaran berbasis inkuiri memiliki hubungan negatif dan tidak signifikanBerdasarkan analisis yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa faktor internal pembelajaran berbasis inkuiri memiliki hubungan negatif dan tidak signifikan