PD PGMIPD PGMI
JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education)JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education)Lingkungan kampus tidak steril dari kasus pelecehan seksual. Diperlukan penguatan literasi sipil tanpa pelecehan seksual menggunakan model Project Citizen (PC). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana meningkatkan literasi sipil tanpa kekerasan seksual bagi mahasiswa melalui model PC. Penelitian ini menggunakan metode studi kasus untuk meneliti dan menyelesaikan masalah. Data penelitian diperoleh melalui observasi kelas, wawancara, dan dokumen portofolio dari bagian pemantauan dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model PC dapat memperkuat literasi sipil tanpa kekerasan seksual bagi mahasiswa kampus; yaitu mahasiswa memiliki keterampilan untuk 1) mengekspresikan masalah di lingkungan sekitar dan penyebabnya, 2) memberikan kebijakan alternatif dalam peraturan perundang-undangan sebagai referensi dalam mengusulkan solusi dalam rencana tindakan; 3) mengusulkan rencana tindakan atau solusi yang dapat dilakukan dalam peran sebagai mahasiswa, 4) mencari informasi akurat dari sumber tepercaya, 5) mengembangkan portofolio pandangan dan portofolio, 6) mempresentasikan ide atau kepada orang lain dan meyakinkan mereka untuk memahami dan menerima ide tersebut. Selain itu, model PC dapat mengajarkan kemandirian, kerja sama, tanggung jawab, dan kreativitas. Maksimalisasi model PC sebagai model pembelajaran yang dapat mengembangkan berbagai literasi sipil disarankan.
Model Project Citizen (PC) dapat memperkuat literasi sipil tanpa pelecehan seksual bagi mahasiswa kampus.Mahasiswa memiliki keterampilan untuk mengekspresikan masalah di lingkungan sekitar, menyusun kebijakan alternatif, mengusulkan solusi, mencari informasi akurat, mengembangkan portofolio, dan mempresentasikan ide.Model PC juga mengajarkan kemandirian, kerja sama, tanggung jawab, dan kreativitas.Penerapan model PC di lingkungan kampus dianjurkan untuk meningkatkan literasi sipil mahasiswa.
Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut diperlukan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang model PC terhadap sikap dan perilaku mahasiswa dalam menghadapi isu pelecehan seksual. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengkaji efektivitas model PC dalam konteks budaya dan lingkungan kampus yang berbeda. Ketiga, pengembangan teknologi digital dalam penerapan model PC perlu diteliti untuk meningkatkan partisipasi aktif mahasiswa dalam proses pembelajaran. Penelitian-penelitian ini dapat memberikan wawasan baru untuk memperkuat pendekatan pendidikan kewarganegaraan di tingkat pendidikan tinggi.
| File size | 276.55 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
UNJAUNJA Umpan balik tentang fitur-fiturnya sebagian besar positif, tetapi beberapa menemukan fungsi tertentu kurang efektif atau menantang, dan ada kekhawatiranUmpan balik tentang fitur-fiturnya sebagian besar positif, tetapi beberapa menemukan fungsi tertentu kurang efektif atau menantang, dan ada kekhawatiran
PD PGMIPD PGMI Hal ini dioperasionalisasikan melalui budaya inklusif, kebijakan, dan praktik berbasis bukti. Studi ini merekomendasikan penguatan kolaborasi antara pemangkuHal ini dioperasionalisasikan melalui budaya inklusif, kebijakan, dan praktik berbasis bukti. Studi ini merekomendasikan penguatan kolaborasi antara pemangku
PD PGMIPD PGMI Subjek penelitian terdiri dari 248 guru dari 51 sekolah/madrasah di 4 kabupaten dan 1 kota. Analisis data menggunakan statistik deskriptif yang dikonversiSubjek penelitian terdiri dari 248 guru dari 51 sekolah/madrasah di 4 kabupaten dan 1 kota. Analisis data menggunakan statistik deskriptif yang dikonversi
PD PGMIPD PGMI Bahan ajar membaca yang mengandung teks cerita Riau Malay cocok digunakan sebagai bahan ajar dalam konten bahasa Indonesia untuk siswa karena persentaseBahan ajar membaca yang mengandung teks cerita Riau Malay cocok digunakan sebagai bahan ajar dalam konten bahasa Indonesia untuk siswa karena persentase
PD PGMIPD PGMI Penelitian ini mendorong pengembang teknologi untuk menciptakan konten pendidikan berbasis AR yang sesuai dengan kebutuhan kurikulum dan keterampilan yangPenelitian ini mendorong pengembang teknologi untuk menciptakan konten pendidikan berbasis AR yang sesuai dengan kebutuhan kurikulum dan keterampilan yang
STKIP JBSTKIP JB (2) untuk mendeskripsikan peran media sosial dalam perubahan gaya hidup konsumtif pada remaja yang ada di Desa Carangrejo dan untuk mendeskripsikan adanya(2) untuk mendeskripsikan peran media sosial dalam perubahan gaya hidup konsumtif pada remaja yang ada di Desa Carangrejo dan untuk mendeskripsikan adanya
STKIP JBSTKIP JB Marginalisasi gender pada perempuan sebagai korban pelecehan seksual dalam penelitian ini termarginalisasi berupa (Violence) pelecehan fisik, deksriminasi,Marginalisasi gender pada perempuan sebagai korban pelecehan seksual dalam penelitian ini termarginalisasi berupa (Violence) pelecehan fisik, deksriminasi,
UNWIDHAUNWIDHA Kegiatan Kampus Mengajar Angkatan 1 dilaksanakan dengan metode bertahap, yaitu tahap persiapan, pelaksanaan, dan analisis hasil. Hasil kegiatan ini menunjukkanKegiatan Kampus Mengajar Angkatan 1 dilaksanakan dengan metode bertahap, yaitu tahap persiapan, pelaksanaan, dan analisis hasil. Hasil kegiatan ini menunjukkan
Useful /
PD PGMIPD PGMI Media pembelajaran mencakup poster, kartu flash, gambar, teka-teki, dan video, sementara penilaian bersifat individualis, mulai dari tugas membaca sederhanaMedia pembelajaran mencakup poster, kartu flash, gambar, teka-teki, dan video, sementara penilaian bersifat individualis, mulai dari tugas membaca sederhana
PD PGMIPD PGMI Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi-eksperimen. Partisipan penelitian terdiri dari 302 siswa kelas V (usia 10-11 tahun)Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi-eksperimen. Partisipan penelitian terdiri dari 302 siswa kelas V (usia 10-11 tahun)
PD PGMIPD PGMI Sikap guru terhadap siswa dengan kebutuhan khusus menunjukkan pemahaman terhadap kondisi yang dialami oleh siswa. Tidak ada guru pendamping khusus untukSikap guru terhadap siswa dengan kebutuhan khusus menunjukkan pemahaman terhadap kondisi yang dialami oleh siswa. Tidak ada guru pendamping khusus untuk
UMSIDAUMSIDA Dari kesemua rintangan tersebut diharapkan menambah keseruan dari permainan. Aplikasi permainan telah berhasil dikembangkan dan dapat diinstal pada perangkatDari kesemua rintangan tersebut diharapkan menambah keseruan dari permainan. Aplikasi permainan telah berhasil dikembangkan dan dapat diinstal pada perangkat