IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI
Comm-EduComm-EduPenelitian ini mengkaji pengaruh kompetensi kepribadian guru terhadap motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran Aqidah Akhlak di Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 2 Padangsidimpuan. Hipotesis yang diajukan menyatakan bahwa atribut dan perilaku pribadi guru secara signifikan mempengaruhi motivasi siswa, yang pada gilirannya mempengaruhi efektivitas proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan mengumpulkan data melalui kuesioner dan dokumentasi dari 28 responden siswa. Analisis data dilakukan dengan menggunakan rumus Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan nilai koefisien korelasi rhitung sebesar 0,538, yang melebihi nilai tabel rtabel sebesar 0,374 pada tingkat signifikansi 5%, mendukung hipotesis bahwa kompetensi kepribadian guru berpengaruh positif terhadap motivasi belajar siswa. Temuan ini menekankan peran penting kepribadian guru dalam membentuk hasil pendidikan dan merekomendasikan pentingnya program pengembangan profesional yang bertujuan untuk meningkatkan kompetensi kepribadian guru dengan perilaku positif dan konstruktif dalam mengajar serta menampilkan diri sebagai sosok ideal yang disegani dan dicintai siswa.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa kompetensi kepribadian guru memiliki pengaruh signifikan terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 2 Padangsidimpuan.Temuan ini menggarisbawahi pentingnya pengembangan karakter dan kompetensi interpersonal guru sebagai elemen krusial dalam strategi pendidikan yang efektif.Oleh karena itu, program pengembangan profesional guru perlu difokuskan pada peningkatan kompetensi kepribadian guru dengan perilaku positif dan konstruktif.
Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi secara mendalam faktor-faktor spesifik dalam kepribadian guru yang paling berkontribusi terhadap peningkatan motivasi belajar siswa, misalnya melalui studi kualitatif yang mendalam dengan wawancara dan observasi kelas. Kedua, penelitian dapat diperluas dengan melibatkan lebih banyak partisipan dari berbagai madrasah atau sekolah untuk menguji generalisasi temuan penelitian ini. Ketiga, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efektivitas berbagai model pelatihan dan pengembangan profesional guru dalam meningkatkan kompetensi kepribadian mereka, serta dampaknya terhadap motivasi belajar dan prestasi akademik siswa. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih komprehensif tentang peran penting kepribadian guru dalam menciptakan lingkungan belajar yang efektif dan memotivasi, serta memberikan rekomendasi praktis bagi pengembangan profesional guru dan peningkatan kualitas pendidikan secara keseluruhan.
- I IMPLEMENTASI TEORI VYGOTSKY TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA DINI | JURNAL PENDIDIKAN. implementasi... e-journal.upr.ac.id/index.php/JPN/article/view/3824I IMPLEMENTASI TEORI VYGOTSKY TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA DINI JURNAL PENDIDIKAN implementasi e journal upr ac index php JPN article view 3824
- The relevance of the national education system in the educational thinking of Ki Hajar Dewantara | Harmoni... doi.org/10.21831/hsjpi.v10i1.30544The relevance of the national education system in the educational thinking of Ki Hajar Dewantara Harmoni doi 10 21831 hsjpi v10i1 30544
- The Online Learning Process Increases the Learning Motivation of Nursing Students at the University of... doi.org/10.53801/jcn.v2i2.84The Online Learning Process Increases the Learning Motivation of Nursing Students at the University of doi 10 53801 jcn v2i2 84
- Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi Pendidikan (Kepemimpinan dalam Pendidikan | COMSERVA : Jurnal Penelitian... comserva.publikasiindonesia.id/index.php/comserva/article/view/835Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi Pendidikan Kepemimpinan dalam Pendidikan COMSERVA Jurnal Penelitian comserva publikasiindonesia index php comserva article view 835
