UMSBUMSB
Tanwir Arabiyyah: Arabic As Foreign Language JournalTanwir Arabiyyah: Arabic As Foreign Language JournalKurangnya motivasi siswa dalam belajar bahasa Arab adalah sesuatu yang perlu dicari solusinya. Hal ini dikarenakan kebutuhan untuk menciptakan belajar yang penuh semangat dan menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk 1). mendeskripsikan sifat desain pembelajaran berbasis ARCS pada mata pelajaran bahasa Arab, 2). Mendeskripsikan sintaks model ARCS dalam pembelajaran bahasa Arab. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian pustaka dengan metode deskriptif analitis. Temuan penelitian ini adalah 1) Desain pembelajaran bahasa Arab model ARCS John Keller (Attention, Relevance, Confidence, dan Satisfaction) adalah model pembelajaran berbasis motivasi yang berdasarkan pada pendekatan humanistik dan teori pembelajaran behavioristik. Model ARCS adalah model yang tidak berdiri sendiri tetapi diimplementasikan dalam pembelajaran terintegrasi dengan metode lainnya. 2) Sintaks pembelajaran dalam model Attention adalah bagaimana seorang guru berusaha menarik perhatian siswa dan mempertahankan perhatian tersebut serta menciptakan rasa ingin tahu. Sintaks pembelajaran dalam model Relevance adalah bagaimana seorang guru berusaha menyesuaikan materi pelajaran bahasa Arab dengan kehidupan sehari-hari siswa. Sintaks pembelajaran dalam model Confidence adalah bagaimana seorang guru berusaha menciptakan rasa percaya diri pada siswa dalam belajar bahasa Arab. Sedangkan sintaks pembelajaran dalam model Saticfaction adalah bagaimana guru berusaha memberikan penghargaan dan penguatan untuk menciptakan rasa kepuasan pada siswa dalam belajar bahasa Arab.
Kurangnya motivasi siswa dalam belajar bahasa Arab adalah hal yang sangat penting untuk diperhatikan.Hal ini dikarenakan pentingnya menciptakan pembelajaran bahasa Arab yang menarik dan menyenangkan.Jika siswa tidak bersemangat atau antusias untuk belajar dan pembelajaran tidak menyenangkan, maka pada dasarnya tidak akan ada pembelajaran yang bermakna dan humanistik.Salah satu solusi pembelajaran humanistik yang menumbuhkan semangat dan rasa senang adalah model pembelajaran ARCS (attention, relevance, confidence dan satisfaction).Model ini dapat dimodifikasi dan diimplementasikan dalam pembelajaran bahasa Arab.Desain pembelajaran bahasa Arab model ARCS (Attention, Relevance, Confidence, dan Satisfaction) dari perspektif John Keller adalah model pembelajaran berbasis motivasi yang berdasarkan pada pendekatan humanistik dan teori pembelajaran behavioristik.Model ARCS adalah model yang tidak berdiri sendiri tetapi implementasinya dalam pembelajaran terintegrasi dengan metode lainnya.2) Sintaks pembelajaran dalam model Attention adalah bagaimana seorang guru berusaha menarik perhatian siswa dan mempertahankan perhatian tersebut serta menciptakan rasa ingin tahu.Sintaks pembelajaran dalam model Relevance adalah bagaimana seorang guru berusaha menyesuaikan materi pelajaran bahasa Arab dengan kehidupan sehari-hari siswa.Sintaks pembelajaran dalam model Confidence adalah bagaimana seorang guru menciptakan rasa percaya diri pada siswa dalam belajar bahasa Arab.Sedangkan sintaks pembelajaran dalam model Satisfaction adalah bagaimana guru memberikan penghargaan dan penguatan untuk menciptakan rasa kepuasan pada siswa dalam belajar bahasa Arab.
Berdasarkan hasil penelitian ini, ada beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian dapat dilakukan untuk menguji efektivitas model ARCS dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran bahasa Arab. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis lebih lanjut faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi siswa dalam belajar bahasa Arab, seperti faktor internal dan eksternal. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengembangkan model pembelajaran bahasa Arab yang lebih komprehensif dengan menggabungkan model ARCS dengan metode-metode pembelajaran lainnya, seperti metode qawaid wa tarjamah, syamiyyah wa basyariyyah, Qiraah, Mubasyarah, dan Intiqaiyyah. Dengan demikian, penelitian lanjutan ini dapat memberikan kontribusi yang lebih luas dalam meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Arab di Indonesia.
