PAPANDAPAPANDA

Polinomial : Jurnal Pendidikan MatematikaPolinomial : Jurnal Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran komprehensif mengenai disposisi produktif dan kemampuan dasar matematika siswa SMA dalam pemecahan masalah geometri. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan subjek tiga siswa yang dipilih secara purposif berdasarkan kategori kemampuan matematika tinggi, sedang, dan rendah. Data dikumpulkan melalui Tes Kemampuan Dasar Matematika, angket disposisi produktif, serta tugas pemecahan masalah geometri. Analisis data dilakukan secara deskriptif melalui pengkodean, kondensasi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa disposisi produktif siswa berkembang secara berjenjang seiring tingkat kemampuan matematika. Siswa berkemampuan tinggi menunjukkan disposisi produktif yang reflektif, ketekunan adaptif, motivasi intrinsik, dan orientasi pada proses berpikir. Siswa berkemampuan sedang menunjukkan disposisi produktif yang bersifat situasional dan bergantung pada validasi eksternal, sedangkan siswa berkemampuan rendah menunjukkan disposisi produktif yang rapuh, prosedural, dan berorientasi pada hasil. Temuan ini menegaskan bahwa keberhasilan pemecahan masalah geometri tidak hanya ditentukan oleh kemampuan kognitif, tetapi juga oleh disposisi produktif sebagai faktor afektif yang saling melengkapi.

Penelitian ini menunjukkan bahwa disposisi produktif siswa berkembang secara berjenjang seiring dengan tingkat kemampuan dasar matematika.Siswa berkemampuan tinggi menunjukkan disposisi produktif yang reflektif, ketekunan adaptif, motivasi intrinsik, serta orientasi pada proses berpikir matematis.Siswa berkemampuan sedang menunjukkan disposisi produktif yang bersifat situasional dan bergantung pada validasi eksternal.Sementara itu, siswa berkemampuan rendah menunjukkan disposisi produktif yang rapuh, prosedural, dan berorientasi pada hasil.Temuan ini menegaskan bahwa keberhasilan pemecahan masalah geometri tidak hanya ditentukan oleh kemampuan kognitif, tetapi juga oleh disposisi produktif sebagai faktor afektif yang berperan dalam mengarahkan proses berpikir matematis siswa.

Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif yang menyelidiki pengaruh disposisi produktif dan kemampuan dasar matematika pada siswa dengan latar belakang budaya dan sosial yang berbeda. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengukur efektivitas intervensi pembelajaran yang bertujuan meningkatkan disposisi produktif dan kemampuan dasar matematika siswa, serta mengidentifikasi strategi pembelajaran yang optimal untuk mengembangkan kedua aspek tersebut secara simultan. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis hubungan antara disposisi produktif, kemampuan dasar matematika, dan hasil belajar matematika siswa, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi hubungan tersebut.

Read online
File size710.51 KB
Pages19
DMCAReport

Related /

JURIS Implementasi Model Problem Based Learning Berbantuan Media PAGER Papan Geometri untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Keliling dan Luas Bangun Datar Siswa Sekolah Dasar 2026More at 2026

PAPANDAPAPANDA Hasil uji Wilcoxon memperoleh nilai Z = –4,543 dengan signifikansi sebesar 0,000 (< 0,05) yang menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan antaraHasil uji Wilcoxon memperoleh nilai Z = –4,543 dengan signifikansi sebesar 0,000 (< 0,05) yang menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan antara

JURIS Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Menggunakan Alat Peraga ABP dan Metode Pembelajaran yang Bervariasi pada Mata Pelajaran Matematika dan Bahasa Indonesia 2026More at 2026

UNDIKMAUNDIKMA Hal ini berarti menandakan bahwa ada perubahan yang terjadi yang memiliki dampak positif kepada kemajuan hasil belajar siswa sehingga penelitian ini berhasilHal ini berarti menandakan bahwa ada perubahan yang terjadi yang memiliki dampak positif kepada kemajuan hasil belajar siswa sehingga penelitian ini berhasil

JURIS Math Puzzles and Free Play Which is More Effective for Children s Spatial Development 2025More at 2025

UNWUNW Wawancara mengungkapkan bahwa pembelajaran berbasis teka‑teki meningkatkan motivasi dan minat belajar, meskipun beberapa siswa mengalami kesulitan karenaWawancara mengungkapkan bahwa pembelajaran berbasis teka‑teki meningkatkan motivasi dan minat belajar, meskipun beberapa siswa mengalami kesulitan karena

JURIS Analisis Perbandingan Perkembangan Kognitif Siswa SD dan SMP Berdasarkan Teori Piaget selama Pandemi COVID 19 2023More at 2023

