UMPOUMPO
JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan)JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan)Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan yang berbasis Project Citizen dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa. Hasil studi pra penelitian yang peneliti lakukan melalui wawancara pada mahasiswa Program studi PPKn dan Program studi Pendidikan Matematika, diperoleh hasil bahwa selama ini mahasiswa merasa pembelajaran PKn menjenuhkan, monoton dan cenderung kurang bermakna bagi mahasiswa. Oleh karena itu, berdasarkan hasil temuan permasalahan lapangan tersebut peneliti menerapkan metode pembelajaran Project Citizen dalam proses pembelajaran PKn dengan harapan pembelajaran lebih menyenangkan dan bermakna sehingga mampu mengembangkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa. Pada penelitian ini mendeskripsikan bagaimana modifikasi pembelajaran PKn dengan menerapkan Project Citizen sehingga diharapkan mampu mengembangkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa. Penelitian ini dilakukan di dua program studi yang berbeda yaitu program studi PPKn dan program studi Pendidikan Matematika. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah melakukan rekayasa pembelajaran dengan berbasis pada Project Citizen, diperoleh hasil bahwa proses pembelajaran PKn yang berbasis Project Citizen mampu memberikan penyegaran dalam proses pembelajaran PKn menjadi lebih bermakna dan mampu mengantarkan mahasiswa untuk lebih berpikir kritis sehingga mahasiswa mampu mengembangkan kemampuan berpikir kritisnya. Mahasiswa menjadi lebih mampu melihat suatu fenomena di masyarakat dari berbagai sudut pandang dan mampu menganalisis mencari solusi untuk menyikapi fenomena masyarakat yang ada secara lebih kritis.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan berbasis Project Citizen mampu mengembangkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa.Kemampuan berpikir kritis tersebut terlihat dari mampunya mahasiswa memposisikan diri dalam permasalahan yang ada, mampu menguraikan permasalahan yang ada dan mampu mencari dan menemukan solusi atas permasalahan yang ada tersebut.Setelah menerapkan pembelajaran Pendidikan kewarganegaraan berbasis Project Citizen, berdasarkan indikator kemampuan berpikir kritis yang ada diperoleh hasil bahwa mahasiswa mampu memberikan penjelasan sederhana, mampu membangun keterampilan dasar, mampu membuat inferensi, mampu membuat penjelasan lebih lanjut dan mampu mengatur strategi dan taktik.
Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang ada, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan: Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi pengaruh model pembelajaran Project Citizen terhadap kemampuan berpikir kritis mahasiswa dari berbagai latar belakang pendidikan dan disiplin ilmu. Hal ini penting untuk mengetahui apakah efektivitas model ini konsisten di berbagai konteks. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengukur dampak jangka panjang dari pembelajaran Project Citizen terhadap kemampuan berpikir kritis dan partisipasi aktif mahasiswa dalam isu-isu sosial dan politik. Dengan demikian, dapat diketahui apakah keterampilan yang diperoleh melalui pembelajaran ini berkelanjutan dan bermanfaat dalam kehidupan nyata. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi bagaimana model Project Citizen dapat diintegrasikan dengan teknologi digital untuk meningkatkan keterlibatan dan kolaborasi mahasiswa dalam proses pembelajaran. Integrasi teknologi dapat membuka peluang baru untuk mengakses informasi, berdiskusi, dan mempresentasikan hasil penelitian secara lebih efektif dan menarik. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan penelitian selanjutnya dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang efektivitas dan potensi pengembangan model pembelajaran Project Citizen dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan partisipasi aktif mahasiswa dalam masyarakat.