- Strategi Pembelajaran Berbasis Motivasi | Nelly | EDULEAD: Journal of Christian Education and Leadership.... e-journal.stak-pesat.ac.id/index.php/edulead/article/view/63Strategi Pembelajaran Berbasis Motivasi Nelly EDULEAD Journal of Christian Education and Leadership e journal stak pesat ac index php edulead article view 63
- Pengaruh Model ARCS dan Motivasi Belajar terhadap Keterampilan Menulis Teks Pidato Persuasif (The Effect... doi.org/10.24235/ileal.v9i1.13705Pengaruh Model ARCS dan Motivasi Belajar terhadap Keterampilan Menulis Teks Pidato Persuasif The Effect doi 10 24235 ileal v9i1 13705
| File size | 902.16 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
OJS STEIALAMAROJS STEIALAMAR Pendekatan kualitatif digunakan untuk memperoleh gambaran mendalam mengenai persepsi pelaku industri, regulator, dan akademisi terkait pengaruh kebijakanPendekatan kualitatif digunakan untuk memperoleh gambaran mendalam mengenai persepsi pelaku industri, regulator, dan akademisi terkait pengaruh kebijakan
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI This lesson plan significantly improved students learning motivation and ability in hortatory exposition text based on the data analysis. The findingsThis lesson plan significantly improved students learning motivation and ability in hortatory exposition text based on the data analysis. The findings
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Penelitian ini menyimpulkan bahwa kompetensi kepribadian guru memiliki pengaruh signifikan terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Aqidah AkhlakPenelitian ini menyimpulkan bahwa kompetensi kepribadian guru memiliki pengaruh signifikan terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlak
BASECAMPECOPUBMEDBASECAMPECOPUBMED Namun, Neat Barbershop mengalami ketidakstabilan jumlah pelanggan yang datang dan cenderung menurun setiap bulannya. Ketidakstabilan ini dapat menyebabkanNamun, Neat Barbershop mengalami ketidakstabilan jumlah pelanggan yang datang dan cenderung menurun setiap bulannya. Ketidakstabilan ini dapat menyebabkan
BASECAMPECOPUBMEDBASECAMPECOPUBMED Studi ini menyelidiki dampak pengungkapan emisi karbon dan inovasi hijau terhadap nilai perusahaan, yang dimoderasi oleh kinerja lingkungan, di antaraStudi ini menyelidiki dampak pengungkapan emisi karbon dan inovasi hijau terhadap nilai perusahaan, yang dimoderasi oleh kinerja lingkungan, di antara
BASECAMPECOPUBMEDBASECAMPECOPUBMED Penelitian ini dilakukan untuk menentukan analisis persepsi harga dan selebriti pengendorsi terhadap keputusan pembelian produk perawatan kulit SkintificPenelitian ini dilakukan untuk menentukan analisis persepsi harga dan selebriti pengendorsi terhadap keputusan pembelian produk perawatan kulit Skintific
BASECAMPECOPUBMEDBASECAMPECOPUBMED Penelitian ini menggunakan sampel bank dari kelompok KBMI 4 untuk mendeskripsikan keberlanjutan perbankan selama krisis COVID-19. Dalam kelompok ini, keuntunganPenelitian ini menggunakan sampel bank dari kelompok KBMI 4 untuk mendeskripsikan keberlanjutan perbankan selama krisis COVID-19. Dalam kelompok ini, keuntungan
BASECAMPECOPUBMEDBASECAMPECOPUBMED Data diperoleh dengan mendistribusikan kuesioner kepada 120 responden. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif, dengan modelData diperoleh dengan mendistribusikan kuesioner kepada 120 responden. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif, dengan model
Useful /
LINKPUBLINKPUB Instrumen menggunakan kuesioner pengetahuan dan dianalisis secara deskriptif. Hasil post-test menunjukkan peningkatan pengetahuan peserta terkait konsepInstrumen menggunakan kuesioner pengetahuan dan dianalisis secara deskriptif. Hasil post-test menunjukkan peningkatan pengetahuan peserta terkait konsep
UMSBUMSB Gaya retorika satire (hijā) yang digunakan oleh Ibnu Taymiyyah memiliki kekuatan edukatif yang dijiwai dengan pujian, mendorong orang untuk memahami danGaya retorika satire (hijā) yang digunakan oleh Ibnu Taymiyyah memiliki kekuatan edukatif yang dijiwai dengan pujian, mendorong orang untuk memahami dan
SINERGISSINERGIS Padi yang umumnya dikonsumsi oleh masyarakat Indonesia tidak memiliki nutrisi penting seperti β-karoten. Oleh karena itu, cara untuk memenuhi kebutuhanPadi yang umumnya dikonsumsi oleh masyarakat Indonesia tidak memiliki nutrisi penting seperti β-karoten. Oleh karena itu, cara untuk memenuhi kebutuhan
WIDYATAMAWIDYATAMA Sebagai produk akhir penelitian ini, program yang telah direvisi – dengan eliminasi topik yang tidak perlu dan penyesuaian durasi – diharapkan dapatSebagai produk akhir penelitian ini, program yang telah direvisi – dengan eliminasi topik yang tidak perlu dan penyesuaian durasi – diharapkan dapat