JBASICJBASIC
Jurnal BasiceduJurnal BasiceduPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji penguatan proyek Profil Pelajar Pancasila (P5) dalam membangun karakter siswa sekolah dasar, menggunakan pendekatan Tinjauan Pustaka Sistematis. Penelitian ini mengkaji berbagai studi nasional dan internasional yang diterbitkan antara tahun 2015 hingga 2025. Hasil analisis menunjukkan bahwa implementasi proyek P5 di sekolah dasar dilakukan melalui pendekatan berbasis tema, budaya lokal, isu sosial, dan lingkungan yang relevan dengan situasi sekolah. Penelitian ini mengidentifikasi bahwa nilai-nilai karakter yang paling dominan diperkuat dalam proyek P5 adalah kerja sama, kemandirian, kreativitas, dan berpikir kritis. Proyek P5 telah terbukti efektif dalam membentuk karakter siswa melalui pengalaman belajar yang melibatkan kerja sama tim, berpikir kritis, dan koneksi dengan dunia nyata. Namun, tantangan yang dihadapi termasuk pemahaman yang belum sepenuhnya dimiliki oleh guru, keterbatasan waktu, dan kurangnya sumber daya. Untuk meningkatkan implementasi proyek P5, diperlukan peningkatan keterampilan guru, kebijakan sekolah yang mendukung, serta kolaborasi dengan orang tua dan masyarakat.
Hasil kajian menunjukkan bahwa implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di sekolah dasar secara konsisten berkontribusi pada pembentukan karakter siswa, terutama dalam aspek gotong royong, kemandirian, berpikir kritis, kreativitas, dan tanggung jawab sosial.Secara teoretis, penelitian ini menegaskan bahwa pendekatan project-based character education relevan dan efektif dalam membentuk karakter berbasis pengalaman nyata (experiential character formation), sejalan dengan arah Kurikulum Merdeka dan kompetensi abad ke-21.Kontribusi ilmiah penelitian ini terletak pada penyusunan kerangka tematik implementasi P5 yang mengidentifikasi empat elemen kunci keberhasilan, yaitu fleksibilitas konteks lokal, peran guru sebagai perancang pengalaman, kolaborasi sekolah–keluarga–masyarakat, serta evaluasi karakter yang bersifat autentik dan reflektif.Secara praktis, hasil penelitian ini merekomendasikan agar sekolah merancang proyek berbasis realitas lokal, menyediakan pelatihan intensif bagi guru, dan membangun kemitraan eksternal agar ekosistem pendidikan karakter berjalan berkelanjutan.Penelitian selanjutnya disarankan mengeksplorasi model evaluasi karakter berbasis data autentik serta perbandingan implementasi P5 pada konteks sekolah kota dan desa untuk memperkuat generalisasi temuan.
Untuk meningkatkan implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5), diperlukan peningkatan keterampilan guru dalam merancang dan melaksanakan proyek berbasis realitas lokal. Selain itu, penting untuk mengembangkan kebijakan sekolah yang mendukung implementasi P5 secara optimal, serta mendorong kolaborasi antara sekolah, orang tua, dan masyarakat dalam ekosistem pendidikan karakter. Penelitian selanjutnya dapat fokus pada pengembangan model evaluasi karakter yang autentik dan reflektif, serta melakukan perbandingan implementasi P5 antara sekolah kota dan desa untuk memahami perbedaan dan tantangan yang dihadapi masing-masing konteks.
- PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TITASKAT UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN PESERTA DIDIK KELAS IV PADA PEMBELAJARAN... doi.org/10.58917/aijes.v4i2.289PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TITASKAT UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN PESERTA DIDIK KELAS IV PADA PEMBELAJARAN doi 10 58917 aijes v4i2 289
- Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dalam Menanamkan Nilai Karakter Anak Usia... jurnal-dikpora.jogjaprov.go.id/index.php/jurnalideguru/article/view/1427Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila P5 dalam Menanamkan Nilai Karakter Anak Usia jurnal dikpora jogjaprov go index php jurnalideguru article view 1427
| File size | 353.36 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIP MODERN NGAWISTKIP MODERN NGAWI Kelompok eksperimen yang menggunakan buku tersebut mengalami peningkatan skor yang lebih tinggi dibandingkan dengan kelompok kontrol yang menjalani pembelajaranKelompok eksperimen yang menggunakan buku tersebut mengalami peningkatan skor yang lebih tinggi dibandingkan dengan kelompok kontrol yang menjalani pembelajaran
PENERBITPENERBIT Penelitian ini menemukan bahwa implementasi teologi kerukunan di Pura Labuhan Aji dapat dilihat dari bentuk palinggih yang menggunakan ornamen Buddha sepertiPenelitian ini menemukan bahwa implementasi teologi kerukunan di Pura Labuhan Aji dapat dilihat dari bentuk palinggih yang menggunakan ornamen Buddha seperti
STISNQSTISNQ Pendidikan karakter merupakan fondasi penting dalam membentuk generasi yang berakhlak mulia dan bertanggung jawab. Dalam konteks masyarakat multikultural,Pendidikan karakter merupakan fondasi penting dalam membentuk generasi yang berakhlak mulia dan bertanggung jawab. Dalam konteks masyarakat multikultural,
STKIP MODERN NGAWISTKIP MODERN NGAWI Namun, penerapan strategi kreatif belum sepenuhnya berhasil dalam meningkatkan motivasi, partisipasi, dan keterampilan berpikir kritis siswa tetapi dapatNamun, penerapan strategi kreatif belum sepenuhnya berhasil dalam meningkatkan motivasi, partisipasi, dan keterampilan berpikir kritis siswa tetapi dapat
STKIP MODERN NGAWISTKIP MODERN NGAWI Peran guru sebagai pengelola kelas menjadi lebih penting karena memerlukan pendekatan yang lebih individual dan disesuaikan. Salah satu pendekatan yangPeran guru sebagai pengelola kelas menjadi lebih penting karena memerlukan pendekatan yang lebih individual dan disesuaikan. Salah satu pendekatan yang
STKIP MODERN NGAWISTKIP MODERN NGAWI Integrasi teori ZPTD (Zone of Proximal Teacher Development) dan scaffolding dalam kebijakan program Kurikulum Merdeka pada program Sekolah Penggerak, ProgramIntegrasi teori ZPTD (Zone of Proximal Teacher Development) dan scaffolding dalam kebijakan program Kurikulum Merdeka pada program Sekolah Penggerak, Program
STKIP MODERN NGAWISTKIP MODERN NGAWI Penelitian ini menyimpulkan bahwa peran guru di era digital menjadi semakin menantang, sehingga diperlukan peningkatan keterampilan digital, model pembelajaranPenelitian ini menyimpulkan bahwa peran guru di era digital menjadi semakin menantang, sehingga diperlukan peningkatan keterampilan digital, model pembelajaran
STKIP MODERN NGAWISTKIP MODERN NGAWI Sampel terdiri dari 60 siswa yang dipilih menggunakan teknik cluster random sampling, masing-masing dari SMP Muhammadiyah Palangka Raya (kota) dan MTSSampel terdiri dari 60 siswa yang dipilih menggunakan teknik cluster random sampling, masing-masing dari SMP Muhammadiyah Palangka Raya (kota) dan MTS
Useful /
PENERBITPENERBIT Pura ini berdiri di areal hutan lindung Desa Tajun dan terdiri atas tri mandala. Pelinggih utama dari pura ini berupa pelinggih prasada yang merupakanPura ini berdiri di areal hutan lindung Desa Tajun dan terdiri atas tri mandala. Pelinggih utama dari pura ini berupa pelinggih prasada yang merupakan
PENERBITPENERBIT Wacana ini memadukan unsur-unsur budaya, spiritual, dan lingkungan, serta menampilkan ritual dan simbol sebagai alat konservasi ekoteologis. Cerita iniWacana ini memadukan unsur-unsur budaya, spiritual, dan lingkungan, serta menampilkan ritual dan simbol sebagai alat konservasi ekoteologis. Cerita ini
PENERBITPENERBIT Pemujaan melalui ritual seperti Butha Yadnya bertujuan mencapai kesucian melalui latihan batin dan meditasi. Simbolisme kakereb mencerminkan prinsip keseimbanganPemujaan melalui ritual seperti Butha Yadnya bertujuan mencapai kesucian melalui latihan batin dan meditasi. Simbolisme kakereb mencerminkan prinsip keseimbangan
DHARMAWANGSADHARMAWANGSA Pertimbangan hakim dalam menjatuhkan hukuman pada pelaku substantif dan memiliki rasa keadilan bagi korban, memberikan pembalasan atas tindakan yang diperbuat,Pertimbangan hakim dalam menjatuhkan hukuman pada pelaku substantif dan memiliki rasa keadilan bagi korban, memberikan pembalasan atas tindakan yang diperbuat,