PD PGMIPD PGMI
JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education)JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education)Studi ini bertujuan untuk menciptakan sumber daya pendidikan digital yang berfokus pada bagian dan fungsi tumbuhan menggunakan Realitas Augmented (AR), dengan tujuan meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Studi ini menggunakan pendekatan penelitian pengembangan dengan desain ADDIE (Analisis, Desain, Pengembangan, Pelaksanaan, dan Evaluasi). Data dikumpulkan melalui evaluasi ahli, penilaian guru, soal uji, lembar kerja siswa, dan kuesioner respons siswa. Data dianalisis secara deskriptif. Temuan menunjukkan bahwa materi pembelajaran mendapat penilaian tinggi dari ahli, dengan skor 96% dan CVR dan CVI sebesar 0,95. Sebelum menggunakan materi pembelajaran, kemampuan berpikir kritis siswa diukur pada 62,55, meningkat signifikan menjadi 87,55 setelah menerapkan materi. Peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa diukur sebesar 65,55. Selain itu, 91% siswa setuju kuat dengan efektivitas materi pembelajaran digital berbasis AR. Penelitian ini mendorong pengembang teknologi untuk menciptakan konten pendidikan berbasis AR yang sesuai dengan kebutuhan kurikulum dan keterampilan yang ingin ditingkatkan, seperti berpikir kritis.
Materi pembelajaran digital berbasis AR yang dikembangkan dalam penelitian ini telah terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.Hasil evaluasi menunjukkan bahwa materi ini mendapat penilaian tinggi dari ahli dan guru, serta diterima dengan baik oleh siswa.Peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa tercatat signifikan, dengan peningkatan sebesar 65,55.Penelitian ini juga menunjukkan bahwa AR memiliki potensi besar dalam transformasi metode pembelajaran, tetapi perlu pertimbangan lebih lanjut terkait aksesibilitas dan kesiapan guru dalam mengimplementasikannya.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji pengembangan materi pembelajaran berbasis AR untuk mata pelajaran lain selain botani, seperti sains atau matematika, untuk mengevaluasi efektivitasnya secara lebih luas. Selain itu, perlu dilakukan studi mengenai dampak jangka panjang penggunaan AR terhadap kemampuan berpikir kritis siswa dalam berbagai konteks pendidikan. Saran lainnya adalah mengembangkan pendekatan pengajaran yang mengintegrasikan AR dengan metode pembelajaran tradisional untuk memperkuat pemahaman siswa, serta mengeksplorasi penggunaan teknologi AR dalam lingkungan pembelajaran yang tidak memiliki akses terbatas ke perangkat digital.
- CREATING DIGITAL TEACHING MATERIALS THAT UTILIZE AUGMENTED REALITY HAS THE POTENTIAL TO ENHANCE STUDENT'S... doi.org/10.32934/jmie.v8i1.573CREATING DIGITAL TEACHING MATERIALS THAT UTILIZE AUGMENTED REALITY HAS THE POTENTIAL TO ENHANCE STUDENTS doi 10 32934 jmie v8i1 573
- A QUANTITATIVE APPROACH TO CONTENT VALIDITY1 - LAWSHE - 1975 - Personnel Psychology - Wiley Online Library.... onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1744-6570.1975.tb01393.xA QUANTITATIVE APPROACH TO CONTENT VALIDITY1 LAWSHE 1975 Personnel Psychology Wiley Online Library onlinelibrary wiley doi 10 1111 j 1744 6570 1975 tb01393 x
- Radware Bot Manager Captcha. radware bot manager captcha apologize ensure keep safe please confirm human... iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/983/1/012067Radware Bot Manager Captcha radware bot manager captcha apologize ensure keep safe please confirm human iopscience iop article 10 1088 1742 6596 983 1 012067
- Educational Research and Reviews - effectiveness of constructivist approach on academic achievement in... doi.org/10.5897/ERR2017.3298Educational Research and Reviews effectiveness of constructivist approach on academic achievement in doi 10 5897 ERR2017 3298
| File size | 529.52 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
UNJAUNJA Secara keseluruhan, studi-studi ini mengonfirmasi efektivitas dan versatilitas yang semakin meningkat dari TTS dalam pengembangan pemahaman mendengarkan.Secara keseluruhan, studi-studi ini mengonfirmasi efektivitas dan versatilitas yang semakin meningkat dari TTS dalam pengembangan pemahaman mendengarkan.
