PAPANDAPAPANDA
Polinomial : Jurnal Pendidikan MatematikaPolinomial : Jurnal Pendidikan MatematikaPenelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran komprehensif mengenai disposisi produktif dan kemampuan dasar matematika siswa SMA dalam pemecahan masalah geometri. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan subjek tiga siswa yang dipilih secara purposif berdasarkan kategori kemampuan matematika tinggi, sedang, dan rendah. Data dikumpulkan melalui Tes Kemampuan Dasar Matematika, angket disposisi produktif, serta tugas pemecahan masalah geometri. Analisis data dilakukan secara deskriptif melalui pengkodean, kondensasi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa disposisi produktif siswa berkembang secara berjenjang seiring tingkat kemampuan matematika. Siswa berkemampuan tinggi menunjukkan disposisi produktif yang reflektif, ketekunan adaptif, motivasi intrinsik, dan orientasi pada proses berpikir. Siswa berkemampuan sedang menunjukkan disposisi produktif yang bersifat situasional dan bergantung pada validasi eksternal, sedangkan siswa berkemampuan rendah menunjukkan disposisi produktif yang rapuh, prosedural, dan berorientasi pada hasil. Temuan ini menegaskan bahwa keberhasilan pemecahan masalah geometri tidak hanya ditentukan oleh kemampuan kognitif, tetapi juga oleh disposisi produktif sebagai faktor afektif yang saling melengkapi.
Penelitian ini menunjukkan bahwa disposisi produktif siswa berkembang secara berjenjang seiring dengan tingkat kemampuan dasar matematika.Siswa berkemampuan tinggi menunjukkan disposisi produktif yang reflektif, ketekunan adaptif, motivasi intrinsik, serta orientasi pada proses berpikir matematis.Siswa berkemampuan sedang menunjukkan disposisi produktif yang bersifat situasional dan bergantung pada validasi eksternal.Sementara itu, siswa berkemampuan rendah menunjukkan disposisi produktif yang rapuh, prosedural, dan berorientasi pada hasil.Temuan ini menegaskan bahwa keberhasilan pemecahan masalah geometri tidak hanya ditentukan oleh kemampuan kognitif, tetapi juga oleh disposisi produktif sebagai faktor afektif yang berperan dalam mengarahkan proses berpikir matematis siswa.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif yang menyelidiki pengaruh disposisi produktif dan kemampuan dasar matematika pada siswa dengan latar belakang budaya dan sosial yang berbeda. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengukur efektivitas intervensi pembelajaran yang bertujuan meningkatkan disposisi produktif dan kemampuan dasar matematika siswa, serta mengidentifikasi strategi pembelajaran yang optimal untuk mengembangkan kedua aspek tersebut secara simultan. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis hubungan antara disposisi produktif, kemampuan dasar matematika, dan hasil belajar matematika siswa, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi hubungan tersebut.
| File size | 710.51 KB |
| Pages | 19 |
| DMCA | Report |
Related /
PAPANDAPAPANDA Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PBL mampu meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Siswa menjadi lebih aktif dalam prosesHasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PBL mampu meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Siswa menjadi lebih aktif dalam proses
PAPANDAPAPANDA Instrumen penelitian yang digunakan berupa angket motivasi dan keterampilan bertanya guru. Analisis data pada penelitian ini menggunakan uji korelasi productInstrumen penelitian yang digunakan berupa angket motivasi dan keterampilan bertanya guru. Analisis data pada penelitian ini menggunakan uji korelasi product
PAPANDAPAPANDA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan pembelajaran serta merancang desain awal e-modul interaktif berbasis Discovery Learning dengan orientasiPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan pembelajaran serta merancang desain awal e-modul interaktif berbasis Discovery Learning dengan orientasi
PAPANDAPAPANDA Berbagai sistem berbasis AI, seperti intelligent tutoring systems, chatbot generatif, dan problem-solving assistants, mampu memberikan dukungan kognitifBerbagai sistem berbasis AI, seperti intelligent tutoring systems, chatbot generatif, dan problem-solving assistants, mampu memberikan dukungan kognitif
AFEKSIAFEKSI Integrasi Game-Based Learning (GBL) dalam Pendidikan Jasmani (PJOK) telah menjadi fokus inovasi global untuk meningkatkan partisipasi aktif dan keterlibatanIntegrasi Game-Based Learning (GBL) dalam Pendidikan Jasmani (PJOK) telah menjadi fokus inovasi global untuk meningkatkan partisipasi aktif dan keterlibatan
UMPRUMPR Tingkat kebosanan menurun drastis dan persentase ketuntasan belajar meningkat secara signifikan, melampaui indikator keberhasilan yang telah ditetapkan.Tingkat kebosanan menurun drastis dan persentase ketuntasan belajar meningkat secara signifikan, melampaui indikator keberhasilan yang telah ditetapkan.
UNISSULAUNISSULA Bentuk fragmentasi struktur berpikir yang mungkin terjadi meliputi: konstruksi lubang, pseudo konstruksi, struktur acak, dan struktur terpisah. SubjekBentuk fragmentasi struktur berpikir yang mungkin terjadi meliputi: konstruksi lubang, pseudo konstruksi, struktur acak, dan struktur terpisah. Subjek
SSEDSSED Findings suggest the ongoing learning process requires innovative audiovisual media addressing the theme. The designed media, associated with local tribalFindings suggest the ongoing learning process requires innovative audiovisual media addressing the theme. The designed media, associated with local tribal
Useful /
UMPRUMPR Oleh karena itu, perbaikan ke depan harus fokus pada perumusan regulasi yang lebih rinci, peningkatan kapasitas penyelenggara, penguatan pendidikan politik,Oleh karena itu, perbaikan ke depan harus fokus pada perumusan regulasi yang lebih rinci, peningkatan kapasitas penyelenggara, penguatan pendidikan politik,
UMPRUMPR Pentingnya penguatan sistem regenerasi berbasis komunitas menjadi kunci untuk menjaga keberlanjutan seni Reog Obyok, serta responsif terhadap dinamikaPentingnya penguatan sistem regenerasi berbasis komunitas menjadi kunci untuk menjaga keberlanjutan seni Reog Obyok, serta responsif terhadap dinamika
UMPRUMPR Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas media Bigbook sebagai sarana literasi inklusif dalam menanamkan nilai-nilai pendidikan multikulturalPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas media Bigbook sebagai sarana literasi inklusif dalam menanamkan nilai-nilai pendidikan multikultural
UNISSULAUNISSULA Model SPMT-TQM menawarkan kerangka kerja yang jelas, termasuk indikator kinerja, instrumen evaluasi, dan mekanisme perbaikan berkelanjutan. Validasi melaluiModel SPMT-TQM menawarkan kerangka kerja yang jelas, termasuk indikator kinerja, instrumen evaluasi, dan mekanisme perbaikan berkelanjutan. Validasi melalui