UNISSULAUNISSULA
Jurnal Pendidikan Sultan AgungJurnal Pendidikan Sultan AgungPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas X MIPA 4 melalui penerapan pembelajaran berbasis isu sosiosaintifik yang diintegrasikan dengan penggunaan SMAN Six Learning System sebagai media belajar. Metode penelitian ini menggunakan metode PTK Kurt Lewin. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dan setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Analisis data yang digunakan meliputi reduksi data, penyajian data, verifikasi, dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan penerapan pembelajaran berbasis isu sosiosaintifik dengan menggunakan SMAN Six Learning System pada mata pelajaran Biologi terlaksana dengan baik. Hal ini dapat dibuktikan dengan meningkatnya hasil aktifitas belajar siswa. Hasil pengamatan aktivitas siswa pada siklus I adalah 76,6 (cukup) kemudian meningkat pada siklus II menjadi 90 (sangat baik). Pada siklus I nilai rata-rata pemahaman adalah 75,13 (baik) dengan prosentase ketuntasan pemahaman 72,22% (cukup) kemudian meningkat pada siklus II nilai rata-rata pemahaman siswa adalah 88,19 (sangat baik) dengan prosentase ketuntasan pemahaman 94,44% (sangat baik).
Penerapan pembelajaran berbasis isu sosiosaintifik dengan menggunakan SMAN Six Learning System pada mata pelajaran Biologi berhasil meningkatkan pemahaman siswa kelas X MIPA 4 SMAN 6 Semarang.Hasil observasi aktivitas siswa pada siklus I adalah 76,6 (cukup) dan meningkat menjadi 90 (sangat baik) pada siklus II.Nilai rata-rata pemahaman siswa meningkat dari 75,13 (baik) pada siklus I menjadi 88,19 (sangat baik) pada siklus II, dengan prosentase ketuntasan pemahaman meningkat dari 72,22% (cukup) menjadi 94,44% (sangat baik).
1. Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak jangka panjang penerapan pembelajaran berbasis isu sosiosaintifik terhadap keterlibatan siswa dalam pembelajaran. 2. Penelitian dapat mengeksplorasi efektivitas SMAN Six Learning System dalam berbagai mata pelajaran selain Biologi. 3. Penelitian dapat mengevaluasi pengaruh integrasi isu nyata ke dalam kurikulum sains terhadap pemahaman konseptual siswa, dengan fokus pada konteks lokal dan global.
| File size | 480.79 KB |
| Pages | 19 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIPARUNIPAR Penilaian PISA 2018 Indonesia berada di peringkat 73 dari 79 negara. Serta observasi yang menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan dalam memahami, menerapkanPenilaian PISA 2018 Indonesia berada di peringkat 73 dari 79 negara. Serta observasi yang menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan dalam memahami, menerapkan
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Lembaga Pengembangan Pesantren Muhammadiyah (LP2M) telah menerbitkan buku bahan ajar berbahasa Arab yang diperuntukkan kepasa pondok pesantren Muhammadiyah.Lembaga Pengembangan Pesantren Muhammadiyah (LP2M) telah menerbitkan buku bahan ajar berbahasa Arab yang diperuntukkan kepasa pondok pesantren Muhammadiyah.
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Kebaruan dari penelitian ini terletak pada pendekatan klasifikasi tematik dan aplikatif yang belum banyak dibahas secara sistematis dalam literatur sebelumnya.Kebaruan dari penelitian ini terletak pada pendekatan klasifikasi tematik dan aplikatif yang belum banyak dibahas secara sistematis dalam literatur sebelumnya.
ABULYATAMAABULYATAMA Penelitian ini menekankan pentingnya peran guru sebagai pemimpin yang melayani dalam menciptakan lingkungan belajar yang positif dan membangun komunitasPenelitian ini menekankan pentingnya peran guru sebagai pemimpin yang melayani dalam menciptakan lingkungan belajar yang positif dan membangun komunitas
UINMADURAUINMADURA Efektivitas penggunaan Brand Ambassador terlihat dari capaian tingkatan kesadaran merek pada produk oleh konsumen, dimulai dari top of mind, brand recall,Efektivitas penggunaan Brand Ambassador terlihat dari capaian tingkatan kesadaran merek pada produk oleh konsumen, dimulai dari top of mind, brand recall,
UBTUBT Oleh karena itu, guru-guru dianggap perlu memperoleh edukasi yang tepat mengenai pembelajaran blended learning. Informasi diberikan melalui kegiatan webinar.Oleh karena itu, guru-guru dianggap perlu memperoleh edukasi yang tepat mengenai pembelajaran blended learning. Informasi diberikan melalui kegiatan webinar.
UMPRUMPR Data dikumpulkan dengan menggunakan lembar observasi kegiatan perkuliahan dan angket terbuka untuk mahasiswa. Hasil observasi menunjukkan bahwa kendalaData dikumpulkan dengan menggunakan lembar observasi kegiatan perkuliahan dan angket terbuka untuk mahasiswa. Hasil observasi menunjukkan bahwa kendala
UNTAGUNTAG Hasil hipotesis menunjukkan, keharmonisan keluarga dan konsep diri secara bersama- sama memberikan peran terhadap kecenderungan kenakalan remaja. BerdasarkanHasil hipotesis menunjukkan, keharmonisan keluarga dan konsep diri secara bersama- sama memberikan peran terhadap kecenderungan kenakalan remaja. Berdasarkan
Useful /
UMCUMC Etika komunikasi yang baik dalam mengkonsumsi media sosial dan sesuai dengan ajaran Islam adalah tidak menggunakan kata-kata kasar, pornografi, atau isuEtika komunikasi yang baik dalam mengkonsumsi media sosial dan sesuai dengan ajaran Islam adalah tidak menggunakan kata-kata kasar, pornografi, atau isu
UMCUMC Studi ini mengeksplorasi bagaimana praktik doa tidak hanya sebagai aksi religius, tetapi juga sebagai elemen yang memperkuat identitas dan solidaritasStudi ini mengeksplorasi bagaimana praktik doa tidak hanya sebagai aksi religius, tetapi juga sebagai elemen yang memperkuat identitas dan solidaritas
MSTI INDONESIAMSTI INDONESIA Hasil penelitian menunjukkan bahwa situasi konsumsi memiliki pengaruh langsung terhadap konsumen dalam mengadopsi produk baru, yaitu Shredded Tuna FishHasil penelitian menunjukkan bahwa situasi konsumsi memiliki pengaruh langsung terhadap konsumen dalam mengadopsi produk baru, yaitu Shredded Tuna Fish
UMPRUMPR Jumlah Penerimaan PADes Hanjak Maju dengan rata-rata produksi TBS per bulan sebesar 100 Ton maka dalam setahun total produksi TBS Desa Hanjak Maju mencapaiJumlah Penerimaan PADes Hanjak Maju dengan rata-rata produksi TBS per bulan sebesar 100 Ton maka dalam setahun total produksi TBS Desa Hanjak Maju mencapai