UNJAUNJA Implikasi penting dari studi ini adalah bahwa meskipun alat AI seperti ChatGPT dapat mendukung aspek tertentu dari pembelajaran bahasa, integrasinya harusImplikasi penting dari studi ini adalah bahwa meskipun alat AI seperti ChatGPT dapat mendukung aspek tertentu dari pembelajaran bahasa, integrasinya harus
PD PGMIPD PGMI Selain itu, sebagian besar siswa mendukung pendekatan pembelajaran konstruktivisme dan multikultural, seperti partisipasi aktif, kerja kelompok, dan materiSelain itu, sebagian besar siswa mendukung pendekatan pembelajaran konstruktivisme dan multikultural, seperti partisipasi aktif, kerja kelompok, dan materi
PD PGMIPD PGMI Model pembelajaran ini memiliki potensi untuk menjadi referensi dalam penyusunan kebijakan pendidikan yang lebih kontekstual dan adaptif. ImplementasiModel pembelajaran ini memiliki potensi untuk menjadi referensi dalam penyusunan kebijakan pendidikan yang lebih kontekstual dan adaptif. Implementasi
DINUSDINUS Kegiatan seni partisipatoris dilakukan secara kolaboratif bersama dengan warga dan komunitas seni melalui proses penciptaan mural serta kegiatan lainnyaKegiatan seni partisipatoris dilakukan secara kolaboratif bersama dengan warga dan komunitas seni melalui proses penciptaan mural serta kegiatan lainnya
DINUSDINUS Berdasarkan penjelasan di atas, maka dapat disimpulkan bahwa makna Bhūta Kala bagi masyarakat Bali adalah kekuatan, penjaga, dan hukum alam. Makna-maknaBerdasarkan penjelasan di atas, maka dapat disimpulkan bahwa makna Bhūta Kala bagi masyarakat Bali adalah kekuatan, penjaga, dan hukum alam. Makna-makna
PD PGMIPD PGMI Pendekatan penelitian yang diterapkan adalah kualitatif deskriptif. Metode pengumpulan data meliputi wawancara, studi dokumentasi, dan observasi. ProsesPendekatan penelitian yang diterapkan adalah kualitatif deskriptif. Metode pengumpulan data meliputi wawancara, studi dokumentasi, dan observasi. Proses
PD PGMIPD PGMI Penelitian ini bertujuan untuk menentukan kelayakan media video berbasis Canva dalam pembelajaran IPA dan dampak penggunaan media video berbasis CanvaPenelitian ini bertujuan untuk menentukan kelayakan media video berbasis Canva dalam pembelajaran IPA dan dampak penggunaan media video berbasis Canva
Useful /
UNSRIUNSRI Aktivasi dengan 0,5 M H₃PO₄ menghasilkan karbon aktif dengan karakteristik terbaik, termasuk kadar air 6,19%, kadar abu 3,16%, daya serap iodin 1192,86Aktivasi dengan 0,5 M H₃PO₄ menghasilkan karbon aktif dengan karakteristik terbaik, termasuk kadar air 6,19%, kadar abu 3,16%, daya serap iodin 1192,86
DINUSDINUS Serta melalui fotografi yang bentuk medianya adalah visual merupakan bentuk komunikasi universal yang pesan dan maknanya dapat diterima orang yang melihatSerta melalui fotografi yang bentuk medianya adalah visual merupakan bentuk komunikasi universal yang pesan dan maknanya dapat diterima orang yang melihat
PD PGMIPD PGMI yaitu, dalam uji kepraktisan siswa, angka yang diperoleh adalah 84,25%, dan dalam uji kepraktisan guru, angka yang diperoleh adalah 95%. Selain itu, karenayaitu, dalam uji kepraktisan siswa, angka yang diperoleh adalah 84,25%, dan dalam uji kepraktisan guru, angka yang diperoleh adalah 95%. Selain itu, karena
PD PGMIPD PGMI Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwaPenelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa