IICETIICET
JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia)JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia)Perilaku phubbing dapat diartikan sebagai tindakan mengabaikan orang lain saat interaksi dengan orang lain sedang berlangsung dan memilih berselancar di smartphone. Perilaku phubbing dapat ditemukan di dalam berbagai setting interaksi individu. Pada mahasiswa perilaku ini dapat ditemukan dalam setting keluarga, saat berkumpul dengan kolega, dan saat belajar di kelas serta pertemuan-pertemuan yang memerlukan interaksi social lainnya. Perilaku phubbing juga sudah berdampak pada interaksi pembelajaran virtual saat ini, khususnya saat mahasiswa melakukan aktivitas perkuliahan di zoom. Metode penelitian yang digunakan adalah metode literature review. Pada penelitian ini ditemukan ada berbagai faktor yang mempengaruhi perilaku phubbing mahasiswa adalah FoMO, time distortion, poor reasoning, smartphone addication, technology addiction, dan self control.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat berbagai faktor yang memengaruhi perilaku phubbing pada mahasiswa, termasuk FoMO, distorsi waktu, penalaran yang buruk, kecanduan smartphone, kecanduan teknologi, dan kontrol diri yang rendah.Lebih lanjut, perilaku phubbing memiliki dampak signifikan terhadap kualitas interaksi sosial yang dijalani oleh mahasiswa.Oleh karena itu, diperlukan penelitian lebih lanjut mengenai berbagai aspek dan upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi perilaku phubbing pada mahasiswa.
Penelitian lanjutan perlu dilakukan untuk menginvestigasi lebih dalam mengenai dampak jangka panjang dari perilaku phubbing terhadap perkembangan sosial dan emosional mahasiswa, termasuk potensi pengaruhnya terhadap kemampuan membangun hubungan interpersonal yang sehat. Selain itu, studi komparatif dapat dilakukan dengan membandingkan tingkat phubbing dan faktor-faktor yang mempengaruhinya antara mahasiswa dari berbagai disiplin ilmu atau latar belakang budaya untuk mengidentifikasi perbedaan signifikan. Terakhir, pengembangan dan evaluasi intervensi berbasis teknologi atau program pelatihan keterampilan sosial yang bertujuan untuk meningkatkan kesadaran tentang dampak negatif phubbing dan mendorong perilaku interaksi sosial yang lebih positif perlu diupayakan, dengan mempertimbangkan karakteristik unik mahasiswa sebagai agen perubahan dan kekuatan moral dalam masyarakat.
| File size | 890.88 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
SGTSGT Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Peneliti mengamati, menganalisis, dan mengambil data yang diambilPenelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Peneliti mengamati, menganalisis, dan mengambil data yang diambil
UNZAHUNZAH Meskipun demikian, terdapat beberapa area yang memerlukan peningkatan, terutama terkait kemandirian pengguna dalam menyelesaikan tugas dan kejelasan antarmukaMeskipun demikian, terdapat beberapa area yang memerlukan peningkatan, terutama terkait kemandirian pengguna dalam menyelesaikan tugas dan kejelasan antarmuka
IDJOURNALIDJOURNAL Kegiatan ini bertujuan membekali peserta dalam merancang teknik evaluasi pembelajaran kimia yang selaras dengan pendekatan TaRL. Hasil kegiatan meliputiKegiatan ini bertujuan membekali peserta dalam merancang teknik evaluasi pembelajaran kimia yang selaras dengan pendekatan TaRL. Hasil kegiatan meliputi
UMMUMM Untuk mengatasi hal tersebut, penulis mengusulkan penerapan standar global yang mengikat, protokol keamanan minimum, serta teknologi peningkatan privasiUntuk mengatasi hal tersebut, penulis mengusulkan penerapan standar global yang mengikat, protokol keamanan minimum, serta teknologi peningkatan privasi
IJBLEIJBLE Findings reveal that although the regulation comprehensively delineates the responsibilities of local governments, communities, and business actors, itsFindings reveal that although the regulation comprehensively delineates the responsibilities of local governments, communities, and business actors, its
UMNUMN Kegiatan ini tidak hanya memperkuat kompetensi guru dalam mengintegrasikan teknologi ke dalam pembelajaran, tetapi juga mendorong pencapaian IndikatorKegiatan ini tidak hanya memperkuat kompetensi guru dalam mengintegrasikan teknologi ke dalam pembelajaran, tetapi juga mendorong pencapaian Indikator
LAAROIBALAAROIBA Kuesioner persepsi dan kesiapan dengan skala Likert lima poin telah disebarkan kepada 100 sampel dengan perincian 25 tenaga pendidik (dosen), 25 tenagaKuesioner persepsi dan kesiapan dengan skala Likert lima poin telah disebarkan kepada 100 sampel dengan perincian 25 tenaga pendidik (dosen), 25 tenaga
STKIP JBSTKIP JB Selanjutnya, melalui model Problem Based Learning (PBL) Subjek mengajak siswa aktif berdiskusi dengan kelompok dalam melakukan suatu kegiatan terkait denganSelanjutnya, melalui model Problem Based Learning (PBL) Subjek mengajak siswa aktif berdiskusi dengan kelompok dalam melakukan suatu kegiatan terkait dengan
Useful /
IJBLEIJBLE Penelitian ini mengeksplorasi hubungan antara strategi pemasaran media sosial dan keinginan untuk membeli, dengan keterlibatan pelanggan berperan sebagaiPenelitian ini mengeksplorasi hubungan antara strategi pemasaran media sosial dan keinginan untuk membeli, dengan keterlibatan pelanggan berperan sebagai
SAINTISPUBSAINTISPUB (2015), dengan keandalan α = 0,83. Analisis data dilakukan menggunakan uji t independen untuk menguji perbedaan skor EGB berdasarkan gender. Hasil menunjukkan(2015), dengan keandalan α = 0,83. Analisis data dilakukan menggunakan uji t independen untuk menguji perbedaan skor EGB berdasarkan gender. Hasil menunjukkan
SAINTISPUBSAINTISPUB Ketika perusahaan merencanakan strategi penghematan pajak, mereka harus mempertimbangkan kelangsungan dan moralitas rencana tersebut. Perencanaan pajakKetika perusahaan merencanakan strategi penghematan pajak, mereka harus mempertimbangkan kelangsungan dan moralitas rencana tersebut. Perencanaan pajak
YAYASANCECYAYASANCEC (1) Terdapat korelasi (hubungan) antara variabel aplikasi media Canva (X) dan variabel kreativitas siswa (Y). Di mana kita dapat melihat korelasi pada(1) Terdapat korelasi (hubungan) antara variabel aplikasi media Canva (X) dan variabel kreativitas siswa (Y). Di mana kita dapat melihat korelasi pada