UNDIKMAUNDIKMA Berdasarkan hasil review dari literatur dapat disimpulkan bahwa terdapat penurunan kemampuan kognitif siswa selama pembelajaran dengan sistem daring ketikaBerdasarkan hasil review dari literatur dapat disimpulkan bahwa terdapat penurunan kemampuan kognitif siswa selama pembelajaran dengan sistem daring ketika

JURIS Pembuatan Motif Kain Endek Melalui Pembuatan Fungsi Trigonometri Pada Software Geogebra 2020More at 2020

MAHADEWAMAHADEWA Simpulan yang didapat dari penelitian ini adalah pertama penggunaan software geogebra pada pembuatan grafik fungsi trigonometridan motif kain endek menggunakanSimpulan yang didapat dari penelitian ini adalah pertama penggunaan software geogebra pada pembuatan grafik fungsi trigonometridan motif kain endek menggunakan

JURIS Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Website Pada Materi Persamaan Garis Lurus Kelas VIII di SMP PGRI 01 Pakisaji Kabupaten Malang 2020More at 2020

MAHADEWAMAHADEWA Permasalahan yang timbul di SMP PGRI 01 Pakisaji Kabupaten Malang adalah siswa masih banyak yang mengalami kesulitan dalam menggambar grafik, membedakanPermasalahan yang timbul di SMP PGRI 01 Pakisaji Kabupaten Malang adalah siswa masih banyak yang mengalami kesulitan dalam menggambar grafik, membedakan

JURIS Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa dengan Penerapan Strategi Crossword Puzzle pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial IPS di Kelas V SD Negeri 03 Alai Kecamatan Padang Utara Kota Padang 2020More at 2020

EKASAKTIEKASAKTI Penelitian ini menunjukkan bahwa strategi Crossword Puzzle dapat menjadi alternatif untuk meningkatkan motivasi dan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaranPenelitian ini menunjukkan bahwa strategi Crossword Puzzle dapat menjadi alternatif untuk meningkatkan motivasi dan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran

JURIS Peningkatan Pemahaman Konsep Matematika Menggunakan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Instant Assessment pada Siswa Kelas VI SD Negeri 04 Kampung Olo 2020More at 2020

EKASAKTIEKASAKTI Hasil belajar siswa menunjukkan kenaikan persentase ketuntasan dari 23,33% pada fase pra‑tindakan menjadi 80% pada siklus kedua. Oleh karena itu, strategiHasil belajar siswa menunjukkan kenaikan persentase ketuntasan dari 23,33% pada fase pra‑tindakan menjadi 80% pada siklus kedua. Oleh karena itu, strategi

Useful /

JURIS PHILOLOGICAL ANALYSIS OF THE 19TH CENTURY BANGKALAN QURAN MANUSCRIPT A Comparative Study between UthmAni Script and ImlA i Script 2025More at 2025

STAIALANWARSTAIALANWAR Penelitian menunjukkan adanya perbedaan dan inkonsistensi penulisan rasm pada manuskrip Bangkalan dibandingkan dengan kaidah baku Ad‑Dani dan Abu Dawud,Penelitian menunjukkan adanya perbedaan dan inkonsistensi penulisan rasm pada manuskrip Bangkalan dibandingkan dengan kaidah baku Ad‑Dani dan Abu Dawud,

JURIS HUMAN CREATION IN THE QUR AN Ecofeminism Approach 2025More at 2025

STAIALANWARSTAIALANWAR Fokus utamanya adalah pada Q. S. An-Nisa (4): 1, yang secara tradisional ditafsirkan oleh para penafsir klasik dengan cara-cara yang memperkuat budayaFokus utamanya adalah pada Q. S. An-Nisa (4): 1, yang secara tradisional ditafsirkan oleh para penafsir klasik dengan cara-cara yang memperkuat budaya

JURIS ENVIRONMENTAL CONSERVATION OF MULTI CULTURAL VILLAGES FROM THE PERSPECTIVE OF THE QURAN Study of Living Quran in Reco Village Wonosobo 2025More at 2025

STAIALANWARSTAIALANWAR Masyarakat Desa Reco mendasarkan spirit konservasi mereka pada QS Al‑Rum: 41 dan QS Al‑Araf: 10 yang menyatakan bahwa kerusakan alam ini disebabkanMasyarakat Desa Reco mendasarkan spirit konservasi mereka pada QS Al‑Rum: 41 dan QS Al‑Araf: 10 yang menyatakan bahwa kerusakan alam ini disebabkan

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization TAI Berbasis Multiple Talent terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Kuta 2020More at 2020

MAHADEWAMAHADEWA Sedangkan rata-rata nilai kelompok kontrol sebesar 66,1. Kemudian dari hasil uji hipotesis dengan menggunakan uji-t pada taraf signifikansi 5% diperolehSedangkan rata-rata nilai kelompok kontrol sebesar 66,1. Kemudian dari hasil uji hipotesis dengan menggunakan uji-t pada taraf signifikansi 5% diperoleh

ads-block-test