IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI
Comm-EduComm-EduPenelitian ini mengkaji pengaruh kompetensi kepribadian guru terhadap motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran Aqidah Akhlak di Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 2 Padangsidimpuan. Hipotesis yang diajukan menyatakan bahwa atribut dan perilaku pribadi guru secara signifikan mempengaruhi motivasi siswa, yang pada gilirannya mempengaruhi efektivitas proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan mengumpulkan data melalui kuesioner dan dokumentasi dari 28 responden siswa. Analisis data dilakukan dengan menggunakan rumus Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan nilai koefisien korelasi rhitung sebesar 0,538, yang melebihi nilai tabel rtabel sebesar 0,374 pada tingkat signifikansi 5%, mendukung hipotesis bahwa kompetensi kepribadian guru berpengaruh positif terhadap motivasi belajar siswa. Temuan ini menekankan peran penting kepribadian guru dalam membentuk hasil pendidikan dan merekomendasikan pentingnya program pengembangan profesional yang bertujuan untuk meningkatkan kompetensi kepribadian guru dengan perilaku positif dan konstruktif dalam mengajar serta menampilkan diri sebagai sosok ideal yang disegani dan dicintai siswa.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa kompetensi kepribadian guru memiliki pengaruh signifikan terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 2 Padangsidimpuan.Temuan ini menggarisbawahi pentingnya pengembangan karakter dan kompetensi interpersonal guru sebagai elemen krusial dalam strategi pendidikan yang efektif.Oleh karena itu, program pengembangan profesional guru perlu difokuskan pada peningkatan kompetensi kepribadian guru dengan perilaku positif dan konstruktif.
Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi secara mendalam faktor-faktor spesifik dalam kepribadian guru yang paling berkontribusi terhadap peningkatan motivasi belajar siswa, misalnya melalui studi kualitatif yang mendalam dengan wawancara dan observasi kelas. Kedua, penelitian dapat diperluas dengan melibatkan lebih banyak partisipan dari berbagai madrasah atau sekolah untuk menguji generalisasi temuan penelitian ini. Ketiga, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efektivitas berbagai model pelatihan dan pengembangan profesional guru dalam meningkatkan kompetensi kepribadian mereka, serta dampaknya terhadap motivasi belajar dan prestasi akademik siswa. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih komprehensif tentang peran penting kepribadian guru dalam menciptakan lingkungan belajar yang efektif dan memotivasi, serta memberikan rekomendasi praktis bagi pengembangan profesional guru dan peningkatan kualitas pendidikan secara keseluruhan.
- I IMPLEMENTASI TEORI VYGOTSKY TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA DINI | JURNAL PENDIDIKAN. implementasi... e-journal.upr.ac.id/index.php/JPN/article/view/3824I IMPLEMENTASI TEORI VYGOTSKY TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA DINI JURNAL PENDIDIKAN implementasi e journal upr ac index php JPN article view 3824
- The relevance of the national education system in the educational thinking of Ki Hajar Dewantara | Harmoni... doi.org/10.21831/hsjpi.v10i1.30544The relevance of the national education system in the educational thinking of Ki Hajar Dewantara Harmoni doi 10 21831 hsjpi v10i1 30544
- The Online Learning Process Increases the Learning Motivation of Nursing Students at the University of... doi.org/10.53801/jcn.v2i2.84The Online Learning Process Increases the Learning Motivation of Nursing Students at the University of doi 10 53801 jcn v2i2 84
- Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi Pendidikan (Kepemimpinan dalam Pendidikan | COMSERVA : Jurnal Penelitian... comserva.publikasiindonesia.id/index.php/comserva/article/view/835Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi Pendidikan Kepemimpinan dalam Pendidikan COMSERVA Jurnal Penelitian comserva publikasiindonesia index php comserva article view 835
| File size | 879.39 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa model pendampingan digital yang komprehensif dapat memperkuat karakter kewirausahaan pemuda desa dan menjadi strategiKesimpulan penelitian menunjukkan bahwa model pendampingan digital yang komprehensif dapat memperkuat karakter kewirausahaan pemuda desa dan menjadi strategi
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Namun dorongan dan kebutuhan dalam pelatihan masih sangat diperlukan oleh peserta pelatihan. (2) Hasil dari pelatihan kecakapan hidup masyarakat mampuNamun dorongan dan kebutuhan dalam pelatihan masih sangat diperlukan oleh peserta pelatihan. (2) Hasil dari pelatihan kecakapan hidup masyarakat mampu
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Evaluasi Context program pendidikan kecakapan wirausaha food and beverage di SKB Purwokerto berjalan dengan baikHasil penelitian menunjukan bahwa (1) Evaluasi Context program pendidikan kecakapan wirausaha food and beverage di SKB Purwokerto berjalan dengan baik
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Penelitian ini mendeskripsikan pelaksanaan pelatihan pranikah di KUA Kecamatan Leuwiliang, mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat, serta mengevaluasiPenelitian ini mendeskripsikan pelaksanaan pelatihan pranikah di KUA Kecamatan Leuwiliang, mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat, serta mengevaluasi
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Namun dalam pelatihan organisasi mensyaratkan komunikasi tersebut secara formal harus berpedoman pada etika, prosedur dan tata cara tertentu. Peran TenagaNamun dalam pelatihan organisasi mensyaratkan komunikasi tersebut secara formal harus berpedoman pada etika, prosedur dan tata cara tertentu. Peran Tenaga
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Terbukti dengan adangan pengetahuan dan keterampilan berupa soft skilld dan hard skills yang didapat pelaku UMKM. Soft skill berupa pengetahuan berwirausahaTerbukti dengan adangan pengetahuan dan keterampilan berupa soft skilld dan hard skills yang didapat pelaku UMKM. Soft skill berupa pengetahuan berwirausaha
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Selain itu, penelitian ini juga membahas bagaimana upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan profesionalisme dan kepribadian guru guna menunjang prosesSelain itu, penelitian ini juga membahas bagaimana upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan profesionalisme dan kepribadian guru guna menunjang proses
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Namun, kondisi yang terlihat mengkhawatirkan karena kurangnya minat siswa dalam membaca. Perpustakaan sebagai salah satu sarana bagi siswa tidak mendapatNamun, kondisi yang terlihat mengkhawatirkan karena kurangnya minat siswa dalam membaca. Perpustakaan sebagai salah satu sarana bagi siswa tidak mendapat
Useful /
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Penggunaan video berita signifikan meningkatkan pencapaian menulis siswa. Terdapat perbedaan menulis antara siswa ber-motivasi tinggi dan rendah. TidakPenggunaan video berita signifikan meningkatkan pencapaian menulis siswa. Terdapat perbedaan menulis antara siswa ber-motivasi tinggi dan rendah. Tidak
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Oleh karena itu, disarankan kepada guru untuk senantiasa menggunakan metode pembelajaran yang salah satunya adalah metode Role Playing. Peningkatan motivasiOleh karena itu, disarankan kepada guru untuk senantiasa menggunakan metode pembelajaran yang salah satunya adalah metode Role Playing. Peningkatan motivasi
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Dengan metode inkuiri, proses belajar di kelas menjadi lebih inovatif, aktif, dinamis, dan kreatifitas siswa meningkat. Perbaikan sangat diperlukan gunaDengan metode inkuiri, proses belajar di kelas menjadi lebih inovatif, aktif, dinamis, dan kreatifitas siswa meningkat. Perbaikan sangat diperlukan guna
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Hasil menunjukkan peningkatan keaktifan siswa dari 66,54% pada siklus I menjadi 84,65% pada siklus III, hasil belajar meningkat dari 72,42% menjadi 89,66%,Hasil menunjukkan peningkatan keaktifan siswa dari 66,54% pada siklus I menjadi 84,65% pada siklus III, hasil belajar meningkat dari 72,42% menjadi 89,66%,