UMIUMI
Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat METHABDIJurnal Pengabdian Pada Masyarakat METHABDIPembelajaran yang menggunakan jasa elektronik sebagai alat bantu dikenal secara umum sebagai e-learning atau LMS (Learning Management System). Pelatihan tentang e-learning diwujudkan dalam Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) sebagai pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi serta berbagi dan memberi sumbangan pemikiran serta transfer ilmu dan teknologi untuk para guru dan siswa-siswi di SMA Masehi GBKP, Brastagi. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan selama sehari, dengan materi Pembuatan Media Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi COVID-19. Materi kegiatan yang dilakukan antara lain pembuatan media pembelajaran daring menggunakan Edmodo dan Easy Class. Media pembelajaran daring tersebut menjadi salah satu solusi efektif untuk memudahkan kegiatan belajar mengajar secara online bagi para guru dan siswa-siswi. Kehadirannya yang semakin mudah ditemukan tentu saja membantu para guru dan siswa-siswi tetap aman belajar di rumah, tanpa dibatasi tempat dan waktu.
Berdasarkan pengabdian yang dilakukan pada SMA Masehi GBKP, Brastagi, dapat disimpulkan bahwa pelatihan pembuatan media pembelajaran daring sangat membantu dalam mengatasi kendala pembelajaran tatap muka selama pandemi Covid-19.Pelatihan ini memberikan kontribusi signifikan bagi guru dan siswa dalam beradaptasi dengan pembelajaran jarak jauh.Dengan demikian, kegiatan pengabdian ini telah berhasil mencapai tujuannya dalam mendukung proses belajar mengajar di masa pandemi.
Berdasarkan hasil pengabdian ini, penelitian lanjutan dapat difokuskan pada evaluasi efektivitas penggunaan Edmodo dan EasyClass dalam meningkatkan hasil belajar siswa di SMA Masehi GBKP Brastagi. Selain itu, perlu dilakukan studi lebih lanjut mengenai pengembangan materi pembelajaran daring yang lebih interaktif dan menarik, dengan mempertimbangkan karakteristik siswa dan kebutuhan kurikulum. Terakhir, penelitian dapat diarahkan untuk mengidentifikasi tantangan dan solusi dalam implementasi pembelajaran daring secara berkelanjutan, termasuk peningkatan kompetensi guru dalam pemanfaatan teknologi pembelajaran.
| File size | 430.31 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
UNESAUNESA Namun, penggunaan teknologi dalam pendidikan masih belum optimal, dengan metode pembelajaran konvensional seperti ceramah dan PowerPoint masih mendominasi,Namun, penggunaan teknologi dalam pendidikan masih belum optimal, dengan metode pembelajaran konvensional seperti ceramah dan PowerPoint masih mendominasi,
UNESAUNESA Penelitian ini berhasil merancang dan mengimplementasikan LMS Aksis berbasis Moodle yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran pemrograman web menggunakanPenelitian ini berhasil merancang dan mengimplementasikan LMS Aksis berbasis Moodle yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran pemrograman web menggunakan
BDKJAKARTABDKJAKARTA Penelitian ini menyimpulkan bahwa perspektif teologi agraria dapat menyelaraskan upaya untuk mengaktualisasikan teks Kejadian 1. 26-30 sebaiknya dipahamiPenelitian ini menyimpulkan bahwa perspektif teologi agraria dapat menyelaraskan upaya untuk mengaktualisasikan teks Kejadian 1. 26-30 sebaiknya dipahami
BDKJAKARTABDKJAKARTA Hasil riset menunjukkan bahwa efisiensi dan kualitas pembuatan soal kuis menjadi meningkat dilihat dari efisiensi waktu dan peningkatan produktifitas yangHasil riset menunjukkan bahwa efisiensi dan kualitas pembuatan soal kuis menjadi meningkat dilihat dari efisiensi waktu dan peningkatan produktifitas yang
BDKJAKARTABDKJAKARTA Pembelajaran menggunakan gabungan metode tradisional dan modern seperti metode sorogan namun sudah dikombinasikan dengan model modern seperti metode Iqro.Pembelajaran menggunakan gabungan metode tradisional dan modern seperti metode sorogan namun sudah dikombinasikan dengan model modern seperti metode Iqro.
BDKJAKARTABDKJAKARTA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan menyusun RPP pada guru Madrasah Diniyah melalui penerapan Experiential Learning dalam pelatihanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan menyusun RPP pada guru Madrasah Diniyah melalui penerapan Experiential Learning dalam pelatihan
UNKLABUNKLAB Setelah uji validitas dan reliabilitas dilakukan, maka kuesioner akhir yang berisikan 34 item pertanyaan didistribusikan ke 328 respondens secara daringSetelah uji validitas dan reliabilitas dilakukan, maka kuesioner akhir yang berisikan 34 item pertanyaan didistribusikan ke 328 respondens secara daring
RAHARJARAHARJA Proyek ini menghasilkan pembelajaran online yang berkualitas dan berpusat pada siswa. Di mana sesuai dengan kerangka kerja template standar. PenelitianProyek ini menghasilkan pembelajaran online yang berkualitas dan berpusat pada siswa. Di mana sesuai dengan kerangka kerja template standar. Penelitian
Useful /
UBMUBM Metodologi melibatkan Python dan Tkinter GUI untuk antarmuka, serta YOLO dan EasyOCR untuk deteksi dan pengenalan karakter. Hasilnya menunjukkan akurasiMetodologi melibatkan Python dan Tkinter GUI untuk antarmuka, serta YOLO dan EasyOCR untuk deteksi dan pengenalan karakter. Hasilnya menunjukkan akurasi
UBMUBM Perubahan skema database MySQL menjadi lebih sering daripada sebelumnya. Untuk perubahan skema Database lebih sering merupakan tugas yang berulang, mungkinPerubahan skema database MySQL menjadi lebih sering daripada sebelumnya. Untuk perubahan skema Database lebih sering merupakan tugas yang berulang, mungkin
AHMARAHMAR Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah metode dokumentasi, klasifikasi, dan wawancara. Instrumen yang digunakan adalah lembar klasifikasi levelTeknik pengumpulan data yang digunakan adalah metode dokumentasi, klasifikasi, dan wawancara. Instrumen yang digunakan adalah lembar klasifikasi level
RAHARJARAHARJA During this academic service to students is still done manually, for example at the end of the semester students usually queue up to see grades and classDuring this academic service to students is still done manually, for example at the end of the semester students usually queue up to see grades and class