UNIMUDASORONGUNIMUDASORONG
FRASA: Jurnal Keilmuan, Bahasa, Sastra, dan PengajarannyaFRASA: Jurnal Keilmuan, Bahasa, Sastra, dan PengajarannyaBuku teks merupakan sumber belajar penting dalam proses pembelajaran di Sekolah Dasar. Namun, masih terdapat kendala terkait kesesuaian isi, bahasa, penyajian, dan kegrafikaan dengan standar Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP). Penelitian ini bertujuan menganalisis aspek isi, bahasa, penyajian, dan kegrafikan pada buku teks Bahasa Indonesia SD/MI kelas IV, khususnya Bab 6 berjudul “Satu Titik. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa isi buku sudah sesuai dengan Kompetensi Isi dan Kompetensi Dasar yang berlaku. Penyajian materi tersusun sistematis dan mudah dipahami siswa. Bahasa yang digunakan sudah baku dan mudah dimengerti. Ilustrasi menarik membantu pemahaman siswa. Penelitian ini diharapkan memberikan informasi bahwa buku teks Bahasa Indonesia kelas IV SD/MI, khususnya Bab 6, sudah memenuhi standar kelayakan BSNP.
Berdasarkan analisis kelayakan, dapat disimpulkan bahwa kelayakan isi, kebahasaan, penyajian, dan kegrafikan Buku Bahasa Indonesia SD/MI kelas IV Bab 6 Satu Titik telah memenuhi standar BSNP.Materi yang disajikan sesuai dengan Capaian Pembelajaran kurikulum merdeka, aktual, dan relevan dengan kehidupan siswa.Materi disusun sistematis dan komprehensif, mudah dipahami, dan mengasah kemampuan berpikir kritis serta keterampilan sosial siswa.Bahasa yang digunakan komunikatif, sederhana, dan mudah dipahami.Penyajian materi menarik dan mampu membangkitkan motivasi belajar.Kualitas kegrafikan baik dengan tata letak rapi, ilustrasi menarik, dan hasil cetak yang mendukung kenyamanan membaca.Buku Bab 6 Satu Titik layak digunakan sebagai sumber belajar yang efektif dan menyenangkan bagi siswa kelas IV SD/MI.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan analisis lebih mendalam mengenai efektivitas penggunaan buku teks dalam meningkatkan kompetensi literasi dan karakter siswa. Selain itu, dapat dilakukan studi komparatif antara buku teks yang telah dianalisis dengan buku teks lainnya untuk melihat perbedaan dan kesamaan dalam aspek kelayakan isi, bahasa, penyajian, dan kegrafikan. Penelitian juga dapat dilakukan untuk mengevaluasi dampak penggunaan buku teks terhadap prestasi belajar siswa dan keterlibatan mereka dalam pembelajaran.
| File size | 300.57 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
PRISMASEJAHTERAPRISMASEJAHTERA Penerapan teknologi alat pembuat biokompos memberikan dampak positif terhadap peningkatan kesejahteraan masyarakat dari aspek ekonomi, sosial, dan lingkungan.Penerapan teknologi alat pembuat biokompos memberikan dampak positif terhadap peningkatan kesejahteraan masyarakat dari aspek ekonomi, sosial, dan lingkungan.
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penerapan empat dimensi utama idealized influence, inspirational motivation, intellectual stimulation, dan individualized consideration berdampak positifPenerapan empat dimensi utama idealized influence, inspirational motivation, intellectual stimulation, dan individualized consideration berdampak positif
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Dengan menerapkan program perencanaan karir berdasarkan Teori Holland, siswa didorong untuk mengeksplorasi minat dan bakat mereka yang selaras dengan enamDengan menerapkan program perencanaan karir berdasarkan Teori Holland, siswa didorong untuk mengeksplorasi minat dan bakat mereka yang selaras dengan enam
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Kemajuan teknologi digital membawa peluang signifikan dalam kepemimpinan dengan meningkatkan komunikasi yang lebih efektif, mendukung transparansi, danKemajuan teknologi digital membawa peluang signifikan dalam kepemimpinan dengan meningkatkan komunikasi yang lebih efektif, mendukung transparansi, dan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Implementasi pendekatan ini membutuhkan kesiapan guru, kurikulum yang relevan, dukungan lingkungan sekolah, dan kolaborasi berbagai pihak untuk mewujudkanImplementasi pendekatan ini membutuhkan kesiapan guru, kurikulum yang relevan, dukungan lingkungan sekolah, dan kolaborasi berbagai pihak untuk mewujudkan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Perilaku Phubbing secara tidak langsung mengganggu hubungan sosial dan ukhuwah, karena membuat lawan bicara merasa tidak dihargai, di lupakan, atau diremehkan.Perilaku Phubbing secara tidak langsung mengganggu hubungan sosial dan ukhuwah, karena membuat lawan bicara merasa tidak dihargai, di lupakan, atau diremehkan.
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Temuan ini juga menjadi dasar bagi penelitian selanjutnya untuk mengeksplorasi model perencanaan strategis yang lebih luas dan komprehensif pada berbagaiTemuan ini juga menjadi dasar bagi penelitian selanjutnya untuk mengeksplorasi model perencanaan strategis yang lebih luas dan komprehensif pada berbagai
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif,Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif,
Useful /
POLTEKKES JAKARTA 3POLTEKKES JAKARTA 3 This study aims to determine the factors associated with dietary compliance with type 2 diabetes mellitus in the elderly in the Pisangan Health CenterThis study aims to determine the factors associated with dietary compliance with type 2 diabetes mellitus in the elderly in the Pisangan Health Center
PRISMASEJAHTERAPRISMASEJAHTERA Hasil menunjukkan peningkatan pemahaman guru terhadap fungsi gramatikal unsur kalimat, penggunaan tenses, dan penerapan struktur kalimat secara komunikatif.Hasil menunjukkan peningkatan pemahaman guru terhadap fungsi gramatikal unsur kalimat, penggunaan tenses, dan penerapan struktur kalimat secara komunikatif.
PRISMASEJAHTERAPRISMASEJAHTERA Hasil kegiatan ini yaitu: 1) Peran orang tua dalam pendidikan bahasa, 2) Memahami konsep kesantunan berbahasa di lingkungan masyarakat. Kesantunan berbahasaHasil kegiatan ini yaitu: 1) Peran orang tua dalam pendidikan bahasa, 2) Memahami konsep kesantunan berbahasa di lingkungan masyarakat. Kesantunan berbahasa
ISWISW Pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi kegiatan. Data dianalisis secara kualitatif melalui tahapanPengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi kegiatan. Data dianalisis secara kualitatif melalui tahapan