ALMEERAEDUCATIONALMEERAEDUCATION

Jurnal Penalaran dan Riset MatematikaJurnal Penalaran dan Riset Matematika

Studi ini bertujuan untuk mengeksplorasi persepsi siswa terhadap matematika sebagai mata pelajaran yang menakutkan serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi persepsi tersebut. Penelitian dilakukan di sekolah menengah atas di Kabupaten Maros, Sulawesi Selatan, menggunakan pendekatan mixed-methods. Data dikumpulkan secara kuantitatif untuk mengukur persepsi siswa dan melalui wawancara semi-struktural dengan siswa serta guru untuk menggali wawasan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memiliki persepsi negatif terhadap matematika, ditandai oleh kecemasan, stres, dan kurangnya kepercayaan diri dalam belajar. Faktor-faktor penyebab termasuk metode pengajaran yang monoton, tekanan dari guru dan lingkungan sekolah, serta pengalaman belajar yang tidak menyenangkan. Guru juga mengakui tantangan dalam mengubah persepsi siswa karena keterbatasan waktu instruksional dan tekanan kurikulum. Studi ini merekomendasikan penerapan pendekatan pembelajaran yang lebih kontekstual, menyenangkan, dan berpusat pada siswa untuk mengubah persepsi negatif menjadi positif. Temuan ini memberikan masukan berharga bagi pembuat kebijakan, pendidik, dan pengembang kurikulum dalam merancang instruksi matematika yang lebih ramah siswa dan berfokus pada pengalaman belajar yang bermakna.

Temuan studi ini menunjukkan bahwa sebagian besar siswa SMA di Kabupaten Maros memiliki persepsi negatif terhadap matematika, ditandai oleh rasa takut, kecemasan, dan rendahnya kepercayaan diri saat menghadapi mata pelajaran ini.Persepsi tersebut dipengaruhi oleh berbagai faktor, termasuk pengalaman belajar yang menekan, keterbatasan variasi metode pengajaran, dan orientasi pembelajaran yang terlalu berfokus pada hasil akhir.Wawancara dengan siswa dan guru memperkuat temuan ini, menunjukkan ketidaksesuaian antara pendekatan pengajaran yang digunakan dengan kebutuhan dan gaya belajar siswa.Oleh karena itu, diperlukan pendekatan instruksional yang lebih humanis, kontekstual, dan adaptif agar matematika tidak lagi dianggap sebagai mata pelajaran yang menakutkan, tetapi sebagai bagian logis dan menyenangkan dari kehidupan sehari-hari yang layak dipelajari.

Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan pendekatan pembelajaran yang lebih kontekstual dengan memadukan nilai budaya lokal, seperti mengintegrasikan aktivitas ekonomi atau fenomena alam setempat ke dalam materi matematika. Kedua, penelitian dapat mengeksplorasi efektivitas penggunaan teknologi berbasis game atau platform interaktif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa, terutama generasi digital. Ketiga, penelitian dapat mengevaluasi dampak pelatihan guru dalam mengelola kelas secara inklusif dan menumbuhkan lingkungan belajar yang aman, dengan fokus pada pengembangan kompetensi pedagogis dan manajemen emosi guru. Ketiga saran ini bertujuan untuk menciptakan ekosistem pendidikan yang mendukung perubahan persepsi negatif siswa terhadap matematika secara berkelanjutan.

  1. PENGARUH PLATFORM DIGITAL TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI NUMERASI SISWA | Jurnal Penalaran dan Riset Matematika.... journal.almeeraeducation.id/prisma/article/view/490PENGARUH PLATFORM DIGITAL TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI NUMERASI SISWA Jurnal Penalaran dan Riset Matematika journal almeeraeducation prisma article view 490
  2. PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN ELPSA TERHADAP KEMAMPUAN MATEMATIS SISWA | Jurnal Penalaran dan Riset... doi.org/10.62388/prisma.v3i2.530PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN ELPSA TERHADAP KEMAMPUAN MATEMATIS SISWA Jurnal Penalaran dan Riset doi 10 62388 prisma v3i2 530
  3. STUDENTS’ MATHEMATICS PROBLEM-SOLVING ABILITY WITH KINESTHETIC LEARNING STYLE AT VOCATIONAL SCHOOL... journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/lentera_pendidikan/article/view/31263STUDENTSAo MATHEMATICS PROBLEM SOLVING ABILITY WITH KINESTHETIC LEARNING STYLE AT VOCATIONAL SCHOOL journal uin alauddin ac index php lentera pendidikan article view 31263
  4. Penggunaan Media dalam Pembelajaran Matematika: Literature Review | Jurnal Penalaran dan Riset Matematika.... doi.org/10.62388/prisma.v3i1.432Penggunaan Media dalam Pembelajaran Matematika Literature Review Jurnal Penalaran dan Riset Matematika doi 10 62388 prisma v3i1 432
Read online
File size307.99 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

JURIS Penerapan Model Pembelajaran Creative Problem Solving Cps Dengan Menggunakan Video Pembelajaran Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas VII di SMP Negeri 2 Labakkang 2025More at 2025

MATAPPAMATAPPA Sedangkan uji hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji paired t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan sebelum danSedangkan uji hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji paired t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan sebelum dan

JURIS Analisis Kemampuan Literasi Numerasi Peserta Didik Ditinjau dari Gender di SMPN 1 Mandalle 2025More at 2025

