IICETIICET
JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia)JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia)Pendidikan adalah hal yang paling penting dalam mengarahkan kehidupan manusia. Sehingga setiap negara sangat menekankan tentang pentignya mencerdaskan kehidupan bangsa yaitu melalui pendidikan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis peran guru dalam mewujudkan enam fokus pendidikan pada proses pembelajaran di sekolah selamat covid-19. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif dengan jenis metode kajian literatur. Hasil analisis pada kajian ini menunjukkan bahwa pemahaman penyelenggaraan pendidikan tidak terlepas dari peran guru. Oleh karena itu guru diharapkan dapat memahami enam fokus pendidikan dengan itu meliputi kekuatan spiritual baik. Adapun enam keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, dan keterampilan yang diperlukan peserta didik, masyarakat, bangsa dan negera. Sehingga pemahaman pendidik tentang enam fokus pendidikan tersebut akan mempermudah pendidik dalam menjelankan perannya baik dalam situasi normal maupun dalam situasi pandemi Covid-19. Guru berperan penting dalam mengaplikasikan 6 fokus pendidikan ini dalam proses pembelajaran terutama di masa pandemic covid-19.
Pendidikan memberikan kontribusi signifikan terhadap peradaban suatu negara, dan pelaksanaannya sangat bergantung pada peran guru yang berupaya optimal dalam proses pembelajaran.Guru harus memahami dan menerapkan enam fokus pendidikan—kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, dan keterampilan—agar dapat menjalankan tugasnya secara efektif, terutama di masa pandemi Covid-19.Penguasaan enam fokus tersebut memungkinkan guru mewujudkan tujuan pendidikan dengan baik bagi peserta didik, masyarakat, bangsa, dan negara.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana pemahaman guru terhadap enam fokus pendidikan memengaruhi hasil belajar siswa selama pandemi Covid-19 dengan menggunakan pendekatan campuran yang meliputi survei, observasi kelas, dan analisis data kuantitatif; selanjutnya, penting untuk mengeksplorasi persepsi dan kesiapan siswa dalam mengimplementasikan enam fokus tersebut dalam lingkungan belajar jarak jauh melalui kuesioner dan diskusi kelompok terfokus pada berbagai jenjang pendidikan; akhirnya, pengembangan serta evaluasi program pelatihan profesional bagi guru yang menyediakan strategi konkrit untuk mengintegrasikan enam fokus pendidikan ke dalam pembelajaran hybrid dapat diukur dampaknya terhadap kompetensi guru dan kinerja akademik siswa, sehingga memberikan dasar empiris bagi kebijakan pendidikan pasca‑pandemi.
| File size | 476.93 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UMMUBAUMMUBA Strategi ini diperkuat dengan pendekatan preventif berupa kampanye anti-bullying berbasis nilai Islam dan aktivitas kolaboratif siswa, serta kuratif melaluiStrategi ini diperkuat dengan pendekatan preventif berupa kampanye anti-bullying berbasis nilai Islam dan aktivitas kolaboratif siswa, serta kuratif melalui
LARISMALARISMA Metode kualitatif yang digunakan berbasis pada tinjauan pustaka dengan pendekatan deskriptif-analitis terhadap sumber-sumber akademis seperti buku, jurnal,Metode kualitatif yang digunakan berbasis pada tinjauan pustaka dengan pendekatan deskriptif-analitis terhadap sumber-sumber akademis seperti buku, jurnal,
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Hasil evaluasi menunjukkan bahwa pelatihan ini diterima dengan baik oleh guru dan memiliki potensi untuk direplikasi sebagai strategi berkelanjutan dalamHasil evaluasi menunjukkan bahwa pelatihan ini diterima dengan baik oleh guru dan memiliki potensi untuk direplikasi sebagai strategi berkelanjutan dalam
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Kegiatan pelatihan secara signifikan meningkatkan kompetensi guru, dan memberikan dampak positif terhadap peningkatan kualitas pembelajaran di MIS NurulKegiatan pelatihan secara signifikan meningkatkan kompetensi guru, dan memberikan dampak positif terhadap peningkatan kualitas pembelajaran di MIS Nurul
UMMUBAUMMUBA Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui tes tertulis dan wawancara terstruktur. Dari 30 siswa,Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui tes tertulis dan wawancara terstruktur. Dari 30 siswa,
UMMUBAUMMUBA Studi ini menganalisis dampak integrasi AI berbasis ChatGPT terhadap pengembangan keterampilan kewirausahaan di kalangan mahasiswa sarjana. Dengan desainStudi ini menganalisis dampak integrasi AI berbasis ChatGPT terhadap pengembangan keterampilan kewirausahaan di kalangan mahasiswa sarjana. Dengan desain
UMMUBAUMMUBA Respon siswa terhadap media menunjukkan efektivitas sebesar 82%. Uji t menunjukkan bahwa terdapat peningkatan motivasi belajar yang signifikan (t-hitungRespon siswa terhadap media menunjukkan efektivitas sebesar 82%. Uji t menunjukkan bahwa terdapat peningkatan motivasi belajar yang signifikan (t-hitung
UMMUBAUMMUBA Respon siswa terhadap LKPD memperoleh skor rata-rata 4,65 dengan kategori sangat baik, menunjukkan bahwa media ini mampu meningkatkan motivasi dan keterlibatanRespon siswa terhadap LKPD memperoleh skor rata-rata 4,65 dengan kategori sangat baik, menunjukkan bahwa media ini mampu meningkatkan motivasi dan keterlibatan
Useful /
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Perguruan Tinggi dan BUMDes sebagai fasilitator edukasi pemasaran online dan sasarannya adalah dua belas kelompok pengrajin batik tulis. Peserta pelatihanPerguruan Tinggi dan BUMDes sebagai fasilitator edukasi pemasaran online dan sasarannya adalah dua belas kelompok pengrajin batik tulis. Peserta pelatihan
UMMUBAUMMUBA Kesimpulan dari hasil tersebut menunjukkan bahwa komik digital dengan model PBL memenuhi standar yang layak untuk menjadi media dalam membantu proses pembelajaran,Kesimpulan dari hasil tersebut menunjukkan bahwa komik digital dengan model PBL memenuhi standar yang layak untuk menjadi media dalam membantu proses pembelajaran,
UMMUBAUMMUBA Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku teks Peradaban Jembatan berbasis Project Based Learning (PjBL) sebagai media strategis untuk memperkuatPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku teks Peradaban Jembatan berbasis Project Based Learning (PjBL) sebagai media strategis untuk memperkuat
UMMUBAUMMUBA Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran animasi pada materi penciptaan manusia dalam Al-Quran guna meningkatkan pemahaman mahasiswa.Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran animasi pada materi penciptaan manusia dalam Al-Quran guna meningkatkan pemahaman mahasiswa.