STP IPISTP IPI

Sapa: Jurnal Kateketik dan PastoralSapa: Jurnal Kateketik dan Pastoral

Perkembangan pesat teknologi handphone telah memengaruhi pola interaksi sosial dalam konteks pengasuhan anak disabilitas. Dalam konteks psikologi pendidikan inklusif, pengasuh memiliki peran psikososial yang krusial melalui interaksi yang penuh perhatian, responsif, dan keterlibatan emosional. Penggunaan handphone yang berlebihan dapat mengurangi perhatian pengasuh dan melemahkan keterlibatan sosial dengan anak, sehingga penelitian ini mengkaji pengaruh penggunaan handphone terhadap interaksi sosial pengasuh anak disabilitas di Bhakti Luhur Malang dari perspektif psikologi inklusif.

Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan handphone secara berlebihan oleh pengasuh anak disabilitas secara signifikan mengurangi kualitas interaksi sosial, yang mempengaruhi relasi pedagogis dan emosional antara pengasuh dan anak.Analisis statistik inferensial mengkonfirmasi hipotesis alternatif dengan nilai korelasi negatif kuat (r = -0,842, p < 0,01) dan menjelaskan 70,9% variansi interaksi sosial.Oleh karena itu, diperlukan pengelolaan penggunaan teknologi digital secara reflektif untuk menjaga kehadiran, atensi, dan keterlibatan emosional pengasuh dalam praktik pengasuhan inklusif.

Penelitian selanjutnya dapat menguji efektivitas kebijakan penggunaan handphone yang terstruktur pada pengasuh, misalnya dengan membandingkan kelompok yang menerapkan batasan waktu penggunaan dengan kelompok tanpa batasan, untuk menilai perubahan kualitas interaksi sosial. Selanjutnya, perlu dieksplorasi alternatif teknologi digital yang dapat memperkuat, bukan mengalihkan, perhatian pengasuh, seperti aplikasi pendamping interaktif yang memfasilitasi refleksi dan kehadiran emosional selama kegiatan pengasuhan. Selain itu, studi longitudinal yang melacak dampak penurunan penggunaan handphone terhadap perkembangan kognitif, sosial, dan emosional anak disabilitas selama beberapa tahun akan memberikan gambaran yang lebih komprehensif tentang konsekuensi jangka panjang dan membantu merancang program intervensi yang berkelanjutan.

  1. Vol. 2 No. 2 (2017) | Sapa: Jurnal Kateketik dan Pastoral. vol sapa jurnal kateketik pastoral volume... doi.org/10.53544/sapa.v2i2Vol 2 No 2 2017 Sapa Jurnal Kateketik dan Pastoral vol sapa jurnal kateketik pastoral volume doi 10 53544 sapa v2i2
  2. PENGARUH PENGGUNAAN HANDPHONE TERHADAP INTERAKSI SOSIAL REMAJA DI DESA DAYAH MEUNARA KECAMATAN KUTAMAKMUR... jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/PMI/article/view/4204PENGARUH PENGGUNAAN HANDPHONE TERHADAP INTERAKSI SOSIAL REMAJA DI DESA DAYAH MEUNARA KECAMATAN KUTAMAKMUR jurnal ar raniry ac index php PMI article view 4204
  3. Exploring inclusive pedagogy - Florian - 2011 - British Educational Research Journal - Wiley Online Library.... bera-journals.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1080/01411926.2010.501096Exploring inclusive pedagogy Florian 2011 British Educational Research Journal Wiley Online Library bera journals onlinelibrary wiley doi 10 1080 01411926 2010 501096
  4. Uji Validitas dan Reliabilitas Tingkat Partisipasi Politik Masyarakat Kota Padang | Jurnal Matematika... doi.org/10.25077/jmu.8.1.179-188.2019Uji Validitas dan Reliabilitas Tingkat Partisipasi Politik Masyarakat Kota Padang Jurnal Matematika doi 10 25077 jmu 8 1 179 188 2019
  5. Three Coefficients for Analyzing the Reliability and Validity of Ratings - Lewis R. Aiken, 1985. three... journals.sagepub.com/doi/10.1177/0013164485451012Three Coefficients for Analyzing the Reliability and Validity of Ratings Lewis R Aiken 1985 three journals sagepub doi 10 1177 0013164485451012
Read online
File size547.18 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

ads-block-test