UMPOUMPO
JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan)JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan)Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan yang berbasis Project Citizen dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa. Hasil studi pra penelitian yang peneliti lakukan melalui wawancara pada mahasiswa Program studi PPKn dan Program studi Pendidikan Matematika, diperoleh hasil bahwa selama ini mahasiswa merasa pembelajaran PKn menjenuhkan, monoton dan cenderung kurang bermakna bagi mahasiswa. Oleh karena itu, berdasarkan hasil temuan permasalahan lapangan tersebut peneliti menerapkan metode pembelajaran Project Citizen dalam proses pembelajaran PKn dengan harapan pembelajaran lebih menyenangkan dan bermakna sehingga mampu mengembangkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa. Pada penelitian ini mendeskripsikan bagaimana modifikasi pembelajaran PKn dengan menerapkan Project Citizen sehingga diharapkan mampu mengembangkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa. Penelitian ini dilakukan di dua program studi yang berbeda yaitu program studi PPKn dan program studi Pendidikan Matematika. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah melakukan rekayasa pembelajaran dengan berbasis pada Project Citizen, diperoleh hasil bahwa proses pembelajaran PKn yang berbasis Project Citizen mampu memberikan penyegaran dalam proses pembelajaran PKn menjadi lebih bermakna dan mampu mengantarkan mahasiswa untuk lebih berpikir kritis sehingga mahasiswa mampu mengembangkan kemampuan berpikir kritisnya. Mahasiswa menjadi lebih mampu melihat suatu fenomena di masyarakat dari berbagai sudut pandang dan mampu menganalisis mencari solusi untuk menyikapi fenomena masyarakat yang ada secara lebih kritis.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan berbasis Project Citizen mampu mengembangkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa.Kemampuan berpikir kritis tersebut terlihat dari mampunya mahasiswa memposisikan diri dalam permasalahan yang ada, mampu menguraikan permasalahan yang ada dan mampu mencari dan menemukan solusi atas permasalahan yang ada tersebut.Setelah menerapkan pembelajaran Pendidikan kewarganegaraan berbasis Project Citizen, berdasarkan indikator kemampuan berpikir kritis yang ada diperoleh hasil bahwa mahasiswa mampu memberikan penjelasan sederhana, mampu membangun keterampilan dasar, mampu membuat inferensi, mampu membuat penjelasan lebih lanjut dan mampu mengatur strategi dan taktik.
Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang ada, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan: Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi pengaruh model pembelajaran Project Citizen terhadap kemampuan berpikir kritis mahasiswa dari berbagai latar belakang pendidikan dan disiplin ilmu. Hal ini penting untuk mengetahui apakah efektivitas model ini konsisten di berbagai konteks. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengukur dampak jangka panjang dari pembelajaran Project Citizen terhadap kemampuan berpikir kritis dan partisipasi aktif mahasiswa dalam isu-isu sosial dan politik. Dengan demikian, dapat diketahui apakah keterampilan yang diperoleh melalui pembelajaran ini berkelanjutan dan bermanfaat dalam kehidupan nyata. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi bagaimana model Project Citizen dapat diintegrasikan dengan teknologi digital untuk meningkatkan keterlibatan dan kolaborasi mahasiswa dalam proses pembelajaran. Integrasi teknologi dapat membuka peluang baru untuk mengakses informasi, berdiskusi, dan mempresentasikan hasil penelitian secara lebih efektif dan menarik. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan penelitian selanjutnya dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang efektivitas dan potensi pengembangan model pembelajaran Project Citizen dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan partisipasi aktif mahasiswa dalam masyarakat.
| File size | 210.83 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIMAUNIMA Lokasi penelitian ini berada di SMP Negeri 7 Kombi dan dilaksanakan pada bulan September 2024. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melaluiLokasi penelitian ini berada di SMP Negeri 7 Kombi dan dilaksanakan pada bulan September 2024. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui
UNIMAUNIMA Sumber data adalah siswa kelas VIII sejumlah 15 siswa, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan denganSumber data adalah siswa kelas VIII sejumlah 15 siswa, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan
CITRABAKTICITRABAKTI Berdasarkan hasil wawancara dan observasi, mahasiswa memiliki persepsi positif terhadap penggunaan teknologi dalam pembelajaran, terutama dalam aspek kemudahan,Berdasarkan hasil wawancara dan observasi, mahasiswa memiliki persepsi positif terhadap penggunaan teknologi dalam pembelajaran, terutama dalam aspek kemudahan,
YANAYANA Masalah sampah di UPTD SMP Negeri 3 Gunungsitoli Alooa berdampak serius pada kenyamanan belajar siswa, seperti gangguan konsentrasi, penurunan motivasi,Masalah sampah di UPTD SMP Negeri 3 Gunungsitoli Alooa berdampak serius pada kenyamanan belajar siswa, seperti gangguan konsentrasi, penurunan motivasi,
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Implikasi praktis dari penelitian ini adalah pentingnya penyusunan panduan penggunaan APE yang berisi langkah bermain dan strategi scaffolding untuk guru,Implikasi praktis dari penelitian ini adalah pentingnya penyusunan panduan penggunaan APE yang berisi langkah bermain dan strategi scaffolding untuk guru,
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Intervensi diberikan dalam lima sesi pembelajaran manipulatif dan multisensori menggunakan desain kuasi-eksperimental pretest-posttest dengan kelompokIntervensi diberikan dalam lima sesi pembelajaran manipulatif dan multisensori menggunakan desain kuasi-eksperimental pretest-posttest dengan kelompok
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat kompetensi mahasiswa PGPAUD Universitas Pendidikan Indonesia selama mengikuti Program PenguatanPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat kompetensi mahasiswa PGPAUD Universitas Pendidikan Indonesia selama mengikuti Program Penguatan
ABULYATAMAABULYATAMA PjBL dilaksanakan dalam tiga tahap: identifikasi unsur pantun, pembuatan pantun berbentuk sosiodrama, dan presentasi digital. Hasil penelitian menunjukkanPjBL dilaksanakan dalam tiga tahap: identifikasi unsur pantun, pembuatan pantun berbentuk sosiodrama, dan presentasi digital. Hasil penelitian menunjukkan
Useful /
YANAYANA Oleh karena itu, lagu bahasa Inggris dapat dipandang sebagai alat yang berharga dan efektif dalam pembelajaran pengucapan, namun sebaiknya diaplikasikanOleh karena itu, lagu bahasa Inggris dapat dipandang sebagai alat yang berharga dan efektif dalam pembelajaran pengucapan, namun sebaiknya diaplikasikan
YANAYANA Pemanfaatan aplikasi digital, yaitu aplikasi photomarh, sangat cocok untuk materi dalam pembelajaran matematika, yaitu materi untuk persamaan linear satuPemanfaatan aplikasi digital, yaitu aplikasi photomarh, sangat cocok untuk materi dalam pembelajaran matematika, yaitu materi untuk persamaan linear satu
UMMUMM Penelitian ini mengadopsi pendekatan analitis komparatif, yang merupakan pendekatan paling tepat untuk mengatasi masalah hukum yang muncul, seperti yangPenelitian ini mengadopsi pendekatan analitis komparatif, yang merupakan pendekatan paling tepat untuk mengatasi masalah hukum yang muncul, seperti yang
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa kemampuan bahasa ekspresif anak usia 5-6 tahun berkembang melalui interaksi yang intensif, responsif,Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa kemampuan bahasa ekspresif anak usia 5-6 tahun berkembang melalui interaksi yang intensif, responsif,