| File size | 879.39 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu lembar observasi dan pedoman wawancara terbuka. Teknik analisis data menggunakan reduksi data dan penyajianInstrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu lembar observasi dan pedoman wawancara terbuka. Teknik analisis data menggunakan reduksi data dan penyajian
IAIDAIAIDA Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam keterampilan mendongeng guru, serta dampak positif terhadap perkembangan bahasa anak. ArtikelHasil pelatihan menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam keterampilan mendongeng guru, serta dampak positif terhadap perkembangan bahasa anak. Artikel
IDID Uji paired t-test mengonfirmasi adanya peningkatan signifikan secara statistik (p < 0,05) di seluruh aspek. Program ini terbukti efektif dalam memperkuatUji paired t-test mengonfirmasi adanya peningkatan signifikan secara statistik (p < 0,05) di seluruh aspek. Program ini terbukti efektif dalam memperkuat
STKIP BIMASTKIP BIMA Data dikumpulkan dari berbagai sumber literatur meliputi buku, jurnal nasional terakreditasi, dan artikel ilmiah yang relevan dengan topik penelitian periodeData dikumpulkan dari berbagai sumber literatur meliputi buku, jurnal nasional terakreditasi, dan artikel ilmiah yang relevan dengan topik penelitian periode
YP3AYP3A Keterlambatan bicara masih menjadi masalah perkembangan utama pada anak usia prasekolah, dengan salah satu penyebab penting adalah keterbatasan waktu orangKeterlambatan bicara masih menjadi masalah perkembangan utama pada anak usia prasekolah, dengan salah satu penyebab penting adalah keterbatasan waktu orang
OJS INDONESIAOJS INDONESIA Kepala sekolah juga secara aktif melibatkan guru dalam perencanaan program-program tersebut melalui forum diskusi. Keterlibatan ini memperkuat relevansiKepala sekolah juga secara aktif melibatkan guru dalam perencanaan program-program tersebut melalui forum diskusi. Keterlibatan ini memperkuat relevansi
IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO Perkembangan bahasa anak sangat dipengaruhi oleh lingkungan keluarga di sekitarnya. Nilai-nilai budaya dan sosial yang berkaitan dengan bahasa diinternalisasiPerkembangan bahasa anak sangat dipengaruhi oleh lingkungan keluarga di sekitarnya. Nilai-nilai budaya dan sosial yang berkaitan dengan bahasa diinternalisasi
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Penelitian ini mengidentifikasi bahwa eksistensi pendidikan Islam di Indonesia telah mengalami perkembangan signifikan dari pendekatan informal menjadiPenelitian ini mengidentifikasi bahwa eksistensi pendidikan Islam di Indonesia telah mengalami perkembangan signifikan dari pendekatan informal menjadi
Useful /
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Metode penelitian yang digunakan adalah yuridis empiris dengan menggunakan data primer dan sekunder. Data primer merupakan data yang diperoleh langsungMetode penelitian yang digunakan adalah yuridis empiris dengan menggunakan data primer dan sekunder. Data primer merupakan data yang diperoleh langsung
USMUSM Pembelajaran Bahasa Inggris di kelas sering dilakukan secara konvensional, seperti menggunakan papan tulis, latihan soal dengan pena dan kertas, sertaPembelajaran Bahasa Inggris di kelas sering dilakukan secara konvensional, seperti menggunakan papan tulis, latihan soal dengan pena dan kertas, serta
USMUSM Arum Mandiri Group yang memiliki 3 divisi dengan total 43 orang, menggunakan metode Social Network Analysis (SNA). Parameter yang digunakan dalam studiArum Mandiri Group yang memiliki 3 divisi dengan total 43 orang, menggunakan metode Social Network Analysis (SNA). Parameter yang digunakan dalam studi
USMUSM Peta simulasi dihasilkan sampai pada tempo 2021. Dari peta simulasi didapatkan pengetahuan bahwa sistem pertanian terbuka akan terus mengalami pertumbuhanPeta simulasi dihasilkan sampai pada tempo 2021. Dari peta simulasi didapatkan pengetahuan bahwa sistem pertanian terbuka akan terus mengalami pertumbuhan