MATAPPAMATAPPA Pd sebagai pembimbing II. Jenis penelitian ini menggunakan jenis kualitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah Siswa kelas VII SMPN 1 Mandalle yangPd sebagai pembimbing II. Jenis penelitian ini menggunakan jenis kualitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah Siswa kelas VII SMPN 1 Mandalle yang

JURIS Efektivitas Model Pembelajaran Knisley Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII dI SMPN 1 Bungoro 2025More at 2025

MATAPPAMATAPPA Pd. , M. MM dan Rahmat Kamaruddin, S. Program Studi Pendidikan Matematika STKIP Andi Matappa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas ModelPd. , M. MM dan Rahmat Kamaruddin, S. Program Studi Pendidikan Matematika STKIP Andi Matappa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas Model

JURIS Analisis Modul Ajar Bahasa Indonesia Berdasarkan Karakteristik Peserta Didik 2025More at 2025

WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul telah memenuhi sistematika dasar, mencakup tujuan pembelajaran, materi esensial, dan aktivitas interaktif yangHasil penelitian menunjukkan bahwa modul telah memenuhi sistematika dasar, mencakup tujuan pembelajaran, materi esensial, dan aktivitas interaktif yang

JURIS Model Pembelajaran Mean Ends Analysis MEA Dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Numerasi Di SD Negeri 4 Giriwoyo Wonogiri 2025More at 2025

WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Faktanya, kemampuan literasi di SDN 4 Giriwoyo masih rendah. Guna mengatasi permasalahan tersebut guru menerapkan model pembelajaran MEA. Penelitian iniFaktanya, kemampuan literasi di SDN 4 Giriwoyo masih rendah. Guna mengatasi permasalahan tersebut guru menerapkan model pembelajaran MEA. Penelitian ini

JURIS Integrasi Program Sekolah Prasaja Sejati Pada Mata Pelajaran Bahasa Jawa 2025More at 2025

WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Temuan ini menunjukkan bahwa pelaksanaan program tidak hanya berdampak pada aspek linguistik, tetapi juga pada penguatan nilai budaya dan karakter siswa.Temuan ini menunjukkan bahwa pelaksanaan program tidak hanya berdampak pada aspek linguistik, tetapi juga pada penguatan nilai budaya dan karakter siswa.

JURIS Penerapan Pembelajaran Berbasis Demonstrasi Dalam Meningkatkan Pemahaman Fiqih Siswa Kelas III di MI Muhammadiyah Bamban Giriwoyo 2025More at 2025

WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus yang didasarkan pada teori deskriptif‑analitis. Teknik pengumpulan data meliputiPenelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus yang didasarkan pada teori deskriptif‑analitis. Teknik pengumpulan data meliputi

JURIS Strategi Kepemimpinan Untuk Mewujudkan Madrasah Yang Unggul Dan Islami Di Mi Nurul Islam Wonogiri 2025More at 2025

WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui model kepemimpinan yang diterapkan kepala madrasah di MI Nurul Islam Wonogiri, strategi yang diselenggarakanTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui model kepemimpinan yang diterapkan kepala madrasah di MI Nurul Islam Wonogiri, strategi yang diselenggarakan

Useful /

JURIS Analisis Cacat Informed Consent dalam Praktik Kedokteran dan Implikasinya terhadap Pertanggungjawaban Hukum Tenaga Medis dalam Perspektif Hukum Kesehatan Indonesia 2026More at 2026

DAARULHUDADAARULHUDA Namun dalam praktiknya, informed consent sering tidak dilaksanakan secara optimal sehingga menimbulkan cacat hukum yang berimplikasi pada pertanggungjawabanNamun dalam praktiknya, informed consent sering tidak dilaksanakan secara optimal sehingga menimbulkan cacat hukum yang berimplikasi pada pertanggungjawaban

JURIS Peranan Refleksi Harian dalam Pengembangan Profesionalisme Guru pada Kegiatan PPL Mahasiswa STAB Kertarajasa Tahun Akademik 2024 2025 di SD My Little Island Malang 2026More at 2026

NALANDANALANDA Dan Refleksi Harian berfungsi sebagai landasan bagi pengembangan profesional guru karena mendorong evaluasi diri, perbaikan, dan adaptasi terhadap perubahanDan Refleksi Harian berfungsi sebagai landasan bagi pengembangan profesional guru karena mendorong evaluasi diri, perbaikan, dan adaptasi terhadap perubahan

JURIS Description of Mathematical Problem Solving Ability Reviewed From the Learning Readiness of Grade Vii Students of Unismuh Makassar Middle School 2026More at 2026

ALMEERAEDUCATIONALMEERAEDUCATION Hasil studi menunjukkan pola yang berbeda dalam kemampuan pemecahan masalah berdasarkan tingkat kesiapan belajar: (1) siswa dengan kesiapan belajar rendahHasil studi menunjukkan pola yang berbeda dalam kemampuan pemecahan masalah berdasarkan tingkat kesiapan belajar: (1) siswa dengan kesiapan belajar rendah

JURIS Penerapan Model Pembelajaran Flipped Classroom dengan Metode Resitasi terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMA Negeri 10 Maros 2025More at 2025

MATAPPAMATAPPA Berdasarkan rumusan masalah, hipotesis penelitian ini dapat dilihat data hasil perhitungan dengan menggunakan SPSS melalui paired sample t test diperolehBerdasarkan rumusan masalah, hipotesis penelitian ini dapat dilihat data hasil perhitungan dengan menggunakan SPSS melalui paired sample t test diperoleh

ads-block-test