| File size | 210.83 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Nilai-nilai karakter seperti disiplin, tanggung jawab, jujur, peduli, dan kerja sama berhasil ditanamkan melalui berbagai strategi yang terencana. MeskipunNilai-nilai karakter seperti disiplin, tanggung jawab, jujur, peduli, dan kerja sama berhasil ditanamkan melalui berbagai strategi yang terencana. Meskipun
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Salah satu tolak ukur keberhasilan sebuah program studi di perguruan tinggi adalah sejauh mana program tersebut mampu menjangkau calon mahasiswa dari berbagaiSalah satu tolak ukur keberhasilan sebuah program studi di perguruan tinggi adalah sejauh mana program tersebut mampu menjangkau calon mahasiswa dari berbagai
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Novel ini menegaskan bahwa nilai kekhususan hubungan dengan Tuhan bukan hanya sebagai bentuk pengamalan ritual semata, tetapi sebagai landasan moral danNovel ini menegaskan bahwa nilai kekhususan hubungan dengan Tuhan bukan hanya sebagai bentuk pengamalan ritual semata, tetapi sebagai landasan moral dan
IAIQHIAIQH Pendidikan kewarganegaraan berperan penting dalam menanamkan nilai-nilai Pancasila dan membentuk karakter bangsa yang kuat di tengah arus globalisasi.Pendidikan kewarganegaraan berperan penting dalam menanamkan nilai-nilai Pancasila dan membentuk karakter bangsa yang kuat di tengah arus globalisasi.
UNDIKSHAUNDIKSHA Implikasinya tradisi Male dapat dijadikan contoh konkret untuk pendidikan toleransi di masyarakat, mulai dari tingkat keluarga hingga lembaga pendidikan.Implikasinya tradisi Male dapat dijadikan contoh konkret untuk pendidikan toleransi di masyarakat, mulai dari tingkat keluarga hingga lembaga pendidikan.
UNDIKSHAUNDIKSHA Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Pengerak SMA Negeri 3 Singaraja dikembangkan berdasarkan prinsip pengelolaan kurikulum yang berpusat pada potensiImplementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Pengerak SMA Negeri 3 Singaraja dikembangkan berdasarkan prinsip pengelolaan kurikulum yang berpusat pada potensi
ATIDEWANTARAATIDEWANTARA Hasilnya mencakup perubahan positif dalam perilaku masyarakat, termasuk adopsi praktik kebersihan pribadi, lingkungan, pengelolaan sampah, dan sanitasiHasilnya mencakup perubahan positif dalam perilaku masyarakat, termasuk adopsi praktik kebersihan pribadi, lingkungan, pengelolaan sampah, dan sanitasi
UNDIKMAUNDIKMA Program pembelajaran fisika dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri dapat meningkatkan keterampilan proses sains mahasiswa. Penelitian ini menunjukkanProgram pembelajaran fisika dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri dapat meningkatkan keterampilan proses sains mahasiswa. Penelitian ini menunjukkan
Useful /
STIKES BETHESDASTIKES BETHESDA Pengambilan data menggunakan kuesioner dan dianalisis menggunakan distribusi frekuensi. Hasil penelitian didapatkan bahwa responden yang memiliki pengetahuanPengambilan data menggunakan kuesioner dan dianalisis menggunakan distribusi frekuensi. Hasil penelitian didapatkan bahwa responden yang memiliki pengetahuan
UNDIKSHAUNDIKSHA Langkah yang dilakukan UPNVJ sangat tepat untuk pencapaian visi UPNVJ sebagai kampus bela negara, untuk menjadi Universitas Unggul berkualitas InternasionalLangkah yang dilakukan UPNVJ sangat tepat untuk pencapaian visi UPNVJ sebagai kampus bela negara, untuk menjadi Universitas Unggul berkualitas Internasional
UNDIKSHAUNDIKSHA Berbagai masalah kenakalan remaja yang terjadi di Indonesia perlu diantisipasi, yaitu dimulai dari jenjang Sekolah Dasar. Pendidikan Kewarganegaraan dijadikanBerbagai masalah kenakalan remaja yang terjadi di Indonesia perlu diantisipasi, yaitu dimulai dari jenjang Sekolah Dasar. Pendidikan Kewarganegaraan dijadikan
UMPOUMPO Oleh karena itu, pemahaman mahasiswa terkait dua hal ini juga perlu ditingkatkan salah satunya melalui proses pembelajaran di kelas. Mahasiswa masih terdapatOleh karena itu, pemahaman mahasiswa terkait dua hal ini juga perlu ditingkatkan salah satunya melalui proses pembelajaran di kelas. Mahasiswa masih terdapat